發(fā)布時(shí)間:2024-11-11 09:36:04來源:勵(lì)普綜合
移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)
金融行業(yè)
應(yīng)用行業(yè)
軍工航天
IT通信行業(yè)
其他行業(yè)
課程階段 | 內(nèi)容 |
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第一階段 | 1、虛擬機(jī)基礎(chǔ)和操作系統(tǒng)安裝 2、Linux系統(tǒng)環(huán)境搭建 3、Linux系統(tǒng)操作命令 4、Linux軟件包管理 … |
第二階段 | 1.MySQL數(shù)據(jù)庫介紹 2.MySQL數(shù)據(jù)庫的安裝與配置 3.MySQL圖形化客戶端操作 4.Mysql數(shù)據(jù)庫中表的操作以及約束關(guān)聯(lián) … |
第三階段 | 1、HTML的基本標(biāo)簽和表單操作 2、CSS層疊樣式表基礎(chǔ) 3、H5新標(biāo)簽和新屬性 4、CSS樣式選擇器 … |
第四階段 | 1、軟件測試的由來和缺陷報(bào)告 2、用例和用例設(shè)計(jì)方法一-等價(jià)類、邊界值 3、測試流程和用例設(shè)計(jì)方法二-因果圖、判定表、場景法 4、用例設(shè)計(jì)方法三-正交實(shí)驗(yàn)和其他 … |
課程從零開始全面覆蓋軟件測試
強(qiáng)化開發(fā)接口測試,更具實(shí)戰(zhàn)性
從源頭把控,賦能課程高品質(zhì)
合肥軟件測試課程哪受歡迎?千鋒教育的軟件測試課程涵蓋了多個(gè)方面的內(nèi)容,旨在培養(yǎng)復(fù)合型軟件測試人才。課程由具有豐富教學(xué)和項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的講師團(tuán)隊(duì)授課,采用面授和線上相結(jié)合的教學(xué)模式,確保學(xué)員能夠通過多種渠道提升技術(shù)水平。
合肥千鋒軟件測試課程全線升級
綜合測試開發(fā)能力
技術(shù)+企業(yè)項(xiàng)目測試,從技術(shù)到工具多場景提升課程競爭力。
專注綜合能力培養(yǎng)
從入學(xué)到職后一站式服務(wù)測試開發(fā)人才,培養(yǎng)學(xué)員具備互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)測試開發(fā)核心能力。
覆蓋多場景測試
30余種測試工具學(xué)習(xí),可進(jìn)行多個(gè)場景下的測試工作。
開展專項(xiàng)拓展訓(xùn)練
加入專項(xiàng)測試技術(shù)拓展課程,覆蓋金融測試、游戲測試等。
10余套企業(yè)級項(xiàng)目
緊跟前沿測試技術(shù),更新10余套企業(yè)級主流項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn),助力學(xué)員夯實(shí)測試技術(shù)。
軟件測試入門必知
常用的測試方法包括:等價(jià)類、邊界值、正交排列、因果圖、場景法。
等價(jià)類
1.適用場合:有數(shù)據(jù)輸入的地方,可以使用等價(jià)類劃分,將大量的數(shù)據(jù)劃分出若干范圍,從每個(gè)范圍中挑選代表數(shù)據(jù)進(jìn)行測試,避免窮舉,提高測試效率。
2.等價(jià)類方法劃分:有效等價(jià)類,無效等價(jià)類 有效等價(jià)類;輸入有意義,合理的數(shù)據(jù)集合;無效等價(jià)類;輸入無意義的,不合理的數(shù)據(jù)集合;
3.等價(jià)類劃分法使用步驟:1.分析需求劃分等價(jià)類(分為初步劃分和細(xì)化);2.將等價(jià)類填寫到<<等價(jià)類表>>中;3.從每個(gè)等價(jià)類中至少挑選一個(gè)代表數(shù)據(jù),編寫測試用例,執(zhí)行測試。
邊界值
1.適用場合:常用于數(shù)據(jù)輸入的地方,一般作為等價(jià)類劃分的補(bǔ)充和等價(jià)類劃分一起使用。
2.使用步驟:找到有效數(shù)據(jù)和無效數(shù)據(jù)之間的分界點(diǎn),對分界點(diǎn)及其兩邊的點(diǎn)進(jìn)行測試。
使用等價(jià)類+邊界值測試的思路:A.先對有效數(shù)據(jù)進(jìn)行測試- 1個(gè)測試用例盡可能的將多個(gè)控件的有效數(shù)據(jù)組合起來測(優(yōu)化)B.再對無效數(shù)據(jù)進(jìn)行測試- 無效數(shù)據(jù)需要單獨(dú)測試(為了避免屏蔽現(xiàn)象)C.較后對多個(gè)無效數(shù)據(jù)組合測試(適當(dāng)強(qiáng)化)。
因果圖
適用場合:界面中考慮控件的組合和限制關(guān)系的情況(組合數(shù)量較少)。
因果圖中常用的9個(gè)圖形符號:恒等,與,或,非;互斥(E),(O),包含(I),要求(R),屏蔽(M)。
使用步驟:
a.找出輸入條件的所有組合和限制。
b.編寫測試用例,每一列對應(yīng)一條測試用例。
c.每組輸入條件組合對應(yīng)的輸出結(jié)果,畫因果圖,填判定表(畫因果圖可以省略)。
d.找出所有的輸入條件(因)和所有的輸出結(jié)果(果)。
場景法
適用場合:當(dāng)需要測試軟件的業(yè)務(wù)流程(邏輯)時(shí),適合用場景法,場景法是基于業(yè)務(wù)的方法,有測試人員模擬用戶在使用軟件的各種不同的情況;
場景法劃分:基本流和備選流基本流:也叫有效流或正確流,模擬用戶正確的操作的過程;備選流:也叫無效流或錯(cuò)誤流,模擬用戶錯(cuò)誤的操作的情景;
場景法的使用步驟:
a.根據(jù)列出場景填寫場景表;
b.為每個(gè)場景編寫適當(dāng)?shù)臏y試用例(不一定是1:1的);
c.分析需求,整理業(yè)務(wù)流程(邏輯),列出場景;
正交排列
適用場合:對于參數(shù)配置類軟件,以及兼容性測試時(shí)需要考慮各個(gè)控件之間的組合情況(組合較多),使用正交排列法選擇較少的組合達(dá)到較佳的測試效果。
使用步驟:
a.選擇合適的正交表(確定 m = 控件取值個(gè)數(shù), k = 控件數(shù))。
b.編寫測試用例。
c.完成控件,控件取值對應(yīng)因子和狀態(tài)的映射。
d.分析需求,列出參與組合的控件以及每個(gè)控件的取值。
課程: 合肥千鋒軟件測試課程學(xué)校: 合肥千鋒教育機(jī)構(gòu) 咨詢電話:
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