發(fā)布時(shí)間:2021-12-18 16:12:56來(lái)源:勵(lì)普教育綜合
雅思全稱為國(guó)際英語(yǔ)測(cè)試系統(tǒng)(InternationalEnglishLanguageTestingSystem),是的國(guó)際性英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)化水平測(cè)試之一。IELTS于1989年設(shè)立,由英國(guó)文化協(xié)會(huì)、劍橋大學(xué)考試委員會(huì)和澳大利亞教育國(guó)際開發(fā)署(IDP)共同舉辦。其中劍橋大學(xué)負(fù)責(zé)有關(guān)學(xué)術(shù)水平及試題內(nèi)容,而IDP及英國(guó)文化協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)于世界各地定期舉辦考試??忌梢赃x擇學(xué)術(shù)類測(cè)試(A類,Academic)和培訓(xùn)類測(cè)試(G類,GeneralTraining)。那么,雅思考試內(nèi)容有哪些?考試的順序又是什么?小編就來(lái)給大家介紹一下:
考試內(nèi)容介紹:考試順序?yàn)槁犃?,閱讀,寫作和口語(yǔ)
1,聽力:
考試時(shí)間共40分鐘(包括10分鐘的圖答題紙時(shí)間)共40個(gè)問(wèn)題,錄音分4段,即4個(gè)SECTION, SECTION1是日常生活中會(huì)發(fā)生的對(duì)話(通常為二人),SECTION2是生活相關(guān)的獨(dú)白(有時(shí)亦會(huì)有另一方的出現(xiàn),通常是主持人,引導(dǎo)獨(dú)白);SECTION3是基于教育教學(xué)熱點(diǎn)話題的學(xué)術(shù)性的對(duì)話(較多四人),SECTION4為學(xué)術(shù)論文演講,難度依次增加(亦為了再篩選精英,有時(shí)有些句子會(huì)帶重口音或地道詞語(yǔ))。通常前三個(gè)部分都會(huì)分成兩段,分別回答不同的問(wèn)題。每個(gè)持續(xù)時(shí)間5分鐘,有30 秒時(shí)間檢查答案。所有錄下音只放一遍。考生在準(zhǔn)備考試時(shí),要注意選擇精聽,放棄泛聽。雅思聽力考試需要考生在一定時(shí)間沒集中精力抓取錄音中的重要信息。因此如果考生的聽力水平?jīng)]有達(dá)到一定高度,泛聽不但沒有幫助,反而有可能是的期反。
2,閱讀:
考試時(shí)間共60分鐘。有3篇獨(dú)立的文章組成(10中左右題型)文章 長(zhǎng)度在800-1200字,通常第一篇容易,后兩篇較難閱讀的話雅思4-13官方教材永遠(yuǎn)都是較好的練習(xí),閱讀的話可以先練習(xí)單個(gè)題型,然后養(yǎng)成先看問(wèn)題后看文章的好習(xí)慣。學(xué)會(huì)先做簡(jiǎn)單題,我們的目的是6.5而不是9盡早掌握“平型閱讀法”和“無(wú)詞閱讀法”
3,寫作:
考試時(shí)間共60分鐘。需要寫兩篇文章
Task1(20分鐘,150字)
G類:書信類題目,投訴信,請(qǐng)求信,建議信,邀請(qǐng)信等
A類:流程圖,地圖, 后面的圖標(biāo)圖曲線圖柱狀圖等出現(xiàn)概率跟大姨媽一樣,
屬于月考。叫小作文相對(duì)簡(jiǎn)單。
Task2(40分鐘,250字) 考生可能需要對(duì)某個(gè)觀點(diǎn)發(fā)表支持或反駁意見,或者討論針鋒相對(duì)的一組觀點(diǎn),或者解釋某種問(wèn)題出現(xiàn)的原因并提出相應(yīng)的解決辦法。
寫作的話,盲目機(jī)械的寫10篇不如把一篇文章用心改三遍。因?yàn)榉磸?fù)修改就是在眾多句型中挑選較適合的那一款,在這個(gè)過(guò)程中,把相同內(nèi)容不同層次的表達(dá),較終把它們笑話,使自己的邏輯更清晰,主題句更鮮明,論證更充分。所以選好范文,想方設(shè)法靠近它成為它。
4,口語(yǔ):
考試時(shí)間為10-15分鐘,分為三個(gè)階段
Parat1, 口語(yǔ), part1, 一般兩個(gè)話題, 8-10個(gè)小題,涉及個(gè)人信息和喜好,自我介紹(例如個(gè)人的工作,學(xué)習(xí),興趣愛好,考試目的,未來(lái)大打算等)主要測(cè)試考生的社交問(wèn)候語(yǔ),提供個(gè)人信息和陳述事實(shí)的能力。
Parat2,個(gè)人表述,考生抽取一張有話題的卡片,一分鐘準(zhǔn)備時(shí)間后盡量多說(shuō),直到考官叫停(一般1-2分鐘)。考察考生的組織語(yǔ)言能力,并就一個(gè)特定的話題進(jìn)行口頭陳述。
Parat3,雙向討論 ,主要對(duì)第二部分話題的延伸和發(fā)散,進(jìn)行深入廣泛的討論。問(wèn)題一般比較抽象,考察考生的額語(yǔ)言技巧和思辨能力,也是難度較高的一部分。