2019年1月15日,中國(guó)教育部考試中心與英國(guó)文化教育協(xié)會(huì)在京聯(lián)合發(fā)布雅思、普思考試與中國(guó)英語(yǔ)能力等級(jí)量表對(duì)接研究結(jié)果。雅思成為率先完成與中國(guó)英語(yǔ)能力等級(jí)量表對(duì)接的考試。對(duì)接結(jié)果呈現(xiàn)了雅思、普思考試各技能和總成績(jī)對(duì)應(yīng)中國(guó)英語(yǔ)能力等級(jí)量表相關(guān)等級(jí)的臨界分?jǐn)?shù)。
啟德雅思強(qiáng)化班
- 招生對(duì)象:
參加過(guò)雅思考試 成績(jī)5-6分
基礎(chǔ)不錯(cuò),希望系統(tǒng)了解雅思考試,并掌握基本題型的解題方法并提高英語(yǔ)應(yīng)用能力的 考生。通過(guò)大學(xué)4級(jí)考試的學(xué)生;希望進(jìn)一步提升英語(yǔ)聽說(shuō)讀寫能力的學(xué)生。對(duì)價(jià)格非常敏感的英聯(lián)邦客戶;剛開始接觸雅思的學(xué)員。
- 課程特色:
純技巧,純干貨,不聊天,不灌水
系統(tǒng)架構(gòu)雅思整體體系,完善考生邏輯思維。以科目為立足點(diǎn),以考點(diǎn)為突破點(diǎn),實(shí)現(xiàn)。課上講解技巧課下練習(xí)方法,雙向進(jìn)行,短時(shí)出成績(jī)。以雅思為出發(fā)點(diǎn),以學(xué)術(shù)能力為落腳點(diǎn),一舉兩得實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期學(xué)術(shù)能力的突破。
關(guān)于雅思考試
雅思考試介紹
雅思考試,全稱為國(guó)際英語(yǔ)測(cè)試系統(tǒng)(International English Language Testing System)簡(jiǎn)稱雅思(IELTS),是的國(guó)際性英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)化水平測(cè)試之一。雅思考試于1989年設(shè)立,由英國(guó)文化教育協(xié)會(huì)、劍橋大學(xué)考試委員會(huì)和澳大利亞教育國(guó)際開發(fā)署(IDP)共同管理。
雅思考試堅(jiān)持 “溝通為本”的理念,在全球首創(chuàng)從聽、說(shuō)、讀、寫四方面進(jìn)行英語(yǔ)能力全面考核的國(guó)際考試,能夠立體綜合地精準(zhǔn)測(cè)評(píng)考生的英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力。作為全球認(rèn)可度較高的國(guó)際英語(yǔ)測(cè)試,雅思考試獲得全球超過(guò)140多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的10,000所院校機(jī)構(gòu)的認(rèn)可,每年有超過(guò)300萬(wàn)人次參加雅思考試。在中國(guó),雅思和普思繼與歐洲語(yǔ)言共同參考框架實(shí)現(xiàn)對(duì)接后,成為率先與中國(guó)英語(yǔ)能力等級(jí)量表開展對(duì)接研究的國(guó)際英語(yǔ)考試。
啟德雅思教學(xué)內(nèi)容
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01
雅思聽力
聽力場(chǎng)景詞匯擴(kuò)充, 主題涉及旅游校園選課、開學(xué)、作業(yè)討論等;重點(diǎn)訓(xùn)練聽力筆記能力及搭配同義替換答案預(yù)測(cè),有效信息甄別等技能練習(xí)。
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02
雅思閱讀
雅思閱讀核心詞學(xué)習(xí);核心閱讀能力訓(xùn)練,重點(diǎn)攻克長(zhǎng)難句,把握段落主旨、信息細(xì)節(jié)處理練習(xí)。
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03
雅思寫作
Task1圖標(biāo)類寫作方法與表述訓(xùn)練;Task2議論文寫作方法聯(lián)系,論點(diǎn)組織;表述、記證與總結(jié)技能訓(xùn)練。
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04
雅思口語(yǔ)
熟悉場(chǎng)景話題內(nèi)容,答案展開,個(gè)人觀點(diǎn)呈述,細(xì)節(jié)描述訓(xùn)練;語(yǔ)音發(fā)音矯正,著重提升單詞重音、語(yǔ)句停頓把控能力等。
啟德服務(wù)特色
啟德雅思培訓(xùn)
雅思課程
啟德考培希望通過(guò)科學(xué)合理的全程規(guī)劃和專業(yè)的培訓(xùn)體系,讓每一位學(xué)生和家長(zhǎng)能夠真正體會(huì)到“看得見的進(jìn)步”。
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01
