課程內(nèi)容 |
普及組 基礎(chǔ)薄弱班 |
普及組 輔導(dǎo)班 |
提高組 集訓(xùn)班 |
提高組 集訓(xùn)班 |
---|---|---|---|---|
學(xué)生狀況 | 基礎(chǔ)薄弱 | 通過(guò)C+ +語(yǔ)言 基礎(chǔ)考核 |
通過(guò)C + +語(yǔ)言基礎(chǔ) 及算法考核 |
通過(guò)C + +語(yǔ)言基礎(chǔ)、 高階算法考核 |
開(kāi)班時(shí)間 | 每年4月、7月、 9月、12月 |
參考基礎(chǔ)薄弱班的時(shí)間 | 每年暑期 | 每年暑期 |
(CSP-J/S)
(NOIP)
(I0I)
信息學(xué)奧賽與數(shù)理化生并稱為五大學(xué)科競(jìng)賽,相比數(shù)學(xué):同等含金量,更高獲獎(jiǎng)率。每年選進(jìn)步水平隊(duì)伍組成國(guó)家隊(duì),出征國(guó)際奧賽。那么天津河西信息學(xué)奧賽班推薦童程童美嗎?
童程童美信息學(xué)奧賽培訓(xùn)課程介紹
課程目標(biāo):
使用C++語(yǔ)言培訓(xùn),通過(guò)完整的解題訓(xùn)練課程,幫助學(xué)員提高綜合能力,課程中設(shè)置全真??加?xùn)練,提高實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),助學(xué)生取得優(yōu)異名次。
授課對(duì)象:
小學(xué)、初中、高中的學(xué)生均可參加。
課程詳情:
信息學(xué)奧賽(全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽(NOIP))的競(jìng)賽輔導(dǎo)課程,是面向小學(xué)四年級(jí)及以上的中小學(xué)生,主要使用C++語(yǔ)言培訓(xùn)。學(xué)員可參加NOIP比賽,助力出國(guó)留學(xué)和升學(xué)考試。
童程童美信息學(xué)奧賽編程
信息學(xué)奧賽(全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽(NOIP))的競(jìng)賽輔導(dǎo)課程,是面向小學(xué)四年級(jí)及以上的中小學(xué)生,主要使用C++語(yǔ)言培訓(xùn)。學(xué)員可參加NOIP比賽,助力出國(guó)留學(xué)和升學(xué)考試。
課程設(shè)計(jì):全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽(NOIP)的競(jìng)賽輔導(dǎo)課程,主要使用C++語(yǔ)言培訓(xùn)。
課程規(guī)劃:NOIP 課程小學(xué)組 level 分級(jí)、NOIP 課程中學(xué)組 level 分級(jí)、NOIP 班課程。
信息學(xué)奧賽學(xué)習(xí)誤區(qū)
拿出幾個(gè)月,實(shí)現(xiàn)個(gè)“一等獎(jiǎng)”的小目標(biāo)!
