隨著社會越來越發(fā)達(dá)，大家都選擇在網(wǎng)絡(luò)上汲取相關(guān)知識內(nèi)容，比如新托福聽力考試流程全說明 新托福考試最新詳解，為了更好的解答大家的問題，小編也是翻閱整理了相應(yīng)內(nèi)容，下面就一起來看一下吧！

(資料圖)

為了幫助大家備考托福聽力，對托福聽力的考試流程提前了解，下面小編給大家?guī)硇峦懈Ｂ犃荚嚵鞒倘f明，希望對你們有所幫助！

新托福聽力考試流程全說明

托?？荚嚵鞒讨犃Σ糠郑?：05-10：20(假設(shè)聽力加考)

調(diào)節(jié)音量環(huán)節(jié)

聽力開始不久，會有提示讓考生佩戴耳機(jī)，之后是讓考生調(diào)節(jié)音量。有細(xì)心的網(wǎng)友指出，這兩個環(huán)節(jié)是非常特別的電腦不會自動進(jìn)入下一步的環(huán)節(jié)。也就是說，只有等考生按了continue確認(rèn)，系統(tǒng)才會進(jìn)入下一個步驟。所以這兩個環(huán)節(jié)，可以讓過早進(jìn)入考場，但又想晚點開考口語的朋友利用來拖延時間(不過大家如果都這么做，考試也難以進(jìn)行了。

聽力考試進(jìn)行

聽力考試沒有加考的話應(yīng)該是兩個部分組成，每個部分20多分鐘，若有加考，則加試一個部分。每個部分由一段(校園)對話和兩段(學(xué)術(shù))講座組成。(校園)對話一般集中在兩種場景，一類往往是學(xué)生和教授/老師的對話，多討論學(xué)習(xí)進(jìn)展，論文寫作等話題，一類往往是學(xué)生和學(xué)校(宿舍、圖書館等)管理員之間的對話，往往是學(xué)生遇到了住宿，借書之類的問題和管理員商量解決問題的辦法。(學(xué)術(shù))講座內(nèi)容比較廣泛，而且也不一定都是教授/老師一個人講，期間可能會有和學(xué)生的討論穿插其中(往往還是考點)。

每部分17個問題，每當(dāng)一段聽力材料結(jié)束后，進(jìn)入答題界面，此時會進(jìn)入倒計時，每部分共用10分鐘答題。也就是說，一段材料放完后，平均有3分20秒可以用來回答5-6個問題。不過大多數(shù)考生都反映10分鐘答題足夠了，往往還會多出1兩分鐘。 要注意的是，聽力題目每一題做好之后，是不能返回，不能修改的。而且也只有按照順序，一題做完，才能做下一題，這和閱讀考試做題能返回修改很不一樣。

這里假設(shè)聽力有加考，則一共要考9段材料(3段對話，6段講座)。但同樣地，無法知道哪些材料是加考篇目。如果聽力沒有加考，則只考6段材料(2段對話，4段講座)。

聽力部分的考試難度，考生大都反映比OG的聽力稍難些，比Delta的聽力稍簡單些，速度也慢些。考試中聽力題目選項的干擾性大體上不太明顯。

“強(qiáng)制”休息時間

10：20-10：30(實際可能還要多休息一兩分鐘，因為要等工作人員輸入密碼開啟系統(tǒng))

休息時間。這是考生有十分鐘“強(qiáng)制”休息，說強(qiáng)制，是因為此時電腦系統(tǒng)進(jìn)入倒計時狀態(tài)，10分鐘的時間沒有走完，是不能進(jìn)入下一階段的口語考試的。當(dāng)然，實際情況往往是考生一個個先后進(jìn)入到了休息時間。雖然NEEA對大陸考生的規(guī)定非常嚴(yán)格，不允許考生在這10分鐘內(nèi)離開座位，不允許進(jìn)食飲水(如果要離開，比如上洗手間，只能在考試進(jìn)行之時，放棄考試時間離開座位去洗手間，這也就是網(wǎng)上流傳的所謂“第二次”休息時間的由來)。不過估計是這樣的規(guī)定實在過于嚴(yán)苛，目前考場一般還是允許考生在這十分鐘里離開座位去洗手間的，不過大多數(shù)考場只允許同時離場的學(xué)生只有一位男生和一位女生。如果考生要在休息時間進(jìn)食飲水，不少考場也允許，不過好像都要在考場之外。

