無(wú)論是什么時(shí)代，任何軟件系統(tǒng)永遠(yuǎn)都不可能避免缺陷。缺陷，也就是通常所說(shuō)的 Bug，由于 Bug，電腦會(huì)藍(lán)屏，瀏覽器會(huì)崩潰，手機(jī)會(huì)重啟!控制 Bug 的唯1手段就是測(cè)試!沒(méi)有測(cè)試，什么都是空談!在很多企業(yè)的開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)中，測(cè)試人員的地位越來(lái)越重要，測(cè)試人員把握著產(chǎn)品的質(zhì)量，驅(qū)動(dòng)著開(kāi)發(fā)的流程。那么，寧波軟件測(cè)試技能培訓(xùn)班靠譜嗎?寧波達(dá)內(nèi)培訓(xùn)內(nèi)容有哪些?

寧波達(dá)內(nèi)軟件測(cè)試課程：因材施教、分級(jí)輔導(dǎo)教學(xué)模式

差異化教學(xué)是教學(xué)的更高境界，可以根據(jù)學(xué)員情況因材施教的課程才是更好的課程。

為什么要推出差異化教學(xué)模式?達(dá)內(nèi)推出因材施教、分級(jí)輔導(dǎo)有兩個(gè)原因：

1、適合不同基礎(chǔ)的學(xué)員

教育培訓(xùn)行業(yè)一直不能解決的難題是：“無(wú) 法根據(jù)不同學(xué)習(xí)能力、不同學(xué)習(xí)水平的學(xué)員進(jìn)行 針對(duì)性的因材施教，導(dǎo)致不同學(xué)習(xí)水平、不同學(xué) 習(xí)能力的學(xué)員在一個(gè)班級(jí)內(nèi)混合上課，學(xué)生學(xué)習(xí) 的效果無(wú)法實(shí)現(xiàn)較大化”。

2、滿足企業(yè)需求

隨著企業(yè)招聘職位的越來(lái)越細(xì)化，對(duì)崗位 的技術(shù)要求越來(lái)越細(xì)，達(dá)內(nèi)必須按照企業(yè)的需求 為企業(yè)提供高水平的技術(shù)人才，所以必須推出差 異化教學(xué)模式，滿足企業(yè)的招聘需求。

寧波達(dá)內(nèi)軟件測(cè)試課程五大模塊：

達(dá)內(nèi)軟件測(cè)試課程分為五大課程模塊，分別是功能測(cè)試、軟件測(cè)試綜合技術(shù)、QTP/UFT 自動(dòng)化測(cè)試、 LoadRunner 性能測(cè)試高級(jí)、Selenium 自動(dòng)化測(cè)試。

1、功能測(cè)試：操作系統(tǒng)及Web基礎(chǔ)、軟件測(cè)試核心技術(shù)、測(cè)試管理工具、功能測(cè)試項(xiàng)目。

2、軟件測(cè)試綜合技術(shù)：數(shù)據(jù)庫(kù)、LoadRunner性能測(cè)試基礎(chǔ)、JMeter與接口測(cè)試、Linux、手機(jī)測(cè)試。

3、QTP/UFT自動(dòng)化測(cè)試：QTP/UFT基礎(chǔ)、綜合項(xiàng)目。

4、LoadRunner性能測(cè)試高級(jí)：LoadRunner性能測(cè)試高級(jí)、性能測(cè)試項(xiàng)目。

5、Selenium自動(dòng)化測(cè)試：Java程序設(shè)計(jì)、Selenium自動(dòng)化測(cè)試、Selenium項(xiàng)目。

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