勵普教育
發布時間:2022-06-27 16:36:55來源：勵普教育綜合
課時涵蓋所以北美考試類課程（TOEFL/SAT/ACT/AP/SATII/GRE/GMAT)；一氣呵成，自由切換，靈活匹配規劃時間。
課程免費贈送1v1教練課，教練功底托福平均100+；無論從課上內容還是課下作業都可以一一為你講解答疑，真正做到有講有練，當天內容當天消化。
規劃師全部為海外留學背景，90%畢業于美國TOP30，全程跟盯學生出分，并協助留學規劃。
點對點教學，分項授課，開放式和啟發式的教學模式使學生更加注重批判性思維的培養，教學成果可視化。
每個新精英計劃學員都會由規劃師、正課老師、教練老師、學管老師全程家教式服務學生。
環球經驗豐富
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| 課程名稱 | 適合學員 | 費用 |
| 托福1對1精英A計劃 | 托福入學成績80分左右 | 歡迎咨詢在線客服 |
| 托福1對1精英B計劃 | 托福入學成績60分左右 | |
| 托福1對1精英C計劃 | 托福入學成績50分以下 | |
| 托福1對1精英D計劃 | 托福入學成績40分以下 | |
| 托福1對1精英E計劃 | 托?；A水平薄弱 |
從申請者成績單上，招生官透過數字看到的是更為豐富的信息，包括課程的難度、廣度和學習表現，以及學生的興趣方向等，反映出申請者的學術動機和學術成績。絕大部分藤校學生的GPA其實是全年級Top10的水平。
絕大多數申請藤校的學生都有提交標化成績，雖然越來越多的學校表示標化成績不是必須的，但從錄取結果來看，標化成績的權重依然很高。建議申請者在高一就開始準備。
通過推薦信，招生官委員會才能拼湊出學生在客觀條件之外如人格、領導力、求知欲、創造力與對學習的熱忱等個人特質。推薦信在招生官審核材料中具有相當重要的分量。
藤校都要要求提交一到多篇的小文書，從具體的幾個方面來判斷申請者與大學氛圍是否契合，找到較適合新生團隊的成員。小文書要求申請者更具體更加詳盡得描述自己的活動經歷和收獲，還有對匹配專業的探索和未來展望。招生官也通過小文書判斷學生前后材料的統一性。
讓招生官通過文書發現你的優勢和特點，結合課外活動，突出過程中的成長與領悟、體現領導力、特長或者天賦等。在充分表現自我的基礎上，嘗試寫得有新意、有趣，讓招生官更有興趣并產生深刻印象。
活動可以是學術類或非學術類。無論是在校期間或課外，申請者花費時間與精力培養興趣或特長，能夠體現其領導力特質，亦或演講能力等方面。在某領域或多領域表現出來的熱愛，會讓你從眾多有高GPA、高標化成績申請者中脫穎而出。鑒于興趣愛好的長期性，申請者也要做好長期規劃。
天津學托福去哪個機構好?小編推薦天津環球雅思托福培訓學校。天津環球雅思托福培訓學校開設的托福80分培訓課程，小班授課，師生互動性強，教學更具針對性，當天講解當天練習，學習內容及時吸收，授課教師、指導老師雙管齊下，根據學員需求進行定制化教學;不僅關注學員起點水平，更加關注學習進程，隨時調整課程設計，匹配綜合能力，幫助學員有效實現預期目標，達到出國的標準。
教學內容
閱讀和聽力教學內容
講解閱讀中的難點題型，包括修辭目的題、推理題及文本插入題，分學科介紹每類文章的結構及特點;分學科講解聽力文章的特點，包括文章結構和高頻學科詞匯積累，強化聽力筆記的有效性。
口語和寫作教學內容
進一步強化獨立口語題的答題結構和熟練度，重點介紹綜合口語部分的task4和task6;介紹獨立寫作中的高頻話題分類，包括教育類、生活類、工作類等，強化獨立寫作中詞匯句型的多樣性，進一步提升綜合寫作中獲取聽力信息的能力。
特色化教學服務
全程貼心服務，一案一用，教研團隊定制學員學習計劃
教學督導課程質量，學管團隊督學伴學，關注學生學情
提供階段性測試，及時總結，查漏補缺，調整學習計劃
課程反饋，督促學員完成作業，及時答疑，考前指導
托福低齡考生備考經驗
對于年紀較小的托?？忌鷣碚f，英語詞匯量較少的問題是比較凸顯的。而詞匯不足也會導致大家無法順利地理解托?？荚囶}目進行解答，由于所受的教育限制，許多在國內高中階段才會教授的英語詞匯大家可能都不太認識，對于詞匯的熟詞僻義和一詞多義這類在托?？荚囍薪洺３霈F的考點也常會無能為力。因此，低齡考生想要在托?？荚囍腥〉幂^好成績，提升詞匯量勢在必行。 那么考生應該如何提升詞匯量呢?這就要針對考生人群的特點來制定計劃了。年紀較小的托?？忌?，對于死板的照著詞匯書背單詞的做法可能不太能夠適應，對于思維方式更為活潑的小朋友來說如此枯燥的記憶方法顯然是不適合的。但這些考生的聯想能力卻比較好，因此使用諧音記憶聯想記憶等背詞方式能發揮出更好的記憶效果。
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