勵(lì)普教育合作機(jī)構(gòu)>西安培訓(xùn)學(xué)校>西安碑林區(qū)人工智能達(dá)內(nèi)IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
勵(lì)普教育合作機(jī)構(gòu)>西安培訓(xùn)學(xué)校>西安碑林區(qū)人工智能達(dá)內(nèi)IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
1.設(shè)計(jì)零基礎(chǔ)
2.UI設(shè)計(jì)師
3.插畫(huà)從業(yè)人員
4.繪畫(huà)愛(ài)好者
版權(quán)意識(shí)的濃厚與用戶審美的提升，使公司對(duì)設(shè)計(jì)師的要求也更高，不僅要有設(shè)計(jì)思維及豐富的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，更要會(huì)手繪、審美力強(qiáng)，而商業(yè)插畫(huà)中對(duì)手繪能力的高要求以及對(duì)審美視野的開(kāi)拓，使其成為進(jìn)階高級(jí)設(shè)計(jì)師的籌碼！
互聯(lián)網(wǎng)公司廣闊的發(fā)展前景吸引著每一位設(shè)計(jì)師，同時(shí)也對(duì)設(shè)計(jì)師的作品有更高的要求，而加入插畫(huà)元素的作品則可以脫穎而出，快速吸引用戶的眼球，因此，商業(yè)插畫(huà)技能已然成為高薪入職的硬性要求！
項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)案例貫穿
達(dá)內(nèi)商業(yè)視覺(jué)設(shè)計(jì)課程由真實(shí)項(xiàng)目貫穿，“以項(xiàng)目來(lái)培養(yǎng)技術(shù)，在項(xiàng)目中掌握技術(shù)”，通過(guò)全流程的商業(yè)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)，在掌握真實(shí)技能的同時(shí)，也了解企業(yè)的具體工作流程！
專(zhuān)注視覺(jué)無(wú)需代碼
達(dá)內(nèi)商業(yè)視覺(jué)設(shè)計(jì)課程不同于傳統(tǒng) 的UI以單純的找工作為目標(biāo)，對(duì)學(xué) 員進(jìn)行代碼等技能的泛化培訓(xùn)，而 是專(zhuān)注于視覺(jué)與商業(yè)作品的實(shí)訓(xùn)， 培養(yǎng)學(xué)員具備更高價(jià)值的設(shè)計(jì)實(shí) 力。同時(shí)，課余的免費(fèi)前端代碼課 程，為實(shí)訓(xùn)生提供橫向發(fā)展可能。
作品量化質(zhì)量把控
每階段實(shí)訓(xùn)結(jié)束1周內(nèi)，實(shí)訓(xùn)生提 交本階段的作品，并由項(xiàng)目經(jīng)理嚴(yán) 格把控作品質(zhì)量；作品提交3天 內(nèi)，授課講師將進(jìn)行作品質(zhì)量分 析，并評(píng)選出完成率和作品質(zhì)量較好和較差的中心，給予相應(yīng)的獎(jiǎng)懲！
商業(yè)提案華麗蛻變
由于實(shí)訓(xùn)案例是承接的真實(shí)商業(yè)項(xiàng) 目，因此提案環(huán)節(jié)對(duì)接真實(shí)客戶， 直接闡述方案所傳達(dá)的理念，既培 養(yǎng)實(shí)訓(xùn)生提案能力和優(yōu)秀的 表達(dá)能力，也鍛煉實(shí)訓(xùn)生的臨場(chǎng)發(fā) 揮與解決問(wèn)題的能力，實(shí)現(xiàn)從小白 到職場(chǎng)視覺(jué)設(shè)計(jì)師的華麗蛻變！
實(shí)戰(zhàn)講師
實(shí)戰(zhàn)講師
更多培訓(xùn)課程、學(xué)習(xí)資訊、課程優(yōu)惠、課程開(kāi)班、學(xué)校地址等學(xué)校信息,請(qǐng)進(jìn)入 西安碑林區(qū)人工智能達(dá)內(nèi)IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 詳細(xì)了解，咨詢電話：
達(dá)內(nèi)目前已在北京、上海、廣州、深圳、大連、南京、武漢、杭州、西安、蘇州、成都、沈陽(yáng)等70個(gè)大中城市成立了373家學(xué)習(xí)中心，擁有員工超過(guò)1
