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南昌新通教育培訓機構
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南昌托?;A培訓班選哪家?

發布時間:2022-12-05 16:53:15來源:勵普教育綜合

托??荚囀怯擅绹逃荚嚪罩行模‥TS)測評研發的一個學術英語語言測試,托??荚囃ㄟ^考察聽、說、讀、寫這4個技能方面以體現參與者在學術語言任務環境下的真實學術語言能力,并可用于本科及研究生階段的院校申請。
新通托?;A班
杭州新航道介紹
 
托?;A班

適合人群:

未參加過TOEFL考試或完成預備段學習的學生;距離考試時間在6-8個月的學生;期望托??荚嚹繕朔謹翟?0-80分的學生。

課程特色:

1、小班制教學,專業師資授課;

2、督導團隊輔導學生作業,問題答疑;

3、班主任監管學生出勤,自習管理;

4、班主任定期與家長匯報學生的進步情況。

 
新通教育全球服務
全球教育產業鏈

 

新通積極拓展全球教育資源,與全球眾多院校保持友好合作關系,不斷擴大國際教育服務鏈,集留學、語培、移民為一體。

360°科學管理服務

 

新通教研團隊基于行業大數據與案例,創立360°服務體系,通過系統監控和團隊監控雙向監督、跟進學生培訓/申請的全過程。

高素質的教師團隊

 

新通教育擁有業內顧問咨詢團隊和授課團隊,集結“海歸”大咖,以及從業多年的高素質人才,提供留學咨詢及語言培訓服務。

新通自主研發托福書籍
  • 《托??谡Z2》

  • 《托??谡Z3》

  • 《托福聽力2》

  • 《托福聽力3》

  • 《托福寫作2》

  • 《托福寫作3》

  • 《托福閱讀2》

  • 《托福閱讀3》

新通學習環境
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關于新通教育
課程特色
新通教育

新通教育創立于1996年,以“提升中國學子全球競爭力”為使命,旗下有新通留學、新通考培、新通游學、新通移民、小麥藝術、初本幼園等業務板塊。25年誠信的工作服務,新通贏得國內外媒體、合作伙伴和客戶的高度認同。

新通教育服務于出國和留學行業,成立以來,精英團隊植根中國,面向瞬息萬變的國際市場,致力于為中國公民出國留學及海外投資發展提供優質服務,同時也是中國文化的海外傳播者。

 

南昌托?;A培訓班選哪家?推薦新通教育!新通教育創立于1996年,以“提升中國學子全球競爭力”為使命。新通教育服務于出國和留學行業,成立以來,精英團隊植根中國,面向瞬息萬變的國際市場,致力于為中國公民出國留學及海外投資發展提供優質服務,同時也是中國文化的海外傳播者。

新通托福基礎班

適合人群:

未參加過TOEFL考試或完成預備段學習的學生;距離考試時間在6-8個月的學生;期望托??荚嚹繕朔謹翟?0-80分的學生。

課程特色:

1、小班班容,突破傳統大班老師囫圇式教學,通過任務型教學和分組教學,關注學生學習方法和效果。針對性,點對點,直擊難點的上課形式,基礎較弱的孩子可以更好的找準不足,補齊差距,調動積極性。

2、每次正課講解后,專門安排精煉課老師進行輔導課答疑,解答課下作業問題,突破傳統課堂練習不夠,練習不足,問題不能及時解決的瓶頸。

3、自習時間,安排學習顧問老師陪伴式監督單詞打卡和完成作業,增加充分的自習和完成作業時間,有利于及時消化課堂內容,課下及時鞏固。

4、突破傳統單詞背誦模式,按照托福學科來記憶高頻必備單詞,減少學生記憶負擔,較大化提高背單詞效率。

5、突破傳統??夹问?,采用全真雅思???,嚴格按照雅思考試流程,全英文監考。??己?,一對一口語測評和寫作點評,幫你找到學科短板和軟肋,及時調整備考方向。

托福聽力比較實用的攻略

1、主旨題

往往出現在文章引言和開頭處,而重復的較多往往就是主旨。在聽課堂演講等學術性題目時,一定要首先把握文章較核心的主旨,主旨考題選項中過于細節的往往是錯誤選項。

2、功能/目的題

該題型類似于主旨題,對于任何一個長段子,首先務必要把握的是文章的主旨和結構,只有主旨確定了,才有可能去理解細節,做推斷。

3、細節題

細節題主要是考察考生對于基本信息的理解能力,除此之外ETS所要考察考生的另外兩種能力分別是對于語用信息的理解和整合信息、對全文結構把握的能力。而基本信息的理解就占到50%的比重,可見主旨題和細節題的重要性。

對于細節題,大家不要走入誤區,覺得所有的細節會考到,所以去關注每一個小的細節點,以至于舍本逐末,只見樹木,不見森林。對于細節題,大家要把握兩個原則:第一、ETS只會考察我們和主旨有關的重要細節。過于偏細節的實在沒有聽到,大可不必惋惜,影響后面的發揮;第二,牢牢把握住往往和考點向聯系的重要信號詞。

4、態度/ 推斷

態度題要注意通過語氣、語調、重讀來推測;而由于演講中的內容相對學術和客觀,所以演講中的態度題要注意通過形容詞和副詞的褒貶色彩來確定說話者的主觀意圖。

推斷題把握一條原則:正確選項往往不是文章中的直接表述,可能通過同意互換的方式來設置陷阱,迷惑考生。

5、組織結構題 / 分類信息題

6、內容連接題 / 排序題

較后的五六兩種題型都是考察考生對于全文結構的一個綜合把握,是對考生能力的較高要求。要做好這兩種題型,大家在較后一周要強化熟練自己記筆記的能力。筆記不是越全越好,因為沒有那么多時間,而且也容易遺漏新的信息;但也不要走極端不記筆記,因為4~6分鐘的課堂演講超過了人腦的瞬時記憶負荷。

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