無錫評價高的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?新航道雅思研發(fā)中心是新航道國際教育集團(tuán)教學(xué)管理部下屬的研發(fā)機(jī)構(gòu)，匯集新航道雅思教學(xué)教師，將教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與所研發(fā)產(chǎn)品相結(jié)合，出版的輔導(dǎo)用書能夠充分把握雅思考試的命題規(guī)律，緊跟考試動態(tài)，實(shí)用。

無錫新航道雅思培訓(xùn)課程

課程設(shè)計系統(tǒng)性強(qiáng)

雅思課程根據(jù)不同學(xué)員基礎(chǔ)從預(yù)備/基礎(chǔ)/強(qiáng)化//各個階段全覆蓋，在語言能力提升的同時加以技巧訓(xùn)練，幫助學(xué)員備考目標(biāo)分?jǐn)?shù)。

個性化定制教學(xué)

學(xué)前入學(xué)測評，根據(jù)測試結(jié)果，規(guī)劃定制學(xué)生的專屬備考方案，突破學(xué)生的弱項(xiàng)和難點(diǎn)，舉一反三，鞏固基礎(chǔ)上強(qiáng)化聽、說、讀、寫能力和考試解題能力。

“五位一體”服務(wù)模型

新航道秉持學(xué)生至上的服務(wù)理念，重塑“五位一體”服務(wù)模型，學(xué)習(xí)規(guī)劃、課堂講解、助教輔導(dǎo)、階段測評、反饋溝通全程為學(xué)生提供強(qiáng)而有力的服務(wù)支持。

雅思聽力陷阱重重，這些地方要繞行!

雅思聽力——題目預(yù)讀

在雅思聽力考試中，單選題是每場考試考試的一種題型，是雅思聽力考試的一種主流題型。

在做題時，考鴨們可以在做題前先預(yù)讀題干，考生遇到此類題型時，要提前閱讀題目，定位關(guān)鍵詞，知道要考什么，這樣在聽原文時能夠有所側(cè)重，否則很有可能遺漏關(guān)鍵信息，錯選答案。

在預(yù)讀題目時考生可以劃出時間、地點(diǎn)、人名、事物之類的關(guān)鍵詞。

雅思聽力——選項(xiàng)比較

在讀完題目之后，在不同的選項(xiàng)之間進(jìn)行選擇時需要注意哪些陷阱呢，接下來我們就一起分析下：

1.比較選項(xiàng)異同

了解作者的情感傾向，在閱讀選項(xiàng)時，如果出現(xiàn)否定、比較級、強(qiáng)調(diào)詞(only/all/must/always/too)，考生需要格外注意是否與原文符合，此外一些選項(xiàng)所體現(xiàn)的作者的感情傾向是完全相反的，此時考生在聽文章時需要注意作者的態(tài)度是否定還是肯定。

選項(xiàng)的解讀也是至關(guān)重要的，因?yàn)槌鲱}點(diǎn)往往會落在相異的部分。

2.同義替換

同義詞替換是雅思聽力中的難點(diǎn)和重點(diǎn)，在各種題型中都會出現(xiàn)同義詞替換。同義替換包括單詞替換、短語替換、主被動替換。

單詞替換:指簡單意義上的兩個單詞替換，如錄音中的pressure，變成了stress。

短語替換: 如regard...as替換成consider...as。

主被動替換: 如Population shift has caused the pressure 替換成 The pressure has been caused by population shift。

3.出爾反爾或無中生有

在雅思聽力考試中，還經(jīng)常會出現(xiàn)修改甚至反復(fù)更正前面說過的內(nèi)容的情況，即設(shè)置所謂的“改變主意陷阱”。針對這個陷阱，考生要時刻注意后面是否會發(fā)生更改，不要聽到題目相關(guān)的內(nèi)容就立刻選擇。

例如：聽力音頻——我想12月15日是的時間，但是第19號有考試，10號怎么樣?

尤其需要留意停頓和but、although、however等轉(zhuǎn)折詞，這些往往是改變主意的標(biāo)志詞。

在錄音材料中，我們可以清楚地看到出爾反爾，遇到這樣的陷阱，重點(diǎn)應(yīng)放在停頓和轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)折詞上，在這種情況下，往往會出現(xiàn)逆轉(zhuǎn)。

無中生有，是錄音中沒有提到的內(nèi)容，但是因?yàn)榭忌惶菀桌斫?，因此無法判斷。在雅思聽力考題中可能會出現(xiàn)主觀愿望和客觀事實(shí)的沖突。

當(dāng)說話者進(jìn)行比較時，他們可能會陳述自己的個人偏好或觀點(diǎn)，而非客觀事實(shí)，考生需要識別出這些比較中的主觀成分。在表達(dá)某個觀點(diǎn)或意見時還有可能會使用暗示、引申或言外之意的方式。

這種陷阱的難度會比較高，需要考鴨們通過推理和聯(lián)想來理解并區(qū)分出主觀觀點(diǎn)和客觀事實(shí)。