在托福考試中很多同學(xué)在聽(tīng)力考試中拿不到，我們要如何提高我們的托福聽(tīng)力呢?小編總結(jié)了以下幾種方法，快來(lái)了解一下詳情吧!
                             

一、總聽(tīng)全文

既然叫總聽(tīng)，就是不要陷入文章內(nèi)容的細(xì)節(jié)。總聽(tīng)只做兩件事：一是明確主題，大概知道這個(gè)段落講了什么事。二是尋找邏輯。英文文章的邏輯包括什么呢?只要能簡(jiǎn)單判斷出這篇文章是按時(shí)間順序?qū)懙倪€是空間順序;是現(xiàn)象解釋還是兩種觀點(diǎn)的比較等。所以在總聽(tīng)第一遍的時(shí)候，關(guān)注那些起承轉(zhuǎn)合的詞，可以幫我們把握文章的邏輯關(guān)系。

二、反復(fù)琢磨

這一步是核心關(guān)鍵。在這里反復(fù)和琢磨都是動(dòng)詞，指既要反復(fù)，又要琢磨。反復(fù)三五遍是較合適的。如果一句話反復(fù)三五遍還沒(méi)有聽(tīng)出來(lái)的話，再聽(tīng)十遍八遍和三五遍的效果是沒(méi)有太大區(qū)別的。

A. 反復(fù)一遍后，句子的意思全理解了，這時(shí)候就別試圖把這句話一字不漏地寫下來(lái)了。只要用記憶和總結(jié)把這句話的核心大意寫下來(lái)就行了。

B. 反復(fù)了幾遍之后發(fā)現(xiàn)大多數(shù)內(nèi)容都聽(tīng)明白了，但里面的個(gè)別詞沒(méi)聽(tīng)出來(lái)。這些個(gè)別詞可能對(duì)我們來(lái)說(shuō)是生詞，也有可能是發(fā)音或音變導(dǎo)致我們沒(méi)聽(tīng)出來(lái)。這時(shí)需要大家做的工作是，記錄聲音符號(hào)。

C. 聽(tīng)了三五遍，發(fā)現(xiàn)整個(gè)句子還是不知所云。這種情況的就是多種因素作用的結(jié)果了。可能里面有生詞，有音變，還有可能是句型結(jié)構(gòu)不熟悉不理解。這種情況下，大家就應(yīng)該同時(shí)做A、B里面提到的工作。并把這句話作為接下來(lái)琢磨和總結(jié)的重點(diǎn)來(lái)對(duì)待。

三、正確刷題

考前模擬刷題是極其必要的，對(duì)于考試的內(nèi)容和感覺(jué)會(huì)有整體的把握。但是在聽(tīng)力刷題過(guò)程中較容易出現(xiàn)的問(wèn)題是：錯(cuò)題如何處理?基本上是刷題的心態(tài)下，學(xué)生都比較浮躁。刷題之后，題離我遠(yuǎn)一點(diǎn)，較好老死不相往來(lái)。有心的同學(xué)回頭看原文，“哦”一下，總結(jié)為“這詞我不會(huì)”“這個(gè)詞我會(huì)但是他發(fā)音我沒(méi)聽(tīng)出來(lái)”就結(jié)束了。

托福聽(tīng)力是多好的跟讀資料!跟讀這個(gè)習(xí)慣，練發(fā)音，練連讀，練單詞，練聽(tīng)力……該練的都能練到。口語(yǔ)好一點(diǎn)，文章簡(jiǎn)單一點(diǎn)的做跟讀， 原文不停，一直跟著讀。如果感覺(jué)跟不上，就隨時(shí)停下來(lái)，放一句跟一句。聽(tīng)力錯(cuò)題，邏輯性問(wèn)題并不多。聽(tīng)力基本很直接，聽(tīng)得懂就做得對(duì)。分析為什么錯(cuò)固然必要，但是把錯(cuò)題文章多讀幾遍，易操作，很有效。

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