珠海專業(yè)的SAT考試培訓(xùn)班?小編為你推薦威學(xué)一百。SAT 是由美國(guó)大學(xué)委員會(huì)(College Board)主辦的一場(chǎng)考試，其分?jǐn)?shù)是世界各國(guó)高中生申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)入學(xué)資格及獎(jiǎng)學(xué)金的重要參考，它和 ACT(American College Test)都被稱為美國(guó)高考。但是此考試分?jǐn)?shù)并非所有的大學(xué)都要求提供，有些優(yōu)質(zhì)大學(xué)在入學(xué)條件上并不強(qiáng)制要求提供，學(xué)生可以用它來(lái)代替，在申請(qǐng)大學(xué)時(shí)需要仔細(xì)查閱該校的入學(xué)條件。

珠海威學(xué)一百SAT考試培訓(xùn)班

課程時(shí)間：隨到隨學(xué)，課程可根據(jù)學(xué)員情況選擇浸泡型 /1v1 型，1v1 型適合不能集中一段時(shí)間，需要長(zhǎng)線學(xué)習(xí)的學(xué)生;浸泡型則適合一段時(shí)間內(nèi)可以全天制備考的學(xué)員。

課程服務(wù)：保分計(jì)劃+優(yōu)質(zhì)科學(xué)課程體系+10對(duì)1閉環(huán)式服務(wù)+個(gè)人專屬學(xué)習(xí)群+入學(xué)測(cè)試+專屬學(xué)習(xí)顧問(wèn)定制學(xué)習(xí)計(jì)劃+階段性檢測(cè)+階段性檢測(cè)反饋+尊享相應(yīng)級(jí)別學(xué)員權(quán)利+結(jié)課后制定學(xué)習(xí)周計(jì)劃。

適合學(xué)員：對(duì)幅度有明確需求/ 基礎(chǔ)薄弱希望穩(wěn)固提升/ 希望沖擊/ 自制力弱/ 學(xué)習(xí)無(wú)規(guī)劃無(wú)計(jì)劃/希望針對(duì)性授課的學(xué)員。

SAT寫(xiě)作備考難點(diǎn)有哪些?

SAT寫(xiě)作備考難點(diǎn)：論據(jù)分析

所謂論據(jù)就是作者用來(lái)支撐觀點(diǎn)的內(nèi)容，論據(jù)包括：舉事實(shí)、列數(shù)據(jù)、引用、做實(shí)驗(yàn)、舉例和個(gè)人示例等。一般來(lái)說(shuō)，作者可以通過(guò)1中或者多種形式的論據(jù)來(lái)進(jìn)行觀點(diǎn)闡述。那么考生就需要再文章中找出這些論據(jù)，做好標(biāo)注和歸納。也就是：作者是否多次使用某種或多種論據(jù)，起到了什么作用?、

SAT寫(xiě)作備考難點(diǎn)：邏輯分析

一般來(lái)說(shuō)，一篇文章的邏輯體現(xiàn)在：是否具有可信度，在論證過(guò)程中是否訴諸邏輯以及是否激發(fā)了某種情緒。文章中是否有論據(jù)和論點(diǎn)的關(guān)聯(lián)，并且論點(diǎn)是成立的。

SAT寫(xiě)作備考難點(diǎn)：修辭手法

修辭手法這個(gè)對(duì)于國(guó)內(nèi)考生并不陌生，修辭也是說(shuō)明的一種方式，不過(guò)不是用邏輯推理的方式，而是利用某些手法調(diào)動(dòng)讀者的情緒，也就是共鳴，從而說(shuō)服讀者。

比較常用的修辭手法包括：比喻(明喻、暗喻)、擬人、夸張、對(duì)比、倒敘等。還有一些排比、引用、雙關(guān)、反諷等?？忌梢詮奈恼轮蟹治龊蜌w納一些修辭手法，并分析說(shuō)明這些修辭手法起到的作用。