堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)習(xí)慣;及時(shí)查漏補(bǔ)缺,完善所學(xué)知識(shí)面。
克服障礙,不斷學(xué)習(xí),加深知識(shí)沉淀;把握標(biāo)準(zhǔn),深入挖掘教材。
根本原因是對(duì)題目和知識(shí)點(diǎn)不熟,要經(jīng)常做題,培養(yǎng)謹(jǐn)慎態(tài)度。
脫離老師忽視課堂。尖子生很容易犯這個(gè)錯(cuò)誤,因?yàn)榧庾由呀?jīng)超過(guò)于很多人,而老師的課堂講解多針對(duì)于絕多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程,所以尖子生理所應(yīng)當(dāng)?shù)恼J(rèn)為老師的講解已經(jīng)不適合自己了,其實(shí)不然!據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn),大部分的高考考生注重的都是課堂的聽(tīng)講,而不是為趕進(jìn)程在課堂上做其他科目的習(xí)題。
為什么呢?因?yàn)槔蠋煹氖谡n有明確的目的和策略,既可能在引導(dǎo)你聯(lián)系不同的知識(shí),也有可能在反復(fù)強(qiáng)調(diào)易混易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn),所以,在課堂45分鐘時(shí)間內(nèi)要時(shí)刻保持著跟老師的思想交流,同時(shí)聽(tīng)課過(guò)程中不要好高騖遠(yuǎn)眼高手低,對(duì)于自己在預(yù)習(xí)過(guò)程中已經(jīng)掌握的知識(shí),也應(yīng)該仔細(xì)地聽(tīng)老師講一遍,也許老師的理解更到位,或者你自己的理解有出入。
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