江陰人氣高的消防設(shè)施操作員培訓中心!優(yōu)路教育的消防設(shè)施操作員課程包括主機操作、設(shè)施保養(yǎng)、設(shè)施監(jiān)控、設(shè)施操作、設(shè)施維修、設(shè)施檢測、實操考題等幾大模塊。通過針對每個模塊的教學和實操環(huán)節(jié)，學員可以結(jié)合實際場景進行學習和實操，真正解決學習問題。

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消防設(shè)施操作員考點習題：消防水力學基礎(chǔ)知識

一、判斷題

1、水有三種狀態(tài)：固體，液體和氣體。液體與固體的主要區(qū)別是液體容易流動，液體與氣體的主要區(qū)別是液體體積不易壓縮。( √ )

2、處于流動狀態(tài)的水不易結(jié)冰。因此，為不使水帶內(nèi)的水凍結(jié)成冰，在冬季火場上， 當消防隊員需要轉(zhuǎn)移陣地時不要關(guān)閉水槍。( √ )

3、粘滯性是水在管道或水帶內(nèi)流動產(chǎn)生水頭損失的內(nèi)因。(√ )

4、水的體積隨水溫升高而增大的性質(zhì)稱為水的膨脹性。( √ )

5、水取用方便，分布廣泛，同時由于水在化學上呈中性，無毒，且冷卻效果非常好，因此，它是較常用、較主要的滅火劑。( √ )

6、水與鋅粉、鎂鋁粉等金屬粉末接觸，在火場高溫情況下反應(yīng)較劇烈，會助長火勢擴大和火災(zāi)蔓延。( × )

7、鋰、鉀、鈉、鍶、鉀鈉合金等活潑金屬與水化合時，奪取水中的氧原子，放出氫氣和大量的熱量，使釋放出來的氫氣與空氣中氧氣相混合形成的爆炸性混合物，發(fā)生自燃或 爆炸。 ( √ )

8、凡與水接觸能引起化學反應(yīng)的物質(zhì)嚴禁用水撲救。( √ )

9、高壓水流經(jīng)過直流水槍噴出，形成的射流稱為密集射流。( × )

10、由水槍噴嘴起到射流90%的水柱水量穿過直徑380mm圓孔處的一段射流長度稱為充實水柱。( √ )

二、選擇題(四選一)

1、液態(tài)水具有易流動性和粘滯性，關(guān)于二者的相互關(guān)系，下列說法不正確的是 D 。(D)液體運動時的粘滯阻力能夠使液體的流動加快起來

2、若將兒常溫的水(20℃)噴灑到火源處，使水溫升到100℃，則要吸收熱量 B KJ。(B)336

3、水蒸汽占燃燒區(qū)的體積達 D 時，火焰就將熄滅。 (D)35

4、水在4℃時容重為 B N/m3。 (B)9807

5、水槍上的開關(guān)突然關(guān)閉時，會產(chǎn)生一種水擊現(xiàn)象。在研究這一問題時，就必須考慮水的 B 。 (B)壓縮性

6、水的體積隨水溫升高而增大的性質(zhì)稱為水的 C 。 (C)膨脹性

7、滅火時消防射流觸及高溫設(shè)備，水滴瞬間汽化。當水蒸汽溫度上升超過1500~C以上時，水蒸汽將會迅速分解為氫氣和氧氣，氫氣和氧氣相互混合，形成混合氣體，在高溫下極易發(fā)生 B 。 (B)化學性爆炸

8、水與磷酸鈣、磷化鋅等磷化物接觸，生成磷化氫，磷化氫在空氣中能 C 。 (C)自燃

9、水與硅化鎂、硅化鐵等接觸，會釋放出自燃物 C 。 (C)SiH4

10、下列物質(zhì)中，不能與水發(fā)生反應(yīng)，引起燃燒或爆炸的是 A 。 (A)某些非金屬，如氫、硫

11、根據(jù)水的性質(zhì)，水的滅火作用有多種。其中，由于水的比熱容大，汽化熱高，有較好的導(dǎo)熱性的性質(zhì)，而具有的滅火作用是 A 。 (A)冷卻作用

12、根據(jù)水的性質(zhì)，水的滅火作用有多種。其中，由于水的汽化將在燃燒區(qū)產(chǎn)生大量水蒸氣占據(jù)燃燒區(qū)，降低燃燒區(qū)氧的濃度的性質(zhì)，而具有的滅火作用是 B 。 (B)窒息作用

13、根據(jù)水的性質(zhì)，水的滅火作用有多種。其中，由于水本身是一種良好的溶劑，可以溶解水溶性液體，降低可燃物濃度的性質(zhì)，而具有的滅火作用是 C 。 (C)稀釋作用

14、根據(jù)水的性質(zhì)，水的滅火作用有多種。其中，由于經(jīng)滅火器具(尤其是直流水槍)噴射形成的水流有很大的沖擊力，能夠使火焰產(chǎn)生分離的性質(zhì)，而具有的滅火作用是 D (D)分離作用

15、由水槍噴嘴起到射流90%的水柱水量穿過直徑 A cm 圓孔處的一段射流長度稱為充實水柱(又叫有效射程)。 (A)38

16、根據(jù)水的性質(zhì)，水的滅火作用有多種。其中，由于非水溶性可燃液體在初起火災(zāi)時，較強的水霧射流或滴狀射流可在液體表面形成“油包水”型乳液的性質(zhì)，而具有的滅火作用是 D 。

(D)乳化作用

17、密集射流由 A 產(chǎn)生。 (A)直流水槍