課程內容 |
普及組 基礎薄弱班 |
普及組 輔導班 |
提高組 集訓班 |
提高組 集訓班 |
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學生狀況 | 基礎薄弱 | 通過C+ +語言 基礎考核 |
通過C + +語言基礎 及算法考核 |
通過C + +語言基礎、 高階算法考核 |
開班時間 | 每年4月、7月、 9月、12月 |
參考基礎薄弱班的時間 | 每年暑期 | 每年暑期 |
(CSP-J/S)
(NOIP)
(I0I)
童程童美信息學奧賽培訓課程介紹
課程目標:
使用C++語言培訓,通過完整的解題訓練課程,幫助學員提高綜合能力,課程中設置全真??加柧?,提高實戰經驗,助學生取得優異名次。
授課對象:
小學、初中、高中的學生均可參加。
課程詳情:
信息學奧賽(全國青少年信息學奧林匹克聯賽(NOIP))的競賽輔導課程,是面向小學四年級及以上的中小學生,主要使用C++語言培訓。學員可參加NOIP比賽,助力出國留學和升學考試。
童程童美信息學奧賽編程
信息學奧賽(全國青少年信息學奧林匹克聯賽(NOIP))的競賽輔導課程,是面向小學四年級及以上的中小學生,主要使用C++語言培訓。學員可參加NOIP比賽,助力出國留學和升學考試。
課程設計:全國青少年信息學奧林匹克聯賽(NOIP)的競賽輔導課程,主要使用C++語言培訓。
課程規劃:NOIP 課程小學組 level 分級、NOIP 課程中學組 level 分級、NOIP 班課程。
參加信息學奧賽可以收獲什么?
獲取直通高校的門票、學到更多的知識、培養多方面的能力……
信息學奧賽能鍛煉孩子的邏輯思維、創造力、自信心等綜合素養。
信息學奧賽帶給學生的,不僅是較后的獎牌,更有訓練經歷和由此結識的一些人——包括教練和隊友。
門票是一次性的、知識不能保鮮,唯有學習能力、生活態度與價值導向才能受用一生。
信息學奧賽的評價,不滿足于解決問題,還要考量解決的效率。不同解決策略的得分一定是不一樣的。
這種評價方式,培訓和鍛煉的就是學生的效率意識和全局規劃意識。而這些素養,不正是當今社會人才所必須具備的嗎?
根據調查研究,孩子在15歲后便會形成思維定式,如果他們在此前從未有過發揮無二的創造力的機會,將來不管遇到什么樣挑戰,大腦會慣性地告訴他們,這件事是無能為力的。
而信息學奧賽的過程“就像藝術一樣在創作”,可以讓孩子充分發揮創造力,享受創造的樂趣,人生不再設限。
信息學奧賽還可以增強孩子自信心,提高做事情的專注力。
競賽的內容就是完成一個個完整程序的制作,而這能夠有效提高孩子做事情的專注力,一個由自己一步步建立而來的作品更是能夠增強孩子的自信心。
通過編程語言,有的孩子還能設計出一些智能化的工具,比如簡易機器人、紅外感應門等,甚至還能發明出更有趣、實用的工具。
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