相對而言，海外的考場大都比較寬松，去洗手間比較自由，大都還有專門的休息室提供飲水甚至食物。

另外，這10分鐘里，準(zhǔn)備了模版或一些口語背誦段子的朋友，可以在此時在草稿紙上寫下模版等材料，對照了報名網(wǎng)站上的考生規(guī)則，這應(yīng)該不是被禁止的行為。

托福聽力的日常訓(xùn)練技巧

磨耳朵

這需要精聽，即聽抄。這是提高聽力能力的捷徑。至于精聽材料，我很鄭重的說，沒有什么比scientific american更好的了。首先他語速快，另外這個段子時間短，精聽不貴多而貴精。時間太長的段子反而花時間太多，效率就低了，不值。而且它背景很符合toefl，主要是學(xué)術(shù)上的新發(fā)現(xiàn)什么的，也有助于積累科技英語聽力中的常用詞。

聽結(jié)構(gòu)

lecture之類的聽力，其文稿本身就帶有科技英語的風(fēng)格。完全可以拿分析閱讀的套路來分析它：注意top sentence，碰到例證則關(guān)注其特殊人名地名什么的，然后完了留意實驗結(jié)束后的conclusion啊;遇到強(qiáng)對比，留意比較對象和不同點啊;TS和段尾往往出主旨題啊，羅列的特殊人名地名則針對細(xì)節(jié)題什么的，等等等等...

這里我是照搬"花兒的GRE閱讀39+3"。她的分析思路我覺得很有幫助，沒考過G的也可以借來看看(或者toefl有類似的書也行，不過我沒用過，不清楚)，就看前面的講解就行了，花不了多長時間。主要是從結(jié)構(gòu)上把握材料，區(qū)分重點，對閱讀聽力都有幫助的。

統(tǒng)計題型，分析題目意圖

我們的思維和老外不一樣。所以會有這種情況，即使文章你懂了，題目你還是錯了。這種題目你要高度留心。可以在?？嫉臅r候統(tǒng)計一下哪一類的題目容易錯，然后針對性訓(xùn)練。分類可以參照OG，它上面告訴你每一題考查的目的是什么，有的考察大意，有的題考察細(xì)節(jié)，有的考察人物對話的隱含語意。總之，對于你的慣錯題型，最后一定要熟悉到一旦它出現(xiàn)，你就認(rèn)得它，并且知道它考的意圖;這樣錯誤的概率就會下降了。

托福聽力中的聽和記如何權(quán)衡

許多同學(xué)在練習(xí)托福英語聽力的時候，總只是聽而不動筆，這是一件十分危險而不理智的行為。為什么呢?對于我們中文課堂或者是聽力來講，我們在聽課的時候，都會做一些筆記，這些筆記在線進(jìn)行記錄，是用來記錄我們認(rèn)為是重點的項目或者是剛開始沒有聽懂的部分。這樣在線記錄有助于我們以后在復(fù)習(xí)的時候，會有針對性地進(jìn)行補(bǔ)漏。但是，對于英語聽力來講，因為不是我們的母語，許多學(xué)生在求得聽力高分的時候，卻忽視了需要做筆記這一項。

大家要知道，做中文的托福聽力筆記可能都會有一定的困難，因為我們要面對吵鬧的環(huán)境，還要面對不同老師的語速問題，甚至還要面對不同人不同發(fā)音的問題，因此，不要把做筆記當(dāng)成是一件容易的事情。事實上，對于學(xué)英語的同學(xué)來講，也是一樣的道理，我們在聽課的時候一定也要養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣。而且在練習(xí)聽力的時候也要有這種習(xí)慣。通常，一些學(xué)生只是在練習(xí)聽力的時候，把聽到的一些重點的單詞羅列同來就可以了。當(dāng)然，這個也是我們英語聽力老師通常告訴我們做聽力的一些技巧。比如會把人名，時間，地點，抽象性的名詞全羅列出來，就會對我們有利。因為有許多敏感性的詞匯會在聽力的問題里出現(xiàn)。

這其實只是其中的一個最簡單的聽力做筆記的方法。實際上，對于真正的做筆記的方法，這點根本不夠。我們在聽力的時候，做筆記要記得，養(yǎng)成邏輯性的筆記習(xí)慣是非常重要的。

一，做聽力之前，我們要大概瀏覽一下聽力需要回答的題，這樣會有針對性地進(jìn)行做筆記。

二，做托福 聽力筆記的時候，我們一定要記得，一目十行的本領(lǐng)，就是在聽力的時候，因為有事先看過聽力題以及選項，所以我們必須在快速的運轉(zhuǎn)過程中，找到那個最能引起同感而正確的抽象詞，然后相互對應(yīng)。

