發(fā)布時(shí)間:2021-06-23 13:33:07來源:
劍橋通用英語五級(jí)考試(Main Suite Examinations,MSE)是英國劍橋大學(xué)考試委員會(huì)設(shè)計(jì)的非母語人群英語技能五級(jí)系列考試,全面測(cè)試考生的聽、說、讀、寫四個(gè)方面的英語能力水平。對(duì)成績及格者提供由英國劍橋大學(xué)地方考試委員會(huì)頒發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一的成績證書。目前英國劍橋大學(xué)考試委員會(huì)在全世界超過130個(gè)國家設(shè)有考點(diǎn),每年參加考試的人數(shù)達(dá)30多萬。
16年教育機(jī)構(gòu),40余所城市300多家學(xué)習(xí)中心。
雅思官方白金級(jí)合作伙伴,托福官方聯(lián)盟三星級(jí)成員。
自主研發(fā)400余部圖書,內(nèi)部講義直擊考點(diǎn)。
海歸為你保駕護(hù)航,學(xué)員成績顯著提升。
24h助教全程跟蹤輔導(dǎo),學(xué)員滿意度連續(xù)16年。
一對(duì)一測(cè)評(píng),培養(yǎng)具有全球勝任力的中國青少年。
新航道國際教育集團(tuán)(New Channel International Education Group Limited)是由胡敏教授率領(lǐng)一批團(tuán)隊(duì)成員共同創(chuàng)辦,美國國際數(shù)據(jù)集團(tuán)(IDG)和美KAPLAN國際教育集團(tuán)參與戰(zhàn)略投資的語言教育機(jī)構(gòu)。下轄培訓(xùn)學(xué)校、留學(xué)咨詢公司、美國AP課程中心、在線教育事業(yè)部、優(yōu)加青少英語事業(yè)部、派樂多幼少兒英語事業(yè)部、圖書出版事業(yè)部、加盟事業(yè)部、各省市分支機(jī)構(gòu)等五十五家機(jī)構(gòu)。
武漢有沒有靠譜的劍橋英語培訓(xùn)班推薦?小編推薦新航道英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。新航道優(yōu)加劍橋少兒英語專注于3-16歲青少英語教育及全球勝任力的培養(yǎng),從全球視野、硬能力(英語能力與人文科技素養(yǎng))、軟實(shí)力(國際人才核心素養(yǎng)4C)和中國根基幾方面來構(gòu)建青少年全球勝任力培養(yǎng)體系。新航道優(yōu)加青少英語的創(chuàng)建源于新航道創(chuàng)始人、中國英語教育與教學(xué)管理胡敏教授30余年對(duì)英語教育的探索及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
新航道劍橋英語學(xué)習(xí)目標(biāo)
聽
能在圖片、圖像、手勢(shì)的幫助下,能聽懂簡(jiǎn)單的話語和錄音材料;能聽懂簡(jiǎn)單的配圖小故事;能聽懂課。
說
能在口頭表達(dá)中做到發(fā)音清楚,語調(diào)達(dá)意;能就所熟悉的個(gè)人和家庭情況進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話。
讀
能認(rèn)讀所學(xué)詞語;能根據(jù)拼讀的規(guī)律,讀出簡(jiǎn)單的單詞;能讀懂教材中簡(jiǎn)短的要求和指令。
寫
能基本正確的使用大小寫字母和標(biāo)點(diǎn)符號(hào);能模仿范例寫句子;能寫出簡(jiǎn)單的問候語。
孩子學(xué)習(xí)劍橋少兒英語好處
劍橋少兒英語是由英國劍橋大學(xué)考試委員會(huì)自1993年以來在世界各地歷經(jīng)多年調(diào)查研究精心為非英語母語國家少年兒童的英語能力培養(yǎng)和提高設(shè)計(jì)的。它為6-12歲少年兒童提供了一個(gè)全方位的教學(xué)評(píng)測(cè)方案,從而使他們走進(jìn)英語世界邁出了恰當(dāng)?shù)牡谝徊健?/p>
劍橋少兒英語學(xué)習(xí)系統(tǒng)以學(xué)習(xí)、培訓(xùn)為重點(diǎn),從培養(yǎng)少年兒童的英語基礎(chǔ)語言能力和語感入手,培養(yǎng)學(xué)生的英語語言思維能力,建立起英語學(xué)習(xí)的自信心與榮譽(yù)感。該系統(tǒng)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)是“基礎(chǔ)一輕松一有趣一實(shí)用一連續(xù) ”。并與劍橋大學(xué)考試委員會(huì)英語五級(jí)水平測(cè)試相銜接。
劍橋大學(xué)考試委員會(huì)設(shè)計(jì)少兒英語考試的一個(gè)主導(dǎo)原則就是盡量縮小學(xué)生學(xué)與考之間的差距。這三級(jí)考試所 要求掌握的詞匯和語法項(xiàng)目都是從少兒的年齡、心理角度出發(fā),經(jīng)過科學(xué)的統(tǒng)計(jì)分析,挑選了貼近少年兒童生 活、具有實(shí)際意義的交際詞匯。
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