徐州二級(jí)造價(jià)工程師考試培訓(xùn)

授課學(xué)校：徐州學(xué)天教育培訓(xùn)
上課時(shí)段：詳見(jiàn)內(nèi)容
已關(guān)注：527人
教學(xué)點(diǎn): 8個(gè)
課程價(jià)格: 請(qǐng)咨詢(xún)
開(kāi)班時(shí)間: 滾動(dòng)開(kāi)班
優(yōu)惠價(jià)格: 點(diǎn)擊獲取
咨詢(xún)電話(huà):
預(yù)約報(bào)名在線咨詢(xún)

在二級(jí)造價(jià)工程師考試中《建設(shè)工程造價(jià)管理基礎(chǔ)知識(shí)》為基礎(chǔ)科目，考試時(shí)間為2.5個(gè)小時(shí)；《建設(shè)工程計(jì)量與計(jì)價(jià)百實(shí)務(wù)》為專(zhuān)業(yè)科目，考試時(shí)間為3個(gè)小時(shí)。專(zhuān)業(yè)科目分為土木建筑工程、安裝工程、交通運(yùn)輸工程、水利工程。應(yīng)試人員在報(bào)名時(shí)可根據(jù)報(bào)考條件和知實(shí)際工作需要選擇其一。

造價(jià)工程師證書(shū)前景怎么樣

就業(yè)憑證

是工程造價(jià)咨詢(xún)崗以及工程建設(shè)活動(dòng)中有關(guān)工程造價(jià)管理崗的任職的資格憑證；

就業(yè)范圍廣

持證可獨(dú)立開(kāi)展預(yù)算、工程款結(jié)算等工作，就業(yè)范圍更加廣闊，且覆蓋多個(gè)領(lǐng)域。

市場(chǎng)供不應(yīng)求

持證上崗成為剛需，人才需求增多，而持證人員數(shù)量卻止步不前，行業(yè)正處于“粥多僧少”的階段。

職業(yè)跳板

可作為一級(jí)造價(jià)工程師的過(guò)渡，對(duì)職業(yè)發(fā)展起著不容小覷的作用。

學(xué)天二級(jí)造價(jià)工程師授課體系

01
四大階段

分階段輔導(dǎo)，
讓備考更有計(jì)劃。
02
六大課程

層層遞進(jìn)，
鎖定得分點(diǎn)。
03
95小時(shí)（全科）

專(zhuān)業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)，
精心打磨每一秒。

學(xué)天二級(jí)造價(jià)工程師教學(xué)內(nèi)容

1 基礎(chǔ)階段

課程內(nèi)容：按大綱及教材要求，進(jìn)行全面系統(tǒng)的知識(shí)點(diǎn)精講；按篇、章、節(jié)歸納知識(shí)點(diǎn)，化繁為簡(jiǎn)，濃縮精華。
課程作用：幫助考生準(zhǔn)確多角度地掌握知識(shí)，不留死角；明確復(fù)習(xí)側(cè)重點(diǎn)，利用時(shí)間，不走彎路。

2 鞏固階段

課程內(nèi)容：針對(duì)各種題型進(jìn)行訓(xùn)練，傳授做題的方法和技巧；專(zhuān)項(xiàng)打造高質(zhì)量?？荚嚲?，模擬試題。
課程作用：幫助考生強(qiáng)化所學(xué)，掌握做題的方法技巧；跳出各種“坑”，熟練運(yùn)用所學(xué)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行解題。

3 提升階段

課程內(nèi)容：核心知識(shí)點(diǎn)串講，針對(duì)性強(qiáng)化重難點(diǎn)內(nèi)容；根據(jù)試題，提煉出易考點(diǎn)、易混易錯(cuò)點(diǎn)。
課程作用：幫助考生梳理知識(shí)，掌握核心考點(diǎn)，突破重難點(diǎn)，加強(qiáng)考點(diǎn)的記憶，一舉攻破二造考試。

4 面授階段

課程內(nèi)容：核心知識(shí)點(diǎn)講解，梳理高頻考點(diǎn)；教師面對(duì)面?zhèn)魇趹?yīng)試技巧，現(xiàn)場(chǎng)答疑。
課程作用：傳授答題技巧，預(yù)測(cè)考試走向，壓縮教材和考試范圍。

學(xué)天機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介

學(xué)天教育

學(xué)天教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)介紹

學(xué)天教育成立之初立足于建工行業(yè)，業(yè)資格、崗位技能、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)等方面提供專(zhuān)業(yè)服務(wù)。截止到2019年，學(xué)天教育已經(jīng)在已有的成熟培訓(xùn)項(xiàng)目體系基礎(chǔ)上，逐步向技能培訓(xùn)、管理培訓(xùn)等板塊邁進(jìn)。考慮到學(xué)員不同的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)天教育注重師資團(tuán)隊(duì)建設(shè)、科學(xué)化的課程安排和客服體系，逐步建立線上線下相結(jié)合的O2O教學(xué)模式，為學(xué)員即時(shí)學(xué)習(xí)提供便捷途徑。