全程規(guī)劃
對(duì)每位考生制定詳細(xì)的留學(xué)考試規(guī)劃, 學(xué)習(xí)計(jì)劃可以細(xì)化到每天每小時(shí),讓學(xué)生做到心中有數(shù)。
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02
實(shí)時(shí)反饋
每節(jié)課后搜集教師在學(xué)員微信群中的反饋,及時(shí)解答,并和學(xué)生家長(zhǎng)保持實(shí)時(shí)的反饋和溝通。
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03
考期規(guī)劃
合理規(guī)劃學(xué)生考試時(shí)間,次數(shù)及出國(guó)留學(xué)前的其他相應(yīng)安排,確保申請(qǐng)前順利達(dá)到目標(biāo)分?jǐn)?shù)。
啟德雅思強(qiáng)化班班型
班型 |
雅思6分15人班 |
雅思7分15人班 |
課程內(nèi)容
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閱讀 |
講解雅思閱讀重點(diǎn)高頻詞匯、
文章背景分析,
概述及長(zhǎng)難句破解,
拆解簡(jiǎn)單的長(zhǎng)難句,
圖表題、句子填空、標(biāo)題題等
重點(diǎn)題型訓(xùn)練。
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減法式閱讀,
刪減析三招突破長(zhǎng)難句,
定位法技巧講解,
解決雅思基礎(chǔ)題型。
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聽力 |
積累雅思聽力必備場(chǎng)景詞匯 ,
掌握題型解題技巧
重點(diǎn)題型訓(xùn)練(填空、單選)。
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筆記法訓(xùn)練,
解決“聽懂”和“寫對(duì)”兩大難題,
從易到難全面解決題型考點(diǎn),
劍橋雅思真題套題講解,
解決雅思聽力值題型。
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寫作 |
小作文常見話題素材積累,
突破“有的可寫”“有寫必對(duì)”能力,
深入講解大寫作題型,
不限時(shí)搭建寫作思路和邏輯;
大作文的素材積累。
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大作文常見話題素材積累,
突破“有的可寫”“有寫必對(duì)”能力,
深入講解大寫作題型,
短時(shí)搭建寫作思路和邏輯,
小作文講解寫作方法,
訓(xùn)練數(shù)據(jù)分析能力
并積累高級(jí)句型。
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口語(yǔ) |
概述及語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)講解、練習(xí),
部分話題講解、素材補(bǔ)充。
精講精練Part1部分,
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個(gè)性化設(shè)計(jì)Part2部分話題講解,
素材補(bǔ)充,Part3高難度話題講解、思路梳理。
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啟德學(xué)習(xí)環(huán)境
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北京
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上海
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廣州
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深圳
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南京
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杭州
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長(zhǎng)沙
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重慶
如何才能學(xué)好雅思
雅思學(xué)習(xí)方法
第一是要有目標(biāo)。學(xué)雅思是為了什么出國(guó)留學(xué),深造,有了這一個(gè)明確的目標(biāo),那么你學(xué)習(xí)雅思也就有了動(dòng)力。
第二是要有信心。雅思其實(shí)是一個(gè)出國(guó)較基本的語(yǔ)言類要求,并不是那么的難,所以對(duì)自己的學(xué)習(xí)能力應(yīng)該要有信心。
