普及組基礎(chǔ)薄弱班:基礎(chǔ)薄弱。
普及組輔導(dǎo)班:通過(guò)C+ +語(yǔ)言基礎(chǔ)考核。
提高組集訓(xùn)班:通過(guò)C + +語(yǔ)言基礎(chǔ)及算法考核。
每年4月、7月、9月、12月,每年暑期。
每年10月底的較后一個(gè)星期六)
在校中學(xué)生
初中、高中組
筆試
普及
確定獲初級(jí)選手證書(shū)名單及進(jìn)入復(fù)賽名單
通信賽,95年第一屆
(每年11月底的較后一個(gè)星期六)
初賽優(yōu)勝者
初中、高中組
上機(jī)試
普及兼顧提高
確定全國(guó)分區(qū)聯(lián)賽一、二等獎(jiǎng),省各等獎(jiǎng)及全國(guó)各級(jí)證書(shū)獲得者名單
在主要市進(jìn)行,省派評(píng)委協(xié)助測(cè)評(píng)
濟(jì)南歷下哪里有高一NOIP培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?信息學(xué)競(jìng)賽主要分為NOIP(全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽/分區(qū)聯(lián)賽)、NOI(全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽)、冬令營(yíng)、選拔賽、IOI(國(guó)際信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽)這幾個(gè)級(jí)別的比賽。NOIP (全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽)僅舉辦面向高中學(xué)生、人數(shù)有限(約1萬(wàn)人)的提高級(jí)別的競(jìng)賽。參加NOIP是參加NOI的必要條件,不參加NOIP將不具有參加NOI的資格。
童程童美信息學(xué)奧賽培訓(xùn)優(yōu)勢(shì):1、課程內(nèi)容
課程設(shè)計(jì)精細(xì)豐富,不僅是搭建與編程,更延伸到數(shù)學(xué)。物理、地理等學(xué)科。
2、課堂管理
規(guī)范化的教學(xué)課程,每節(jié)課精心設(shè)計(jì)八個(gè)環(huán)節(jié),環(huán)環(huán)相扣,增加學(xué)習(xí)效果。
3、師資
官方認(rèn)證老師,,包括FIT啟蒙創(chuàng)新教師認(rèn)證、WRO機(jī)器人競(jìng)賽教練認(rèn)證,具有豐富的教學(xué)及大賽指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。
4、課堂體系
課程體系全面覆蓋幼兒園、小學(xué)、初中、高中乃至大學(xué),根據(jù)年齡設(shè)定適合的課程內(nèi)容。
5、官方授權(quán)
官方合作機(jī)構(gòu),WRO參賽組織單位,使用樂(lè)高官方認(rèn)證教具。
6、專業(yè)評(píng)估
全方位的評(píng)價(jià)考核體系,每課一評(píng)、每月展示、季度能力評(píng)價(jià),讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解孩子上課情況。
1. C++信息學(xué)奧賽到底是什么?
信息學(xué)奧賽是全國(guó)中學(xué)生學(xué)科奧林匹克“五大學(xué)科競(jìng)賽”中的一門,其他四個(gè)學(xué)科為數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)undefined,學(xué)科奧賽是由國(guó)家認(rèn)可的放心性比賽。信息學(xué),主要是指利用計(jì)算機(jī)及其程序設(shè)計(jì)來(lái)分析和解決問(wèn)題的學(xué)問(wèn)。信息學(xué)奧賽由中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)主辦,主要考察信息學(xué),即編程的相關(guān)知識(shí)和能力,主要包括三級(jí)賽事:
