勵普教育
發(fā)布時間:2021-12-08 14:43:51來源：勵普教育綜合
課時涵蓋所以北美考試類課程（TOEFL/SAT/ACT/AP/SATII/GRE/GMAT)；一氣呵成，自由切換，靈活匹配規(guī)劃時間。
課程免費贈送1v1教練課，教練功底托福平均100+；無論從課上內容還是課下作業(yè)都可以一一為你講解答疑，真正做到有講有練，當天內容當天消化。
規(guī)劃師全部為海外留學背景，90%畢業(yè)于美國TOP30，全程跟盯學生出分，并協(xié)助留學規(guī)劃。
點對點教學，分項授課，開放式和啟發(fā)式的教學模式使學生更加注重批判性思維的培養(yǎng)，教學成果可視化。
每個新精英計劃學員都會由規(guī)劃師、正課老師、教練老師、學管老師全程家教式服務學生。
環(huán)球經驗豐富
環(huán)球經驗豐富
| 課程名稱 | 適合學員 | 費用 |
| 托福1對1精英A計劃 | 托福入學成績80分左右 | 歡迎咨詢在線客服 |
| 托福1對1精英B計劃 | 托福入學成績60分左右 | |
| 托福1對1精英C計劃 | 托福入學成績50分以下 | |
| 托福1對1精英D計劃 | 托福入學成績40分以下 | |
| 托福1對1精英E計劃 | 托福基礎水平薄弱 |
從申請者成績單上，招生官透過數(shù)字看到的是更為豐富的信息，包括課程的難度、廣度和學習表現(xiàn)，以及學生的興趣方向等，反映出申請者的學術動機和學術成績。絕大部分藤校學生的GPA其實是全年級Top10的水平。
絕大多數(shù)申請?zhí)傩５膶W生都有提交標化成績，雖然越來越多的學校表示標化成績不是必須的，但從錄取結果來看，標化成績的權重依然很高。建議申請者在高一就開始準備。
通過推薦信，招生官委員會才能拼湊出學生在客觀條件之外如人格、領導力、求知欲、創(chuàng)造力與對學習的熱忱等個人特質。推薦信在招生官審核材料中具有相當重要的分量。
藤校都要要求提交一到多篇的小文書，從具體的幾個方面來判斷申請者與大學氛圍是否契合，找到較適合新生團隊的成員。小文書要求申請者更具體更加詳盡得描述自己的活動經歷和收獲，還有對匹配專業(yè)的探索和未來展望。招生官也通過小文書判斷學生前后材料的統(tǒng)一性。
讓招生官通過文書發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢和特點，結合課外活動，突出過程中的成長與領悟、體現(xiàn)領導力、特長或者天賦等。在充分表現(xiàn)自我的基礎上，嘗試寫得有新意、有趣，讓招生官更有興趣并產生深刻印象。
活動可以是學術類或非學術類。無論是在校期間或課外，申請者花費時間與精力培養(yǎng)興趣或特長，能夠體現(xiàn)其領導力特質，亦或演講能力等方面。在某領域或多領域表現(xiàn)出來的熱愛，會讓你從眾多有高GPA、高標化成績申請者中脫穎而出。鑒于興趣愛好的長期性，申請者也要做好長期規(guī)劃。
深圳環(huán)球雅思托?？荚嚺嘤柊嘣趺礃?環(huán)球教育專業(yè)培訓實力雄厚，師資力量雄厚，教材出版多元化發(fā)展，考試完善，服務周到。入學考試、階段考試、結業(yè)考試、一對一面試、班主任制使您的學習效果顯著!你可以放心地選擇我們的托福課程。這里的外教具有很強的針對性和中外教師結合的方式，經驗豐富。通過培訓，可以幫助學生提高托福專業(yè)水平。
深圳環(huán)球雅思托福考試培訓優(yōu)勢：
環(huán)球教育在托福課程中，采用國際的智能化學習平臺記錄學員的學習基礎和學習目標，隨著學習進程的改變了解每個學員的學習狀態(tài)。對于基礎差的學習者提供定制化的托福教學方案，并且有一對一為學員進行互動精講。為了讓家長對學習效果放心，會提供階段性反饋外加課程教學外的助教老師的全程督導。
環(huán)球教育以卓越的教學成效和良好的服務口碑在業(yè)界享有盛名，我們堅持以學生為中心，一手抓教學服務，一手抓師資力量。教學中應用科學的入學評測體系，實現(xiàn)學員的個性化學習;采用獨特的"環(huán)球實用應試教學模式"，關注學習進程，因材施教;"核心課+吸收課"的教學理念，幫助學生進步學習效能，達到出國學習的標準。同時，環(huán)球教育引進和培養(yǎng)了一批專業(yè)教學人才，通過科學的教師培訓和管理體系，打造出一支實力雄厚、結構合理的師資團隊，為優(yōu)質教學提供堅強的保障。
深圳環(huán)球雅思托福培訓特色：
全面全程式服務
·優(yōu)勢專業(yè)評估,給出科學申請規(guī)劃
·根據(jù)學員需求量身定制留學方案
·10步完整流程,申請服務全程透明
教師考團共赴考場
·代報名服務,貼心又省心
·老師陪伴,精品小團赴考
·全真模擬答疑,消除考前恐懼
更多培訓課程： 深圳羅湖環(huán)球教育培訓機構 咨詢電話：