第三是要尋找到一位的有經(jīng)驗(yàn)的教師來(lái)引導(dǎo)自己學(xué)習(xí)雅思。好的老師能夠讓你少走彎路,更加迅速的掌握知識(shí),通過(guò)考試。
第四需要有堅(jiān)韌不拔的毅力。面對(duì)大量的單詞句型和練習(xí),這是一個(gè)非常辛苦的學(xué)習(xí)過(guò)程,很多人經(jīng)過(guò)第2次第3次才能夠通過(guò)考試,不具備堅(jiān)強(qiáng)的毅力是難以堅(jiān)持下來(lái)的,
第五需要有科學(xué)的方法。每個(gè)人的記憶周期都有一定的特性,找到自己,適合的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)技巧,能夠讓你事半功倍。
第六需要有放松的心態(tài)。考試的時(shí)候不要過(guò)于緊張,答題的時(shí)候也有一定的技巧,把它當(dāng)成平時(shí)的練習(xí)來(lái)做,不要過(guò)于緊張,導(dǎo)致發(fā)揮不正常。
北京啟德雅思課程培訓(xùn)內(nèi)容有哪些?一起來(lái)看看吧。主要培訓(xùn)內(nèi)容有:在聽力方面,夯實(shí)基礎(chǔ),熟悉雅思考試場(chǎng)景及詞匯;聽力基礎(chǔ)技能練習(xí);在口語(yǔ)方面 :透徹解析官方評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),熟悉題型要求與答題思路;語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)訓(xùn)練;在閱讀方面 :以篇幅短、符合學(xué)生語(yǔ)言能力文章為主;訓(xùn)練掃讀、跳讀等基礎(chǔ)閱讀能力;在寫作方面: 解析官方評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),熟悉大、小作文題型;描述圖表、論證觀點(diǎn)的構(gòu)思方法、補(bǔ)充話題詞匯和基礎(chǔ)語(yǔ)法知識(shí)。
雅思口語(yǔ)考試步驟
1:簡(jiǎn)單介紹
內(nèi)容:考官介紹他/她自己,詢問(wèn)考生的姓名,來(lái)自哪里,檢查考生號(hào)。
制勝因素:發(fā)音清晰;態(tài)度積極;肢體語(yǔ)言靈活。
2:詢問(wèn)基本情況
內(nèi)容:考官問(wèn)考生一些簡(jiǎn)單問(wèn)題,例如住在哪里,學(xué)什么專業(yè),做什么工作等。這些問(wèn)題可以讓你放松并克服緊張情緒。
制勝因素:良好的詞匯運(yùn)用能力;簡(jiǎn)潔清晰的回答;稍微展現(xiàn)出一些個(gè)人特色。
3:Part 1
內(nèi)容:針對(duì)各種話題提一些簡(jiǎn)短的問(wèn)題,話題可以包括花、寵物、電視、跳舞等任何方面。不要只是簡(jiǎn)單地回答“是”或“不是”,也不要用事先背誦好的答案回答??谠噾?yīng)該像一次談話。如果你單憑記憶背誦,考官會(huì)打斷你,然后問(wèn)你另外一個(gè)問(wèn)題!
制勝因素:理解問(wèn)題的能力;提供非抄襲的原創(chuàng)回答的能力;轉(zhuǎn)換思路、繼續(xù)回答下一個(gè)問(wèn)題的能力,因?yàn)榭脊倏赡軙?huì)打斷你的長(zhǎng)篇大論。
4:Part 2
內(nèi)容:給考生一張?jiān)掝}卡和一分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間??忌仨氠槍?duì)這個(gè)話題進(jìn)行兩分鐘的發(fā)言,中途不能出現(xiàn)長(zhǎng)時(shí)間的停頓。如果考生很快就無(wú)話可說(shuō),考官會(huì)說(shuō)“你能針對(duì)……再說(shuō)一說(shuō)嗎?”之類的話。
制勝因素:能夠迅速寫下一些想法,這有助于你構(gòu)建發(fā)言思路,填滿兩分鐘;流利地說(shuō)兩分鐘的能力;語(yǔ)言具有連貫性,即能夠圍繞中心話題發(fā)表讓人易于理解的觀點(diǎn);詞匯量大;運(yùn)用多種時(shí)態(tài);既能使用簡(jiǎn)單句,也能使用復(fù)合句;語(yǔ)音清晰,語(yǔ)調(diào)優(yōu)美,重音準(zhǔn)確。
5:Part 3
內(nèi)容:這一部分是與第二部分內(nèi)容仍有聯(lián)系的討論。口試進(jìn)行到這一部分,考生已經(jīng)提供了一些個(gè)人信息,也已談?wù)摿藗€(gè)人的喜好和習(xí)慣。而在這一部分中,考生要更全面地談?wù)撘恍┯^點(diǎn)。雙方的討論會(huì)變得更復(fù)雜。考官可能會(huì)提到考生之前說(shuō)過(guò)的觀點(diǎn)。在這種情況下,考生就要為自己的觀點(diǎn)辯護(hù)或更加詳細(xì)地論述之前已表達(dá)過(guò)的觀點(diǎn)。
制勝因素:知識(shí)面廣,對(duì)于世界時(shí)事有一定的認(rèn)識(shí);詞匯量大;能夠自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn);能夠融入與考官的對(duì)話之中,能夠捕捉到考官表達(dá)的要點(diǎn)。