課程最大的優(yōu)勢,就是一對一定制輔導(dǎo)方案。它不像傳統(tǒng)輔導(dǎo)班那樣,老師沒有辦法面面俱到;而是會(huì)在上課前根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn)等方面,制定相應(yīng)的輔導(dǎo)計(jì)劃,做到個(gè)性化教學(xué)。
學(xué)校師資力量強(qiáng)。所有老師都是經(jīng)過層層篩選,匯聚了全國各地的好老師,打破地區(qū)的局限。每一位老師都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),熟悉各地的考試政策和重難點(diǎn),輔導(dǎo)學(xué)生的時(shí)候更有針對性,因材施教,根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求進(jìn)行教學(xué)。
課程優(yōu)勢還在于在線學(xué)習(xí),孩子無需在輔導(dǎo)班和家之間來往,省去了路上的時(shí)間。只需要有一臺(tái)能夠聯(lián)網(wǎng)的電腦或手機(jī),就可以足不出戶接受專業(yè)老師的輔導(dǎo)。并且這種線上輔導(dǎo)是利用互聯(lián)網(wǎng)教學(xué),更適合當(dāng)下的年輕人,不會(huì)反感,更容易被接受。
重視基本概念、基礎(chǔ)規(guī)律的復(fù)習(xí),歸納各單元知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò),熟識(shí)基本物理模型,并通過練習(xí)完成對基本概念的辨析理解、對基本規(guī)律的綜合應(yīng)用。
1注重解決物理問題的思維過程和方法,如外推法、等效法、對稱法、理想法、假設(shè)法、逆向思維法、類比和遷移法等,要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)并掌握運(yùn)用。
2通過一題多解、一題多問、一題多變、多題歸一等形式,舉一反三,觸類旁通,對重點(diǎn)熱點(diǎn)知識(shí)真正做到融會(huì)貫通。
3用記圖方式快速做好筆記,整理易錯(cuò)點(diǎn),并經(jīng)常性地針對筆記進(jìn)行“看題”訓(xùn)練,掌握重要物理規(guī)律的應(yīng)用。
4泉州中閩海棠教育成立于2017年,專注于中小學(xué)K12階段學(xué)科教育培訓(xùn),立足泉州本土教育,在全力提升學(xué)生成績同時(shí),關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。力求精益求精,為每一位孩子定制個(gè)性學(xué)習(xí)方案,360度全面跟進(jìn)保證學(xué)習(xí)效果落地。 少年,則國強(qiáng)。教育行業(yè)是一項(xiàng)良心工程,海棠教育從創(chuàng)辦之初秉承“踏實(shí)、責(zé)任、拼搏”的理念,堅(jiān)持“顧客至上、執(zhí)行力、創(chuàng)新精神、團(tuán)隊(duì)合作”的原則,努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)快樂高效的學(xué)習(xí)環(huán)境,不負(fù)家長重托。全力創(chuàng)辦泉州地區(qū)最 優(yōu)秀的學(xué)科教育培訓(xùn)基地。
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