2023-03-08 11:31:35來(lái)源:勵(lì)普網(wǎng)
提起吆喝教案 教學(xué)目標(biāo)大家在熟悉不過(guò)了,被越來(lái)越多的人所熟知,那你知道吆喝教案 教學(xué)目標(biāo)嗎?快來(lái)和小編一起去了解一下吧!
【資料圖】
體味老北京吆喝聲的濃郁的地方特色和獨(dú)特魅力,體會(huì)作者的思想感情,品味豐富的文化內(nèi)涵,做生活的有心人 ,以下是小編為您整理的《吆喝》教案,更多詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊教案欄目查看。
教學(xué)目標(biāo):
體味老北京吆喝聲的濃郁的地方特色和獨(dú)特魅力,體會(huì)作者的思想感情,品味豐富的文化內(nèi)涵,做生活的有心人。
教學(xué)時(shí)間:二課時(shí)
第一課時(shí)
一、情景體驗(yàn)
聽(tīng)相聲《買(mǎi)布頭》學(xué)唱生活中的吆喝,讓我們一起走進(jìn)蕭乾的《吆喝》,去聆聽(tīng)北京城特殊韻味的吆喝聲,感受他的那份心動(dòng)。
二、朗讀感知
1、讓學(xué)生聽(tīng)錄音閱讀全文并思考:作者圍繞北京城的吆喝聲介紹了什么?
作者介紹了北京城一年四季、從早到晚不同的吆喝,及叫賣(mài)的內(nèi)容和方法。
早晚吆喝:早點(diǎn)、百貨、夜宵
四季吆喝:蛤蟆骨朵、西瓜、柿子、葫蘆……
2、小組競(jìng)猜(聽(tīng)錄音猜行當(dāng))
三、研讀品味(品味語(yǔ)言特色)
品吆喝的“味兒”
介紹北京口語(yǔ)特點(diǎn):講究分寸,委婉,事物名詞后加“兒”
作者描寫(xiě)要和的語(yǔ)句富有濃郁的地方特色,瀏覽課文 找出文中富有京味的語(yǔ)句,并大聲朗讀,品味其中的意味。
例:冰棍兒----三分嘞
葫蘆兒----剛蘸的
我對(duì)賣(mài)蛤蟆骨朵兒的最有好感。
……(朗讀品味法,比較品味法、語(yǔ)境體悟法、生活體驗(yàn)法)
品吆喝的“法兒”
閱讀第11段品析吆喝的“法兒”
例:借甲事物形容乙事物:葫蘆兒-----冰塔兒
夸張手法:小玩藝兒賽活的
具有戲劇性:就剩兩掛啦 三分嘞
告訴制作過(guò)程:蒸而又炸,油油兒又白搭。
小組合作:選擇任一商品,設(shè)計(jì)吆喝內(nèi)容和吆喝方式,體會(huì)生活樂(lè)趣
四、走出課堂
哲人常說(shuō),一滴水中見(jiàn)大海,一粒沙中見(jiàn)世界。到民間去采風(fēng),關(guān)注我們平常習(xí)焉不察的民風(fēng)民情,探尋日常生活背后的學(xué)問(wèn),一定會(huì)有許多驚喜的發(fā)現(xiàn)!
第二課時(shí)
一、 體會(huì)情感。
作者在《吆喝》一文中懷念的不僅僅是吆喝的內(nèi)容,他還懷念什么?請(qǐng)找出相關(guān)語(yǔ)句,仔細(xì)品讀,體會(huì)作者情感。
其實(shí),更值得一提的是聲樂(lè)部分 ---就是北京街頭各種商販的叫賣(mài)。(自豪)
特別出色的是那種合轍押韻的吆喝。(贊美)
讓學(xué)生談?wù)勗谏钪?,是否也?huì)想起什么?懷念些什么?
二、拓展閱讀(略)
謝謝指導(dǎo)!
附:酸梅湯
【吆喝】哎 玉泉山的水來(lái) 東直門(mén)的冰
喝的嘴里涼了嗖嗖
給的又多來(lái)
湯兒好喝呀
【解說(shuō)】酸梅湯是老北京傳統(tǒng)的消暑飲料,在炎熱的季節(jié),多數(shù)人家會(huì)買(mǎi)楊梅來(lái)自行熬制,里邊放點(diǎn)白糖去酸,冰鎮(zhèn)后飲用。
玉泉山的水是有名的山泉水,很好喝,舊時(shí)皇上只喝玉泉山的水并有專(zhuān)門(mén)的水官?gòu)奈髦遍T(mén)走水。所以賣(mài)酸梅湯的以“玉泉山的水”來(lái)做宣傳。而東直門(mén)有全城最大的冰窖,在冬天的時(shí)候,賣(mài)冰的會(huì)把冰放在冰窖里儲(chǔ)存起來(lái),到天熱的時(shí)候賣(mài)。
西瓜
【吆喝】 哎 這斗大的西瓜 你就船這么大的個(gè)塊兒咧 吃了唄呶快來(lái)哎
潤(rùn)嗓子 甜嘞 這兩個(gè) 大倆哎
【解說(shuō)】北京城賣(mài)西瓜的小販,有的整個(gè)的賣(mài),有的就切成小塊兒零賣(mài)。在悶熱的季節(jié),很多住家都喜歡在晚飯后去逛街,買(mǎi)塊兒西瓜邊走邊啃消暑。王府井花市大街有家西瓜攤,一個(gè)瓜切成16塊一樣大的塊,用很夸張的吆喝叫賣(mài)。
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