三，在做真正的筆記的時候，需要明白，把沒有聽懂或者是聽得不是十分仔細(xì)的詞先跳過去，不要用腦子去想，我剛才沒有聽到的詞是什么意思呢?會不會影響到我對答案的選擇呢?反正你已經(jīng)沒有聽到，再去想這些，會影響你以后的聽力的理解的。所以，如果你沒有聽到，那不要緊，可以打問號，或者是用其他的符號來代替，然后等你做選擇的時候，你就可以用前后的文章去推測你沒有聽到的這個意思是什么了。

大家不要小看了考托福的時候做聽力筆記的好處，這會讓你逐步養(yǎng)成一種好的習(xí)慣。當(dāng)然，因為英語不是我們的母語，我們自然有或多或少的聽力障礙，也會有單詞的障礙，所以，做筆記是十分重要的。而且，現(xiàn)在做托福聽力的筆記對于你以后到美國上學(xué)也是十分有幫助的。知道如何個幫助嗎?

你要知道，我們到了美國后，所上的課全是用英文講的，而且那些教授們對于英語的掌握比我們強(qiáng)多了，他們能講出來的英語單詞也不是我們能想象和理解的。數(shù)量的龐大就不用說了，更不用說其發(fā)音了。因此，一位教授的45分鐘的英語課，我們一方面要努力認(rèn)真地去聽他在講些什么，需要理解他的話，還要不能漏掉他講的任何一句話，而且有時候聽不懂的時候，還要記下來，這是一項很龐大的工程。對于我們中國學(xué)生來講，這可不是一件容易的事情。

但是，現(xiàn)在，你從托福聽力考試做筆記開始，你已經(jīng)養(yǎng)成了這種一邊聽一邊記的習(xí)慣，那么相信你到了美國后，聽美國的教授講課的時候，你也會有如此好的習(xí)慣，并做得相當(dāng)出色的?？忌趥淇嫉臅r候一定要事先了解一下類似的問題，這樣能夠給大家的備考帶來不小的幫助。大家一定要早準(zhǔn)備!通過積累，一定會有所收獲

托福聽力練習(xí)有哪些高分技巧

大家都知道新托?？荚囍?，聽力所占的比例大大提高，因此聽力能力的高低很大程度上決定了你托福最后的成績，很多聽力好的同學(xué)往往都能在新托?？荚囍锌嫉嚼硐氲某煽儭Ｄ墙酉聛砦覀兙驼?wù)勅绾翁岣呗犃Φ哪芰Α?/p>

不管是托福聽力還是四六級聽力，聽力考試最根本的能力就是要"聽的懂",不光是大致了解意思的“泛懂”，如果只是泛懂，你可能了解了整片文章在講什么，但是做題目時你會發(fā)現(xiàn)你所需要的信息都還沒有具備。所以不光要泛懂，更要抓住文章的重點。怎么樣抓住重點，那就要抓住重點的詞匯。許多同學(xué)在進(jìn)行聽力訓(xùn)練時采取聽寫和跟讀模仿的方法，這是很好的訓(xùn)練聽力能力的方法，在聽寫的時候，你往往能寫出一句句子的大部分內(nèi)容，卻有1,2個詞匯聽不懂，或者“聽不請”，或者誤寫成別的詞匯，這些詞匯絕大多數(shù)就是文章的關(guān)鍵詞。你聽不懂或者誤寫成別的詞的原因在于你不熟悉，沒有掌握這些詞的讀音，它并沒有在你的腦存儲中，所以才會出現(xiàn)盲點，所以就要通過反復(fù)的閱讀，聽寫去糾正語音語調(diào)，讓這些關(guān)鍵詞印在你的腦海中，下次聽到這些詞就能脫口而出。聽寫的目的在就于此。同學(xué)們在平時的訓(xùn)練中可以多聽寫，多跟讀，解決了那些關(guān)鍵詞匯，那么久而久之聽力能力定會上升。

托福聽力不光僅僅考的是我們聽的能力，我們在做聽力題目時往往需要“一心三用”耳，嘴，腦同時開工，方能掌握一局話的意思，所以同學(xué)們在做聽力練習(xí)時，切忌光聽而不動腦，光聽而不動嘴。也不要一聽到內(nèi)容就急著把所聽到的寫下來，這樣往往會遺漏后面的內(nèi)容。聽的時候跟著嘴里默念，一句句子結(jié)束，一句話的內(nèi)容大致都印在了腦海里，然后在把關(guān)鍵詞寫下來。當(dāng)然聽力的能力不是一兩天就能練成的，需要同學(xué)們平時的積累，只要有所堅持，聽力能力定能大步前進(jìn)。