很多同學(xué)會把大量的時(shí)間耗在數(shù)學(xué)上，尤其對于高三的文科同胞們而言，“得數(shù)學(xué)者得天下”，因?yàn)橄啾扔谛W(xué)文綜，數(shù)學(xué)更容易量化，也更容易拉開差距。那么在安陽滑縣高三數(shù)學(xué)輔導(dǎo)哪家強(qiáng)？

金博高中數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)班簡介

招生對象

高一、高二、高三學(xué)生

授課方式

一對一、面對面教學(xué)

上課時(shí)間

報(bào)名即可上課

教學(xué)目的

1、一對一個(gè)性化教學(xué)，針對學(xué)員性格特點(diǎn)和基礎(chǔ)，緊密結(jié)合高考，緊跟學(xué)校進(jìn)度，制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案。

2、課堂上設(shè)置趣味任務(wù)，調(diào)動學(xué)員積極性，激發(fā)興趣，讓學(xué)員從被動接受知識變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)，輕松掌握課堂內(nèi)容。

3、重視培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)方法。

課程詳情

高中是人生的關(guān)鍵階段。學(xué)科更豐富，知識更深入，學(xué)生容易受過去的學(xué)習(xí)習(xí)慣影響，產(chǎn)生學(xué)習(xí)上的瓶頸。

讓學(xué)員更快吸收新知識，整理學(xué)科模塊，并掌握更多的解題技巧，突破學(xué)習(xí)瓶頸。

學(xué)習(xí)力跟蹤體系將幫助高中學(xué)員培養(yǎng)自我分析的能力，發(fā)現(xiàn)"短板"并找到提升空間，并通過適合自己的學(xué)習(xí)方法，快樂面對高考。

金博高中輔導(dǎo)特色

學(xué)習(xí)規(guī)劃

學(xué)習(xí)規(guī)劃師通過測評系統(tǒng)，對學(xué)習(xí)情況、學(xué)科、性格、興趣等眾多因素，進(jìn)行分析，制定初步學(xué)習(xí)規(guī)劃。

學(xué)習(xí)方案

由學(xué)習(xí)規(guī)劃師、任課老師、客服班主任、教研老師聯(lián)合制定學(xué)習(xí)提升方案， 即以課程定靶向，為學(xué)生穩(wěn)步上升助力。

客服服務(wù)

客服班主任跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí)，監(jiān)督學(xué)習(xí)進(jìn)度、效果評估，增加學(xué)習(xí)效果。習(xí)慣培養(yǎng)等服務(wù)，為學(xué)生提供教學(xué)服務(wù)。

學(xué)科教師

金博教育教師一對一教學(xué)即以學(xué)生定老師，從學(xué)科知識、學(xué)生性格、教學(xué)心理出發(fā)，給學(xué)生定制老師。

高三暑假規(guī)劃

①查漏補(bǔ)缺

不管平時(shí)成績怎么樣，總是有沒掌握或者掌握不夠牢固的地方，現(xiàn)在就是個(gè)好機(jī)會來做梳理?？忌梢园阎翱荚嚨闹匾嚲磉M(jìn)行匯總、分析，看看自己哪些地方還有所欠缺，然后對著書本找知識點(diǎn)，或者好好看一下錯(cuò)題本，看看之前哪些問題需要進(jìn)行攻克。

②總結(jié)學(xué)習(xí)套路和學(xué)習(xí)方法

經(jīng)常我們總是在不停的學(xué)知識，不停地做題，而忘記停下來想一想，總結(jié)一下題型之間的聯(lián)系，做題的套路和方法。這個(gè)暑假，可以好好總結(jié)一下，磨刀不誤砍柴工哦~

③分知識模塊，重點(diǎn)突破

即將進(jìn)入高三，其實(shí)大部分的基礎(chǔ)知識已經(jīng)學(xué)完，這時(shí)候需要學(xué)會進(jìn)行分模塊體系化建設(shè)?？纯醋约河心男┒贪?，有哪些模塊還需要加強(qiáng)，找時(shí)間突擊一下。