這是很常見(jiàn)的一種心態(tài),也是家長(zhǎng)不了解競(jìng)賽并且對(duì)孩子的能力過(guò)度自信的一種表現(xiàn)。信息學(xué)競(jìng)賽和其他各科競(jìng)賽一樣,考察內(nèi)容大都是大學(xué)程度的內(nèi)容,而且全國(guó)幾萬(wàn)甚至更多的人參加競(jìng)賽,其難度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于高中階段的任何考試。所以,一般來(lái)說(shuō),參加競(jìng)賽都必須做一個(gè)一年至三年的計(jì)劃。以信息學(xué)奧賽來(lái)說(shuō),至少要10個(gè)月的時(shí)間才能增加參賽能力,如果要參加省選、國(guó)賽等高級(jí)別的賽事,需要更長(zhǎng)的學(xué)習(xí)時(shí)間。這些時(shí)間除了上課,大部分是通過(guò)寫(xiě)題來(lái)消化課程內(nèi)容。用幾個(gè)月時(shí)間拿到一等獎(jiǎng)不是沒(méi)有,但這樣的例子并不具有普遍性。對(duì)于絕大部分中學(xué)生來(lái)說(shuō),都不具備這樣的天資和能力。如果你一定認(rèn)為可以,那就要在具體的課程中去檢驗(yàn)。如果課程進(jìn)度神速,刷題成績(jī)超高,或許可以。如果只是課程進(jìn)度神速,刷題成績(jī)一般或者較差,那說(shuō)明你對(duì)孩子的能力估計(jì)高了,必須停止“大躍進(jìn)”式的學(xué)習(xí)方法。
想在幾個(gè)月內(nèi)拿到一等獎(jiǎng)的家長(zhǎng),還有一個(gè)想法是怕耽誤文化課學(xué)習(xí),幾個(gè)月拿個(gè)一等獎(jiǎng)就全身而退,專心搞文化課。這種炒短線的成功率比股票都低。
我孩子老聰明了,老師您快點(diǎn)講!
現(xiàn)在家長(zhǎng)大都上過(guò)大學(xué),有文化,這是好事。但也有不好的一面。一些有文化的家長(zhǎng)對(duì)自己的文化和閱歷很自信,所以對(duì)孩子學(xué)習(xí)的課程親自安排,今天學(xué)什么內(nèi)容,明天做什么習(xí)題,都作出很詳細(xì)的計(jì)劃,然后讓老師去執(zhí)行他的教學(xué)計(jì)劃。而實(shí)際上,家長(zhǎng)的主觀性很強(qiáng),作出的計(jì)劃往往并不適合孩子的學(xué)習(xí)狀況。因?yàn)樵诰唧w的學(xué)習(xí)過(guò)程中,課程如何安排較有利,執(zhí)教的老師較清楚。一個(gè)是老師的課程安排是基于多年的教學(xué)和競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)得出的,二是學(xué)生實(shí)際的接受情況老師比家長(zhǎng)更清楚。這樣的家長(zhǎng)一聽(tīng)說(shuō)讓自己的孩子在做練習(xí),就覺(jué)得老師低估了孩子的能力,就要求老師加快內(nèi)容的進(jìn)度。這樣的結(jié)果,通常都會(huì)適得其反。孩子學(xué)了很多東西,但解決問(wèn)題的能力不高,競(jìng)賽很難拿到理想的成績(jī)。所以,如果你對(duì)授課老師有信心,就把孩子交給老師去安排,你的任務(wù)是督促孩子完成老師布置的任務(wù),而不是催促老師“快點(diǎn)講”。
有個(gè)集訓(xùn),咱得去!
如今關(guān)于競(jìng)賽的各種集訓(xùn)很多,以信息學(xué)奧賽為例,就有“聯(lián)賽集訓(xùn)”、“省選集訓(xùn)”、“冬令營(yíng)”等等。集訓(xùn)大部分是短期課程,做一些專題的講座。我們很多家長(zhǎng)一聽(tīng)說(shuō)那有集訓(xùn),情緒就高漲,馬上就報(bào)名參加。我見(jiàn)過(guò)一個(gè)假期參加過(guò)兩到三個(gè)集訓(xùn)的。
