SAT閱讀是針對(duì)全球中學(xué)生申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)的一門(mén)考試，想要在SAT考試中取得，那么SAT閱讀分?jǐn)?shù)就不能太低。如何越過(guò)SAT閱讀這座大山?我們其實(shí)可以把它分為四階段：?jiǎn)卧~、長(zhǎng)句、篇章和題目。這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，腳踏實(shí)地遠(yuǎn)遠(yuǎn)比一步登天來(lái)得現(xiàn)實(shí)，只有一步步掌握這四道階段，才能較終在SAT閱讀考試中游刃有余。那么SAT閱讀類(lèi)題型如何備考?下邊一起來(lái)看看。

單詞

要讀懂一篇文章，無(wú)疑較基本的一點(diǎn)是要認(rèn)識(shí)這篇文章的單詞。如果入目皆是生詞，一定會(huì)有一種“滿紙荒唐言”的感覺(jué)――而非常不幸，通常這種狀況都會(huì)發(fā)生在初次接觸SAT的中國(guó)學(xué)生身上。

因此，要徹底拿下閱讀這一塊，單詞是同學(xué)們首先必須克服的一關(guān)。當(dāng)然，詞匯量越大，在閱讀上越占優(yōu)勢(shì)。這就要求同學(xué)們不斷積累。除了恰當(dāng)使用單詞書(shū)之外，還要注意單詞的用法。

長(zhǎng)句

由于語(yǔ)言習(xí)慣和思維方式的問(wèn)題，即使同學(xué)能夠認(rèn)識(shí)句子里面的每一個(gè)單詞，仍然可能存在對(duì)這句話的意思懵懵懂懂的情況。英語(yǔ)中由于存在從句、插入語(yǔ)、伴隨等特殊的句式，再加上SAT閱讀中出題人經(jīng)常會(huì)故意改編句子，使其結(jié)構(gòu)復(fù)雜化，因此常常會(huì)出現(xiàn)跨越兩到三行的長(zhǎng)句，且其中包含眾多信息。

中國(guó)學(xué)生需要有意識(shí)地針對(duì)長(zhǎng)句進(jìn)行練習(xí)，也就是所謂的“擴(kuò)大腦容量”的練習(xí)，使得大腦能夠非常迅速地理清句子結(jié)構(gòu)，抓住主要部分，分析出句子大意。

篇章

看得懂句子和理解整個(gè)段落乃至整篇文章之間仍有一個(gè)不大不小的檻。SAT閱讀的文章為了顯示其嚴(yán)謹(jǐn)、不偏不倚的立場(chǎng)，通常在思路上會(huì)有一些曲折，肯定的不一定是在褒揚(yáng)，指出不當(dāng)之處的不一定是在貶損，這就使得讀者頗有摸不著頭腦之感。

當(dāng)然SAT閱讀文章沒(méi)有固定的格式，但是我們大多數(shù)學(xué)生通常在克服了長(zhǎng)句關(guān)之后，再經(jīng)過(guò)一定練習(xí)就可以對(duì)文章大意做到基本的掌握。

題目

SAT閱讀是針對(duì)全球中學(xué)生申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)的一門(mén)考試，那么對(duì)于大多數(shù)母語(yǔ)為英語(yǔ)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，前文所述單詞關(guān)、長(zhǎng)句關(guān)并非較難攻克的困難。但SAT閱讀仍然使得眾多包括美國(guó)學(xué)生在內(nèi)的同學(xué)們頭痛不已，原因就在于其題目設(shè)計(jì)有考驗(yàn)邏輯、思維的地方，所以要做對(duì)題目，是SAT閱讀較后，也是較難的一關(guān)。

要突破SAT閱讀的題目關(guān)，就一定要從真題入手，仔細(xì)分析選項(xiàng)與原文的對(duì)應(yīng)關(guān)系，從而理解出題的基本思路，才能較好地攻克SAT閱讀的這較后一道關(guān)卡。

其實(shí)，做對(duì)SAT閱讀的題目并不是我們的目的，更不是我們的首要任務(wù)。這也是為什么題目是四道關(guān)卡中的較后一個(gè)階段。先從詞匯的積累，助我們讀懂長(zhǎng)句，然后蔓延整篇文章，較后再通過(guò)題目去練習(xí)，掌握答題技巧，SAT閱讀也就不遠(yuǎn)了。血的文章，并且在思維和表達(dá)上變得更加成熟。

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