匹配老師,定制排課:對學員的智力因素,非智力因素進行科學完善的測評。
制定教學方案:根據學員知識點的掌握情況, 制定教學方案。
建立學生檔案:根據家長需求明確輔導內容。
多對1全程跟蹤:教育咨詢師的積極跟進、班主任(學習管理師)的全程管理、學科教師授課、心理咨詢師的專業輔導。
確定輔導計劃:定制課程時間表,可根據家長要求靈活調整進度與頻率安排。
匹配老師,定制排課:根據學員情況匹配合適的教師, 按需求合理排課。
建立“五環十步”教學服務管理體系,用科學可持續的模式提升學習效率。
總部-區域教學服務質量評估,過程可控,監督教學成果。
教研研發,龐大教學資源庫,高品質講義。
月度/季度教學客服考核,嚴格把關。
線上精品課,考點精析、志愿填報、家庭教育等系列專題課程。
完善的教師培訓體系,優質師資,持續提升。
1、學科分析師對學員進行學科分析及摸底診斷,為學員定制輔導方案。
2、報名后為學員匹配完整的學習成長管理團隊,建立家校交流群實時互動,溝通解決學習事宜。
3、學習成長管理團隊及時針對學員召開教學討論會,制定輔導方案并確定前三次課的輔導內容和方向。
4、每次課前至少一日定制好輔導講義交由教學主管審核確認,審核通過蓋章或簽字方可使用。
5、首課前40分鐘為試聽,試聽滿意繼續上課且計算課時,不滿意可更換老師或調整教學;每節課前打印課時票,一式三聯,師生簽字,第三聯學員留存。
6、課后學科教師或班主任每周及時在交流群反饋學員當周學習,教師發送課程詳細情況,助家長把控學習過程。
7、每位學員均提供VIP課后陪讀答疑,陪讀室每日設專職教師進行陪讀管理,助力學員養成自覺主動學習習慣。
8、三次課后學習成長管理團隊根據實際調整優化輔導方案,并由班主任發起召開學情分析家長會,詳細溝通學員學習。
9、班主任每季度定期組織家長溝通分析會,及時做到家校間的反饋與溝通,助力學員學習等全面成長。
10、學科教師結合學習實際,每6-8次課階段測試,出具分析報告并及時反饋至家長,實時分析學生學習成長,及時針對調整教學計劃及進度。
新鄉紅旗高二數學輔導大概多少錢?進入高中后,大多數學生會發現學習比初中困難得多,尤其是數學。如果高一高二數學基礎打得不好,高三以后就更難趕上了。這個時候很多家長就會給孩子挑選一下輔導班,勵學個性化教育機構值得推薦!
高中輔導班一般多少錢
一對一輔導沒有統一的收費標準,不同的機構收費不同的,一般情況下高中一對一輔導每小時收費標準是360元左右,初中一對一輔導每小時收費標準是在260元左右,還有其他學科一對一每小時收費標準是在200元左右。勵學個性化教育是一家正規的一對一輔導機構,專注于輔導多年。導師以專任教師為主,教學質量好,教學經驗豐富,能有效提高學生學習效率。
勵學高中數學課程介紹
高一高二高三高考數學
主要授課模式:1對1
學習目標:掌握高中各年級階段的數學學科所學知識點,找出并解決高中數學學習問題與重難疑點等,針對性全面提升高中數學學習,備戰高考。
課程內容:
高一數學輔導主要涵蓋函數、數學基礎、對指冪函數應用、立體幾何、解析幾何初步、概率、三角恒等變換、三角函數等。
高二數學輔導主要涵蓋解三角形、數列、不等式、圓錐、曲線方程、導數、線性規劃、倒數結合求解等,提升邏輯思維能力與空間想象能力。
高三數學主要是系統總復習階段,一輪知識復習重基礎重全面,二輪復習強調精深,函數、數列、概率、立體幾何、曲線、集合等模塊化精講,三輪查漏補缺,易錯難點與備考技巧強化提升。
勵學教育師資優勢
師資是勵學教學質量的命脈。嚴選教師,鑄就勵學輝煌。好老師不僅能授業解惑傳道,還能幫助學員全面提升。勵學匯聚一批教學經驗豐富的教師組成強大教學團隊。他們熟知學生及當地教學,真正做到"因地施教、因材施教”。
教師聘用嚴格
把好教學質量第 一關,每位教師都嚴格通過簡歷篩選、筆試考核、面試試講等環節,層層選拔,全方面培訓。
考評機制嚴謹
完善教師考核體系,考察方式多樣。從學科知識、知識體系架構、教學教法、課堂設計、課堂試講等全方位考核。
教學體系規劃
一周兩會,從講義制作、解題授課、備考溝通等進行提升,打造專業過硬、高執行力、高凝聚力、高集體榮譽感的教師團隊。
多年教學
匯聚各地教師,緊貼當地教考大綱,真正“因材施教”“因地施教”。勵學教研團隊多年專注中高考命題趨勢與脈絡把控,增加教學教研方向。
高考數學提高拿分概率的注意事項
1.“會做”與“得分”的關系
要將你的解題策略轉化為得分點,主要靠準確完整的數學語言表述,這一點往往被一些考生所忽視,因此卷面上大量出現“會而不對”“對而不全”的情況,考生自己的估分與實際得分差之甚遠。如立體幾何論證中的“跳步”,使很多人丟失1/3以上得分,代數論證中“以圖代證”,盡管解題思路正確甚至很巧妙,但是由于不善于把“圖形語言”準確地轉譯為“文字語言”,得分少得可憐;再如去年理17題三角函數圖像變換,許多考生“心中有數”卻說不清楚,扣分者也不在少數。
2.審題與解題的關系
有的考生對審題重視不夠,匆匆一看急于下筆,以致題目的條件與要求都沒有吃透,至于如何從題目中挖掘隱含條件、啟發解題思路就更無從談起,這樣解題出錯自然多。只有耐心仔細地審題,準確地把握題目中的關鍵詞與量?如“至少”,“a>;0”,自變量的取值范圍等,從中獲取盡可能多的信息,才能迅速找準解題方向。
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