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杭州千鋒教育機(jī)構(gòu)
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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杭州ui設(shè)計(jì)師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名

發(fā)布時(shí)間:2024-07-12 14:39:25來(lái)源:勵(lì)普綜合

千鋒旗下?lián)碛星тh教育、好程序員、小獅視覺(jué)、扣丁學(xué)堂、鋒云智慧、鋒企優(yōu)聯(lián)、鋒友學(xué)盟、鋒益等多個(gè)子品牌,截止目前已在北京、深圳、上海、廣州、鄭州、大連等多個(gè)核心城市建立直營(yíng)校區(qū)。作為擁有IT基因和數(shù)字技術(shù)能力的教育機(jī)構(gòu),千鋒十分注重聯(lián)手高校和企業(yè)協(xié)同培養(yǎng)數(shù)字化人才。
千鋒打造UI設(shè)計(jì)師成長(zhǎng)路徑
  • 平面設(shè)計(jì)師
    品牌設(shè)計(jì)師
    廣告設(shè)計(jì)師
  • 運(yùn)營(yíng)設(shè)計(jì)師
    電商設(shè)計(jì)師
    網(wǎng)站設(shè)計(jì)師
    插畫設(shè)計(jì)
  • 高級(jí)視覺(jué)設(shè)計(jì)師

  • 交互設(shè)計(jì)師
    產(chǎn)品型UI設(shè)計(jì)師
    用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)師

千鋒全領(lǐng)域?qū)崙?zhàn)UI大綱
01方案
基礎(chǔ)課
職場(chǎng)辦公技能進(jìn)階
office辦公軟件
自媒體運(yùn)營(yíng)基礎(chǔ)
基礎(chǔ)-動(dòng)效
剪映-視頻處理
設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論
行業(yè)必修及手繪
品牌視覺(jué)基礎(chǔ)
產(chǎn)品思維概念
02理念
就業(yè)課
第一階段
設(shè)計(jì)思維建立,設(shè)計(jì)方法論
第二階段
運(yùn)營(yíng)思維打造,用數(shù)據(jù)反推設(shè)計(jì)
第三階段
視覺(jué)設(shè)計(jì)推導(dǎo)及用戶體驗(yàn)
第四階段
求職競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力進(jìn)步
03方式
產(chǎn)品課
第一階段
交互設(shè)計(jì)
第二階段
產(chǎn)品體驗(yàn)
第三階段
產(chǎn)品實(shí)戰(zhàn)
04師資
插畫課
第一階段
插畫軟件和基礎(chǔ)認(rèn)知階段
第二階段
潮流插畫設(shè)計(jì)
mbe類插畫設(shè)計(jì)階段

升級(jí)5大核心教學(xué)思想
杜絕軟件操作員
杜絕培養(yǎng)軟件操作員!注重全鏈路,全領(lǐng)域?qū)崙?zhàn)設(shè)計(jì)師培養(yǎng)。專研大廠就業(yè)課,打通學(xué)員職業(yè)發(fā)展路徑。
 
創(chuàng)新授課模式
"基礎(chǔ)課+就業(yè)課+晚課+校區(qū)特色課" ,利用時(shí)間,杜絕假“雙師”,培養(yǎng)企業(yè)亟需人才。
 
項(xiàng)目覆蓋多種類型
1:1引進(jìn)企業(yè)項(xiàng)目,種類多,覆蓋廣,可橫跨多個(gè)學(xué)科協(xié)同培養(yǎng)學(xué)員設(shè)計(jì)實(shí)操能力。
 
三大成長(zhǎng)路線
視覺(jué)設(shè)計(jì)線 、插畫原畫線 、 產(chǎn)品設(shè)計(jì)線三頭并舉,系統(tǒng)挖掘設(shè)計(jì)潛力,輕松掌握人生“薪”選擇。
 
新增專項(xiàng)技能
包括但不僅限于企業(yè)IP形象、三維IP形象、動(dòng)態(tài)三維IP形象、動(dòng)態(tài)海報(bào)設(shè)計(jì)等,充分發(fā)揮教學(xué)交互能力,拓寬學(xué)員就業(yè)選擇面。
 
 
 
 
構(gòu)建覆蓋多行業(yè)主流技能框架
01
設(shè)計(jì)能力模型

設(shè)計(jì)能力、繪畫能力、溝通能力、協(xié)作能力、審美思維、交互思維、設(shè)計(jì)思維、設(shè)計(jì)流程、設(shè)計(jì)方法、軟件能力。

