綿陽(yáng)優(yōu)路教育PLC智能制造培訓(xùn)，學(xué)校專注PLC工程師培訓(xùn)多年，積累了豐富的實(shí)戰(zhàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的夯實(shí)，通過系統(tǒng)化培訓(xùn)提升學(xué)員的實(shí)操能力，總體來說還是不錯(cuò)的。

綿陽(yáng)優(yōu)路教育PLC智能制造課程

強(qiáng)化知識(shí)技能提高實(shí)操能力

優(yōu)路教育自動(dòng)化工程師(PLC)培訓(xùn)采用“知識(shí)講授+實(shí)操實(shí)訓(xùn)”相結(jié)合的教學(xué)模式，從基礎(chǔ)專項(xiàng)知識(shí)學(xué)習(xí)到實(shí)操實(shí)訓(xùn)演練，加持學(xué)員多維度成長(zhǎng);同時(shí)，采用“三師共管”的教學(xué)服務(wù)模式，由主講老師授課、助教老師答疑、班主任提供服務(wù)，竭力護(hù)航學(xué)員順利開展知識(shí)學(xué)習(xí)、實(shí)操實(shí)訓(xùn)。自動(dòng)化工程師(PLC)培訓(xùn)為期45天，根據(jù)學(xué)員基礎(chǔ)，采用一人一機(jī)、一人一課的形式進(jìn)行針對(duì)性教學(xué)，通過理論教學(xué)和實(shí)操實(shí)訓(xùn)，使學(xué)員掌握相關(guān)知識(shí)和實(shí)操技能，并通過測(cè)評(píng)考核檢驗(yàn)學(xué)員學(xué)習(xí)成效。

人才培養(yǎng)模式升級(jí)打造人才供需閉環(huán)

目前，國(guó)家提出的“高質(zhì)量發(fā)展”，為技能人才提供了新機(jī)遇，同時(shí)也提出了更高要求。為培養(yǎng)新時(shí)代需要的復(fù)合型、知識(shí)型、應(yīng)用型人才，有效解決人才培養(yǎng)與企業(yè)需求適配問題，優(yōu)路教育以“培訓(xùn)”和“就業(yè)”為兩大抓手，一方面以企業(yè)實(shí)際人才需求為導(dǎo)向，針對(duì)性培養(yǎng)高技能人才，不斷提高學(xué)員專業(yè)素養(yǎng)和工作能力，增強(qiáng)實(shí)操技能和業(yè)務(wù)能力，提升人崗匹配度。另一方面，通過與多家高校、企業(yè)、行業(yè)組織等建立密切聯(lián)系，挖掘豐富的就業(yè)崗位資源，以企業(yè)宣講、專場(chǎng)招聘等形式促進(jìn)學(xué)員對(duì)口就業(yè)，并有效緩解企業(yè)對(duì)高技能復(fù)合型人才需求緊張的局面，助力企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。

隨著工業(yè)自動(dòng)化和智能制造的進(jìn)一步推進(jìn)，自動(dòng)化工程人才需求將會(huì)顯著增加。優(yōu)路教育作為科技教育企業(yè)，承擔(dān)職教責(zé)任，肩負(fù)職教使命，將持續(xù)發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，積極探索人才培養(yǎng)新模式，推動(dòng)智能制造人才高質(zhì)量發(fā)展，融通培訓(xùn)就業(yè)鏈條，助力產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家貢獻(xiàn)更多職教力量。

智能制造技術(shù)的意義

1.提高生產(chǎn)效率

智能制造技術(shù)包括物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)分析、人工智能等，可以實(shí)現(xiàn)設(shè)備之間的聯(lián)網(wǎng)和信息共享，提高生產(chǎn)過程的自動(dòng)化程度和生產(chǎn)效率。通過智能制造技術(shù)的應(yīng)用，制造企業(yè)可以實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)過程的智能化管理和優(yōu)化，提高生產(chǎn)效率，降低生產(chǎn)成本。

2.優(yōu)化產(chǎn)品質(zhì)量和設(shè)計(jì)

智能制造技術(shù)可以對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行全過程的監(jiān)控和管理，實(shí)時(shí)獲取產(chǎn)品的質(zhì)量數(shù)據(jù)，并通過大數(shù)據(jù)分析和人工智能算法進(jìn)行優(yōu)化。通過優(yōu)化產(chǎn)品設(shè)計(jì)和生產(chǎn)過程，制造企業(yè)可以提高產(chǎn)品的質(zhì)量和性能，滿足市場(chǎng)需求，提升競(jìng)爭(zhēng)力。

3.實(shí)現(xiàn)個(gè)性化生產(chǎn)

傳統(tǒng)制造業(yè)主要以大規(guī)模、標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)為主，難以滿足消費(fèi)者對(duì)個(gè)性化產(chǎn)品的需求。而智能制造技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)柔性生產(chǎn)，根據(jù)消費(fèi)者的個(gè)性化需求進(jìn)行定制生產(chǎn)。通過智能制造技術(shù)，制造企業(yè)可以更好地滿足消費(fèi)者的需求，提高產(chǎn)品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

4.推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)和轉(zhuǎn)型

傳統(tǒng)制造業(yè)面臨著勞動(dòng)力成本上升、資源短缺等問題，需要實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)和轉(zhuǎn)型。智能制造技術(shù)可以提高制造業(yè)的技術(shù)水平和創(chuàng)新能力，推動(dòng)傳統(tǒng)制造業(yè)向高端制造業(yè)轉(zhuǎn)型。通過智能制造技術(shù)的應(yīng)用，制造企業(yè)可以提高產(chǎn)品附加值，加強(qiáng)研發(fā)創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)。