這種課程要求學(xué)生學(xué)習(xí)三門(mén)或四門(mén)主科課程并參加畢業(yè)考試,考試合格者即可進(jìn)入大學(xué)就讀。學(xué)生的考試成績(jī)及其所選修的A-Level課程在很大程度上決定著能否進(jìn)入理想的大學(xué)和學(xué)習(xí)所選擇的學(xué)位課程。
發(fā)布時(shí)間:2021-12-21 17:04:15來(lái)源:勵(lì)普教育
考迷茫別害怕!新航道教育針對(duì)各學(xué)員進(jìn)行詳細(xì)科學(xué)的教學(xué)規(guī)劃、學(xué)習(xí)規(guī)劃、留學(xué)規(guī)劃等,讓學(xué)員做到心中有數(shù)。
有嚴(yán)重的拖延癥該如何學(xué)習(xí)?教師課后第一時(shí)間反饋?zhàn)鳂I(yè)情況,由學(xué)習(xí)顧問(wèn)跟進(jìn)作業(yè)內(nèi)容,實(shí)時(shí)規(guī)劃課后作業(yè)。
容易緊張:新航道教育時(shí)刻關(guān)注學(xué)員的心理狀態(tài),勞逸結(jié)合、幫助學(xué)員以積極的心態(tài)面對(duì)考試,發(fā)揮更佳的狀態(tài)。
很多考生不知道自身的學(xué)習(xí)短板在哪?每達(dá)到一個(gè)教學(xué)目標(biāo)后對(duì)學(xué)員進(jìn)行階段考核,查漏補(bǔ)缺,尋找學(xué)員短板。
這種課程要求學(xué)生學(xué)習(xí)三門(mén)或四門(mén)主科課程并參加畢業(yè)考試,考試合格者即可進(jìn)入大學(xué)就讀。學(xué)生的考試成績(jī)及其所選修的A-Level課程在很大程度上決定著能否進(jìn)入理想的大學(xué)和學(xué)習(xí)所選擇的學(xué)位課程。
全球不同大學(xué),不同專(zhuān)業(yè)的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于A-Level的成績(jī)要求不盡相同。概括地說(shuō),學(xué)生至少學(xué)習(xí)三門(mén)課程,只要在兩門(mén)課的考試中取得E即可達(dá)到一些普通大學(xué)的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。
A-Level 的考試將由所屬的考試委員會(huì)分別于每年5-6月和10-11月在全球統(tǒng)一組織,成績(jī)分別在8月和次年2月公布。
A-level教學(xué)更注重知識(shí)面的寬度,而國(guó)內(nèi)的高中教學(xué)更注重知識(shí)點(diǎn)的深度和難度,所以大部分學(xué)生都認(rèn)為學(xué)習(xí)起來(lái)更容易。
兩個(gè)水平相同的孩子,一個(gè)參加中國(guó)高考,另一個(gè)學(xué)習(xí)A-level參加“英國(guó)高考”,后者考取的大學(xué)其世界排名往往遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于前者。
以數(shù)學(xué)為例,這門(mén)課程一共要六次考試,每年都有多次機(jī)會(huì)報(bào)考其中的任意一張或者多張考卷的考試,此次沒(méi)考好,下次再報(bào)考一次即可。
A-level開(kāi)設(shè)的課程多種多樣,學(xué)生可以選擇數(shù)學(xué)、進(jìn)階數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、歷史等其中的三門(mén)到四門(mén)課程作為自己的考試課程。
A-Level課程證書(shū)被幾乎所有英語(yǔ)授課的大學(xué)作為招收新生的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。 在中國(guó)開(kāi)設(shè)A-Level課程旨在為中國(guó)學(xué)生提供進(jìn)入國(guó)外大學(xué)的有效途徑,具體目標(biāo)為:培養(yǎng)在國(guó)內(nèi)初高中成績(jī)的學(xué)生進(jìn)入世界大學(xué);培養(yǎng)在國(guó)內(nèi)初高中成績(jī)中等的學(xué)生進(jìn)入世界大學(xué);培養(yǎng)在國(guó)內(nèi)初高中成績(jī)一般的學(xué)生考取適合自己的大學(xué)。接下來(lái)一起來(lái)看看重慶新航道A-Level培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎樣?
重慶新航道A-Level考試課程教學(xué)優(yōu)勢(shì):
品牌理念
為了追求更好的教學(xué)成果,新航道教學(xué)團(tuán)隊(duì)在創(chuàng)新更科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的同時(shí),更注重互動(dòng)與實(shí)踐能力培養(yǎng),讓學(xué)生們收獲了高能的英語(yǔ)。
課程體系
課程團(tuán)隊(duì)和教師根據(jù)多年的經(jīng)驗(yàn),結(jié)合考生的具體情況設(shè)計(jì)了針對(duì)目前出國(guó)留學(xué)相關(guān)的考試和海外生存需要的課程,并根據(jù)學(xué)生的水平設(shè)計(jì)課程!
課后輔導(dǎo)
每次課后都會(huì)有安排輔導(dǎo)課,輔導(dǎo)老師會(huì)幫學(xué)生解答疑問(wèn),及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固課堂知識(shí);下課后學(xué)生如需學(xué)習(xí)上的幫助也可直接訪問(wèn)或線上溝通。
師資力量
在這里有兩百多位海歸,他們英語(yǔ)教齡多年,除了好的學(xué)校高學(xué)位的知識(shí)背景,更有課堂活潑互動(dòng)性強(qiáng)等教學(xué)技巧;同時(shí),還精通多種留學(xué)課程。
A-Level課程如何選科目呢?
興趣是較好的老師
興趣是我們做好一件事情的較佳原動(dòng)力,不光是A level選課這件事情。但是我們需要注意的是要學(xué)會(huì)辨別真興趣和偽興趣。如何辨別呢?
第一,思考你感興趣的內(nèi)容是什么,第二,是否具備發(fā)展這個(gè)興趣的能力,第三,你愿意為了這個(gè)興趣付出行動(dòng)上的努力嗎?比如文科通常對(duì)對(duì)意象思維要求較高,但是學(xué)文科或者語(yǔ)言類(lèi)的課程不是漫天的想象就夠,也需要潛心的求證精神。
職業(yè)方向是很好的A-level選課導(dǎo)向
A-level課程的選擇需要與自己大學(xué)預(yù)期的專(zhuān)業(yè)想結(jié)合。比如你將來(lái)想都經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè),那么可以選擇,數(shù)學(xué),進(jìn)階數(shù)學(xué),經(jīng)濟(jì)。我們可以通過(guò)UCAS website 來(lái)確定任何專(zhuān)業(yè)的A-level課程需求,不過(guò)這里需要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn),無(wú)論你讀什么專(zhuān)業(yè),數(shù)學(xué)都是比修的。
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