02
設(shè)計(jì)素養(yǎng)培養(yǎng)

Figma、藍(lán)湖、意派·Epub360、墨刀、PxCook、Cutterman、馬克鰻、Dapollo。

千鋒風(fēng)采
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杭州ui設(shè)計(jì)師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)選千鋒教育!杭州千鋒教育是一家致力于UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)的教育機(jī)構(gòu),‌注重學(xué)員實(shí)踐能力的培養(yǎng)。‌其優(yōu)勢(shì)包括師資力量雄厚、‌教學(xué)環(huán)境優(yōu)良以及課程設(shè)置實(shí)用。‌千鋒教育提供的課程內(nèi)容包括戶內(nèi)外廣告設(shè)計(jì)、‌畫冊(cè)設(shè)計(jì)、‌名片設(shè)計(jì)、‌動(dòng)畫制作、‌數(shù)字繪畫等,‌以提升學(xué)員的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力為目標(biāo)。‌

杭州千鋒教育在UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)方面的優(yōu)勢(shì)

實(shí)戰(zhàn)化教學(xué):‌千鋒教育強(qiáng)調(diào)實(shí)戰(zhàn)化教學(xué),‌通過(guò)實(shí)際項(xiàng)目案例的實(shí)踐操作,‌幫助學(xué)員更好地掌握UI設(shè)計(jì)技能,‌并具備實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。‌這種教學(xué)方式有助于學(xué)員將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中,‌提高其解決實(shí)際問(wèn)題的能力。‌

課程更新與前沿同步:‌千鋒教育的課程始終保持與業(yè)界前沿同步,‌涵蓋較新的設(shè)計(jì)工具、‌技術(shù)和趨勢(shì)。‌這意味著學(xué)員可以學(xué)習(xí)到當(dāng)前市場(chǎng)上較需要的設(shè)計(jì)技能,‌確保所學(xué)內(nèi)容與實(shí)際工作需求緊密相關(guān)。‌

專職講師與大廠導(dǎo)師結(jié)合:‌采用專職講師分階段教學(xué)和大廠導(dǎo)師實(shí)戰(zhàn)教學(xué)相結(jié)合的方式,‌讓學(xué)員能夠在實(shí)際項(xiàng)目中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。‌這種教學(xué)模式不僅提供了專業(yè)的理論知識(shí)教學(xué),‌還通過(guò)大廠導(dǎo)師的實(shí)戰(zhàn)指導(dǎo),‌幫助學(xué)員更好地適應(yīng)職場(chǎng)需求。‌

千鋒教育三大課程優(yōu)勢(shì),助力學(xué)員成長(zhǎng)為全棧設(shè)計(jì)人才:

1、以項(xiàng)目流程帶動(dòng)教學(xué)結(jié)果

課程共分為三個(gè)大階段:平面全案設(shè)計(jì)階段、Web頁(yè)面設(shè)計(jì)全流程、移動(dòng)端設(shè)計(jì)全流程,每個(gè)階段案例設(shè)計(jì)都圍繞著行業(yè)前沿的設(shè)計(jì)理念和工作流程。

2、全面移動(dòng)端全案學(xué)習(xí)

移動(dòng)端設(shè)計(jì)包含多個(gè)行業(yè)職位,學(xué)員能掌握從產(chǎn)品到原型的落地,從原型到界面的實(shí)現(xiàn),從界面到動(dòng)效的demo,怎樣與程序員對(duì)接等工作,整個(gè)節(jié)奏更接近互聯(lián)網(wǎng)公司的工作流程。

3、整體設(shè)計(jì)工作勝任度更全面

現(xiàn)階段的設(shè)計(jì)師,尤其是UI設(shè)計(jì)師,只能勝任移動(dòng)端界面設(shè)計(jì)需求競(jìng)爭(zhēng)力并不大,千鋒ui設(shè)計(jì)學(xué)員還能勝任視覺(jué)設(shè)計(jì),Web端設(shè)計(jì)以及動(dòng)效設(shè)計(jì)等跨職位專業(yè),更具競(jìng)爭(zhēng)力。

課程: 杭州UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)班學(xué)校: 杭州千鋒教育機(jī)構(gòu) 咨詢電話:

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