集訓(xùn)有沒(méi)有必要參加呢?當(dāng)然有!但是要看自己的當(dāng)前能力是不是和集訓(xùn)課程相匹配。集訓(xùn)課程的內(nèi)容是固定的,但是聽(tīng)課的學(xué)生可能有國(guó)賽的銅獎(jiǎng)選手,還有普及組二等獎(jiǎng)的選手,結(jié)果怎樣可想而知。
所以,對(duì)集訓(xùn)課程要仔細(xì)甄別。通常集訓(xùn)課程都會(huì)預(yù)告課程內(nèi)容,如果5-7天的課程要講15種算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)知識(shí),那建議您這樣的課程可以pass掉。因?yàn)榘寻肽甑膬?nèi)容放到5天里講,效果怎樣就不必說(shuō)了;如果5-7天的課程講幾個(gè)專題,是靠譜的,那你就要看這個(gè)內(nèi)容是不是適合你的孩子。有些課程是針對(duì)省選或國(guó)賽的,其內(nèi)容可能只適合國(guó)賽選手和省一里的選手,對(duì)于大部分學(xué)生來(lái)說(shuō)可能完全聽(tīng)不懂。聽(tīng)不懂就只能去見(jiàn)見(jiàn)“大神”們勵(lì)勵(lì)志了。
對(duì)于一些段的選手或者參加過(guò)國(guó)賽甚至拿到過(guò)獎(jiǎng)牌的選手,集訓(xùn)課的效果會(huì)更好,因?yàn)樗麄兊闹R(shí)儲(chǔ)備已經(jīng)到了一定階段,集訓(xùn)課能聽(tīng)得懂用得上。就像“降龍十八掌集訓(xùn)課”、“打狗棒集訓(xùn)課”、“武功基礎(chǔ)集訓(xùn)課”,總得看看孩子練到什么程度了再選課,不能因?yàn)?ldquo;降龍十八掌”是洪七公授課,就一定去先學(xué)降龍十八掌吧?
沒(méi)拿一等獎(jiǎng),不學(xué)了!
每年競(jìng)賽之后,都會(huì)遇到這樣的家長(zhǎng),孩子沒(méi)拿一等獎(jiǎng),就很懊惱,憤然放棄競(jìng)賽的學(xué)習(xí)。實(shí)際上,孩子是否繼續(xù)學(xué)習(xí)競(jìng)賽,并不能依據(jù)一次競(jìng)賽的成績(jī)而定,要分析一下競(jìng)賽沒(méi)有拿到一等獎(jiǎng)的原因。有的孩子學(xué)了3、4個(gè)月,第一次參加提高組競(jìng)賽,如果拿到二等獎(jiǎng),其實(shí)是一個(gè)比較正常的成績(jī)。3-4個(gè)月能拿到一等獎(jiǎng)的只是極少數(shù)的學(xué)生。因?yàn)樵谝粋€(gè)年度的競(jìng)賽里,參賽的學(xué)生有的已經(jīng)打過(guò)國(guó)賽,有的上一年度已經(jīng)拿到了一等獎(jiǎng)或二等獎(jiǎng),他們學(xué)習(xí)的時(shí)間可能有2年、3年或者更長(zhǎng)。你和這樣一批選手競(jìng)爭(zhēng),拿到一等獎(jiǎng)是你的實(shí)力和幸運(yùn),拿到二等獎(jiǎng)也是一個(gè)很不錯(cuò)的成績(jī)。如果想勝出這些選手,除非你有過(guò)人的智力和過(guò)人的勤奮,否則可能性并不大,除非這一年度往年的選手都棄賽了。
一般來(lái)說(shuō),對(duì)于高中生而言,我們建議省賽一等獎(jiǎng)至少要做10個(gè)月到一年的計(jì)劃,拿一等獎(jiǎng)才是現(xiàn)實(shí)的。如果初三或高一拿到二等,到了次年的競(jìng)賽,拿省一是很有把握的,如果孩子綜合條件不錯(cuò),高二應(yīng)該有實(shí)力競(jìng)爭(zhēng)省選。所以,一方面是堅(jiān)持學(xué)習(xí),另一方面是把高年級(jí)的強(qiáng)手靠退役,你的機(jī)會(huì)自然就來(lái)了。當(dāng)然,如果家長(zhǎng)和孩子都沒(méi)有信心和計(jì)劃沖擊次年的競(jìng)賽,那棄賽也總比三天打魚(yú)兩天篩網(wǎng)要好,畢竟高中的時(shí)間很寶貴。
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