鎮(zhèn)江評(píng)價(jià)高的ACT培訓(xùn)課程?鎮(zhèn)江朗閣教育培訓(xùn)中心選拔優(yōu)質(zhì)研究員組成的朗閣師資團(tuán)隊(duì)，分布于全國(guó)多座城市，以國(guó)際升學(xué)考試培訓(xùn)為研究主體，致力于中國(guó)考生海外國(guó)際升學(xué)考試教學(xué)。

江朗閣ACT培訓(xùn)課程適合人群

備考迷茫別害怕!朗閣教育針對(duì)各學(xué)員進(jìn)行詳細(xì)科學(xué)的 教學(xué)規(guī)劃、學(xué)習(xí)規(guī)劃、留學(xué)規(guī)劃 等，讓學(xué)員做到心中有數(shù)。

有嚴(yán)重的拖延癥該如何學(xué)習(xí)?教師課后 第一時(shí)間反饋課上情況 ，由學(xué)習(xí)顧問(wèn)跟進(jìn)學(xué)習(xí)內(nèi)容， 督促和調(diào)整學(xué)習(xí)進(jìn)度。

朗閣教育 時(shí)刻關(guān)注學(xué)員的心理狀態(tài)，勞逸結(jié)合 、幫助學(xué)員以積極的心態(tài)面對(duì)考試，發(fā)揮更佳的狀態(tài)。

很多考生不知道自身的學(xué)習(xí)短板在哪?每達(dá)到一個(gè)教學(xué)目標(biāo)后對(duì)學(xué)員進(jìn)行 階段考核，查漏補(bǔ)缺 ，尋找學(xué)員短板并及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方案。

如何攻破ACT英語(yǔ)

第一階段：

考生需要完成ACT官方指南中要求的Usage/Mechanics的掌握和辨識(shí)，Mechanics代表整體的語(yǔ)法知識(shí)體系的融會(huì)貫通，認(rèn)識(shí)并理解基礎(chǔ)英文語(yǔ)法知識(shí)的考察。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是語(yǔ)法知識(shí)在單一句子或語(yǔ)境中的對(duì)錯(cuò)分析與判斷，增加沒(méi)有理解或閱讀上的障礙。

第二階段：

考生需要整體理解簡(jiǎn)單句子、復(fù)雜句子的理解和分析，形成良好的句子結(jié)構(gòu)的判斷、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，以及不同標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的邏輯，從而形成連貫的、邏輯清晰的完整文章分析，即作者的描述是否合理，表達(dá)是否到位，敘述是否流暢、扣題，將語(yǔ)法從辨識(shí)上升到分析理解的層次。

第三階段：

考生需要對(duì)基本的語(yǔ)法能力上升為運(yùn)用的過(guò)程，需要基于語(yǔ)境，判斷行文的思路。運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)對(duì)文章進(jìn)行修辭性分析，比如文章結(jié)構(gòu)是否合理，作者寫(xiě)作目的是什么、是否可以更好表現(xiàn)作者的情緒等等。