2. C++信息學(xué)奧賽對(duì)升學(xué)和擇校有何幫助?
作為理科五大學(xué)科競(jìng)賽之一,信息學(xué)的認(rèn)可度和含金量極高,較直接的好處就是有助于升學(xué),無(wú)論是小升初、中考、高考、海外留學(xué),還是申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金、研究生,獲得信息學(xué)奧賽的好成績(jī)都會(huì)有重要的助力作用。
① 升學(xué)擇優(yōu)錄取
信息學(xué)奧賽獲獎(jiǎng)可以享受名牌大學(xué)降分錄取等優(yōu)惠,初中階段參加NOIP獲獎(jiǎng)也可作為特長(zhǎng)生被重點(diǎn)高中錄取。
② 參加自主招生
省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)可以有資格參加多數(shù)重點(diǎn)大學(xué)的自主招生。
③ 大學(xué)
獲得NOI獎(jiǎng)牌的選手可以有機(jī)會(huì)直接清華北大等好的學(xué)校。
④ 當(dāng)?shù)貙W(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線降低
部分省市NOIP普及組和提高組其他名次有機(jī)會(huì)享受當(dāng)?shù)貙W(xué)校降低分?jǐn)?shù)線錄取。
⑤ 增強(qiáng)出國(guó)留學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力
奧賽獲獎(jiǎng)對(duì)申請(qǐng)國(guó)外院校也大有幫助,國(guó)際競(jìng)賽獲獎(jiǎng)可國(guó)外知名大學(xué)錄取,美國(guó)、英國(guó)、德國(guó)、新加坡、日本等發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)計(jì)算機(jī)教育普遍重視,認(rèn)為奧賽獲獎(jiǎng)學(xué)生的抽象概括和邏輯思維能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)強(qiáng)于其他學(xué)生。
所以信息學(xué)奧賽是幫助孩子圓好的學(xué)校之夢(mèng)的一個(gè)較好選擇。
3. C++信息學(xué)奧賽對(duì)能力拓展和職業(yè)發(fā)展有何幫助?
信息學(xué)競(jìng)賽能給孩子帶來(lái)邏輯思維能力、知識(shí)結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)能力的巨大提升,學(xué)習(xí)競(jìng)賽的過(guò)程對(duì)于學(xué)生的鍛煉遠(yuǎn)比學(xué)到的知識(shí)重要。經(jīng)過(guò)信息學(xué)競(jìng)賽錘煉的孩子,其思維的深度及思考問(wèn)題的能力更強(qiáng),更具備在具體學(xué)科鉆研和探究的能力。
在人工智能時(shí)代,編程或許將成為像開(kāi)車一樣基本的技能,提前具備信息學(xué)知識(shí)和編程能力,可以更好地面對(duì)即將到來(lái)的智能時(shí)代。在中國(guó)12類緊缺人才中,就有“電子信息類”。當(dāng)前人工智能相關(guān)行業(yè)發(fā)展如火如荼,人才需求火爆,包括谷歌、阿里、百度、Facebook在內(nèi)的巨頭企業(yè)以及人工智能領(lǐng)域的創(chuàng)新先鋒都在瘋搶信息學(xué)人才,而這種紅利期還僅僅是剛開(kāi)始。所以信息學(xué)奧賽不僅能提供一塊不錯(cuò)的升學(xué)敲門磚,還可以對(duì)孩子整個(gè)人生軌跡產(chǎn)生積極影響。
2018年初教育部公布高中新課標(biāo),將信息學(xué)競(jìng)賽必學(xué)內(nèi)容納入了必修和選修的范疇,更是將“數(shù)據(jù)和計(jì)算”列為必修,提出了“學(xué)會(huì)一種編程語(yǔ)言”的要求,編程普遍進(jìn)入高考或許只是時(shí)間問(wèn)題。
4. C++信息學(xué)奧賽現(xiàn)在的報(bào)考情況如何?
信息學(xué)奧賽當(dāng)前較突出的現(xiàn)狀為:由于信息學(xué)不是中學(xué)階段的關(guān)鍵學(xué)科,家長(zhǎng)的認(rèn)知率仍然不高,有些家長(zhǎng)甚至都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)。所以競(jìng)賽參與人數(shù)相對(duì)少,且獲獎(jiǎng)比例較高,因此競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)不激烈。另外,信息學(xué)奧賽還有“比賽多、機(jī)會(huì)多”的特點(diǎn),只要有一次考得好,就有機(jī)會(huì)獲得高校“直接錄取”、“降一本線錄取”、“降分錄取”等相關(guān)優(yōu)惠政策。
另外,信息學(xué)競(jìng)賽的報(bào)考情況在全國(guó)各省份很不均衡。以全國(guó)2018年NOIP提高組競(jìng)賽省一等獎(jiǎng)分?jǐn)?shù)線為例,浙江為375分,而河南只有275分,差距有一百分之巨。所以,對(duì)于信息學(xué)奧賽普及率較低的省份,學(xué)生的獲獎(jiǎng)機(jī)會(huì)也更高。
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