發(fā)布時(shí)間:2023-08-28 13:22:19來源:勵(lì)普綜合
AEAS考試的目的是要準(zhǔn)確測(cè)試出英語(yǔ)真實(shí)水平,為希望到澳大利亞就讀的中國(guó)學(xué)生專門特設(shè)的綜合考試項(xiàng)目。AEAS測(cè)試在澳大利亞學(xué)校目前已有多所知名學(xué)校獲澳大利亞政府批準(zhǔn),在前兩年的英文成績(jī)豁免規(guī)定期間,同意接受AEAS考試成績(jī)。
針對(duì)各學(xué)員進(jìn)行詳細(xì)科學(xué)的教學(xué)規(guī)劃、學(xué)習(xí)規(guī)劃、留學(xué)規(guī)劃,讓學(xué)員做到心中有數(shù)。
對(duì)單詞內(nèi)容進(jìn)行拆解,幫助學(xué)員記憶背誦單詞,課程學(xué)習(xí)過程中,朗閣會(huì)對(duì)單詞進(jìn)行背誦抽查,加深單詞記憶。
教師課后第一時(shí)間反饋課程情況,由學(xué)習(xí)顧問跟進(jìn)學(xué)習(xí)情況,實(shí)時(shí)跟進(jìn)課程進(jìn)度并督促吸收。
武漢朗閣出國(guó)留學(xué)考試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自創(chuàng)建以來,逐漸發(fā)展成為具備國(guó)際教育服務(wù)理念的品牌,課程包括雅思、托福、SAT、ACT、GRE、GMAT、SSAT、AEAS等,根據(jù)不同需求的學(xué)生設(shè)置了不同的課程班型,有集訓(xùn)班、小班、大班、VIP班,上課模式有線上教學(xué)、線下教學(xué)兩種,學(xué)員可根據(jù)自身的實(shí)際情況以及需求,選擇適合自己的。
武漢朗閣AEAS授課內(nèi)容
詞匯
講解基礎(chǔ)常用詞匯4500核心詞匯,結(jié)合詞根詞綴和詞源,讓學(xué)生對(duì)單詞產(chǎn)生濃厚的興趣,并結(jié)合有效的背單詞方法,是學(xué)生的詞匯量短期內(nèi)大量提高。
閱讀
掌握文章基本信息,基本詞匯,基本話題,并對(duì)文章背景有所了解,學(xué)習(xí)精讀方法,提高閱讀詞匯量,降低考題難度。
寫作
了解寫作考試大綱,能夠簡(jiǎn)單表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)并闡述論據(jù)。能夠?qū)懗龌驹掝}的作文并結(jié)合新考題給初考試方向并進(jìn)行寫作練習(xí)和批改。
聽力
結(jié)合聽力場(chǎng)景及對(duì)話,講解考試所需要提升的聽力要點(diǎn),如數(shù)字,日期及相關(guān)基本信息。
口語(yǔ)
基于口語(yǔ)話題,加強(qiáng)口語(yǔ)詞匯及短語(yǔ)積累,使學(xué)生能夠表達(dá)自己觀點(diǎn)及進(jìn)行解釋說明。
數(shù)學(xué)推理
結(jié)合澳洲數(shù)學(xué)教材,講解考試知識(shí)要點(diǎn)。并教授學(xué)生如何結(jié)合題目使用計(jì)算器和詞典。
AEAS課程目標(biāo)
根據(jù)學(xué)生分?jǐn)?shù)要求從而達(dá)到設(shè)定目標(biāo);更全的提升了英語(yǔ)詞匯量,應(yīng)對(duì)AEAS英語(yǔ)以及數(shù)學(xué)方面的考試;強(qiáng)化語(yǔ)法與結(jié)構(gòu)的能力;再提高數(shù)學(xué)做題方法,增加了有關(guān)題型的練習(xí)。
好的教學(xué)技巧,使得學(xué)生不只在課程過程里可以更有效率的掌握方法,再積極主動(dòng)的學(xué)習(xí),提高了口語(yǔ)交流能力。
AEAS考試的背景和目的
AEAS即澳大利亞教育評(píng)估服務(wù),是一種針對(duì)國(guó)際學(xué)生的入學(xué)水平評(píng)估考試。它旨在為學(xué)生提供申請(qǐng)澳大利亞留學(xué)機(jī)構(gòu)或?qū)W校的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)估,以幫助學(xué)校了解學(xué)生的英語(yǔ)能力和學(xué)術(shù)能力。而AEAS考試的難度則是學(xué)生和家長(zhǎng)們非常關(guān)心的問題。
考試內(nèi)容角度的難度
AEAS考試涵蓋了英語(yǔ)語(yǔ)言和數(shù)學(xué)兩個(gè)科目。對(duì)于非英語(yǔ)為母語(yǔ)的學(xué)生來說,英語(yǔ)語(yǔ)言科目可能是一個(gè)挑戰(zhàn)。而數(shù)學(xué)科目則相對(duì)較為普遍和標(biāo)準(zhǔn)。因此,考試內(nèi)容的難度可以說是相對(duì)可控的。
考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)角度的難度
AEAS考試的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是根據(jù)學(xué)生在考試中的表現(xiàn)來進(jìn)行評(píng)估的。因此,考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的公正性和準(zhǔn)確性對(duì)考生來說非常重要。如果考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置過于嚴(yán)苛或不合理,可能會(huì)導(dǎo)致考試難度的提高。
考試時(shí)間限制角度的難度
AEAS考試對(duì)考生的時(shí)間管理能力提出了一定的要求。在有限的時(shí)間內(nèi)完成大量的試題,對(duì)于一些考生來說可能是一種挑戰(zhàn)。因此,考試時(shí)間限制的設(shè)置是否合理直接影響著考試的難度。
考試準(zhǔn)備角度的難度
考試的準(zhǔn)備是考生能否應(yīng)對(duì)考試難度的關(guān)鍵。一般來說,充分的備考時(shí)間、科學(xué)有效的備考方法以及合理的備考資源是考生取得好成績(jī)的重要保障。所以,對(duì)于考生來說,考試準(zhǔn)備的難度也是決定考試難度的一個(gè)重要因素。
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