軟件與硬件相結合,意味著計算思維和工程素養的結合,編程的學習不再只是電腦上的操作,而是能夠與硬件產生交互,獲得真實的物理反饋。
就像平時做的手工或者紙模拼裝一樣,少兒機器人編程也是一個類似的組裝過程。在整個過程中,孩子們需要不斷調試一些零件的細節。整個組裝成功需要高度的集中力。
面對編程中的一道道關卡,孩子會不斷的進行觀察、分析,尋找解決問題的辦法。一旦養成這樣的習慣,孩子以后遇到困難時,自然也會試著自己解決,而不是依賴爸媽幫忙。
近幾年來的AI技術形勢發展的很好,少兒編程甚至可能將會在以后成為每個人都一定要掌握的技能。作為一種工具,少兒編程幫助人們實現了與機器的交流。
軟件與硬件相結合,意味著計算思維和工程素養的結合,編程的學習不再只是電腦上的操作,而是能夠與硬件產生交互,獲得真實的物理反饋。
根據青少年成長不同時期特點,設計相匹配的課程,課程內容由淺入深、循序漸進,拒絕將成人教學內容簡單簡化后教給孩子的錯誤做法。
樂博樂博的編程與機器人課程覆蓋全年齡段,體系完整,設計科學,沒有年齡上的空白,與高中及以后的信息科學學習形成良好的銜接。
基于學習效果可視化,小班教學模式,能夠讓老師更好的關注孩子的成長需求,為孩子提供精準的指導。
通過建立測評標準和組織一系列賽事活動,做到了教學效果可評估,學習進步可量化。
樂博樂博相對于其他機器人教育機構,我們的優勢就是課程體系,全齡段機器人編程教育的無縫銜接,以及樂博樂博做到了軟硬實力的雙重培養模式。我們的課程是進階式的,這樣則更有利于孩子的學習和掌握。
樂博樂博的教材教具更具針對性,根據年齡階段的不同,所用的教材教具也有所不同,我們充分的考慮到了我們孩子的理解和接受能力的差別,在教材教具上也更加用心。我們的教材教具都是與課程相綁定,且可以上完課后帶回家,重復的使用。
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