摘要：建筑設(shè)計(jì)留學(xué)哪個(gè)國(guó)家好，相信這個(gè)問(wèn)題是許多正在準(zhǔn)備出國(guó)留學(xué)的同學(xué)關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題，那么下面小編就來(lái)和大家說(shuō)一說(shuō)，感興趣的您趕緊往下了解

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建筑設(shè)計(jì)留學(xué)哪個(gè)國(guó)家好，相信這個(gè)問(wèn)題是許多正在準(zhǔn)備出國(guó)留學(xué)的同學(xué)關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題，那么下面小編就來(lái)和大家說(shuō)一說(shuō)，感興趣的您趕緊往下了解吧。

建筑設(shè)計(jì)留學(xué)哪個(gè)國(guó)家好？

1、美國(guó)

美國(guó)的建筑學(xué)教育一直處于全球領(lǐng)先，世界的前沿地位，尤其是研究生的課程項(xiàng)目。此類(lèi)項(xiàng)目最明顯的特點(diǎn)是：教學(xué)理念上注重實(shí)驗(yàn)性，前沿理論以及其應(yīng)用。運(yùn)用創(chuàng)新式的設(shè)計(jì)手法去研究建筑的發(fā)展與未來(lái)，跨學(xué)科項(xiàng)目極大激發(fā)學(xué)生的設(shè)計(jì)潛能，突破原有知識(shí)體系與框架，從根本上重新塑造建筑設(shè)計(jì)與建筑學(xué)。

課程設(shè)置：

在美國(guó)，建筑學(xué)的本科有兩種：一種是4年制，一種是5年制。Master of Architecture1項(xiàng)目就是為4年制建筑學(xué)專業(yè)學(xué)生和其他專業(yè)的學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)所設(shè)的，而Masterof Architecture2項(xiàng)目是為5年制的建筑學(xué)專業(yè)所設(shè)的。

美國(guó)的建筑學(xué)研究生有1年、2年、3年學(xué)制。1年制post-professional通常為三個(gè)學(xué)期的課程，是同學(xué)們已獲得職業(yè)學(xué)位后，想對(duì)特定領(lǐng)域深入研究而開(kāi)設(shè)的；2年制是為本科獲得建筑專業(yè)學(xué)士學(xué)位的同學(xué)開(kāi)設(shè)的；美國(guó)3年制建筑研究生主要針對(duì)轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)的同學(xué)，其中第一年多為建筑基礎(chǔ)課程。

作品集風(fēng)格：

美國(guó)藝術(shù)院校最為看重的即是學(xué)生的概念，同學(xué)們?cè)谕瓿僧呍O(shè)的一年時(shí)間中，甚至有的同學(xué)會(huì)用半年推敲概念的可能性，構(gòu)思自己設(shè)計(jì)的延展方向。而這一切的原因皆在于概念是任何建筑設(shè)計(jì)探索和實(shí)踐的起點(diǎn)，同學(xué)們只有知道自己想做的是什么，才有可能繼續(xù)討論如何去做，做些什么。

2、英國(guó)

英國(guó)作為建筑學(xué)的集大成圣地，每年都吸引著全世界的無(wú)數(shù)學(xué)子。英國(guó)雖然國(guó)土面積不大，但是聚集了世界眾多的建筑風(fēng)格，比如以英國(guó)議會(huì)大廈為代表的浪漫主義風(fēng)格，以倫敦的不列顛博物館為代表的古典復(fù)興主義風(fēng)格，以及以威斯敏斯特大教堂為典型的哥特式風(fēng)格等等。這些迥然不同的風(fēng)格體現(xiàn)了英國(guó)自古以來(lái)在建筑領(lǐng)域的前沿地位。并且，英國(guó)在建筑領(lǐng)域享有極高的聲譽(yù)，使其高校高質(zhì)量的教學(xué)水平與科研能力得到了世界范圍的普遍認(rèn)可。

課程設(shè)置：

英國(guó)的建筑學(xué)專業(yè)，主要是指建筑學(xué)和建筑設(shè)計(jì)專業(yè)方向，其中主要包含以下幾個(gè)方向：

1）Architecture：主要是建筑設(shè)計(jì)

2）Architecture Studies：主要是對(duì)建筑的學(xué)術(shù)性研究

3）Urban Design and Planning：主要是城市設(shè)計(jì)

作品集風(fēng)格：

本科建筑專業(yè)需要你展示除了你的建筑設(shè)計(jì)的天分外，還需要有一些其他出眾的閃光點(diǎn)，包括手工、照片等很多與建筑無(wú)關(guān)的藝術(shù)作品。但如果是研究生的話，就必須要展示你大學(xué)時(shí)候的一些比較成型的項(xiàng)目，還有你的基本功一定要扎實(shí)。這都只是基本，還要看你的創(chuàng)意部分，需要有那種腦洞大開(kāi)的作品，讓老師眼前一亮。

3、加拿大

加拿大的建筑設(shè)計(jì)專業(yè)著重培養(yǎng)從事建筑規(guī)劃和建筑設(shè)計(jì)的高級(jí)技術(shù)人才，要求學(xué)生既要掌握相當(dāng)?shù)墓こ讨R(shí)，也要有一定的社會(huì)科學(xué)知識(shí)、造型藝術(shù)修養(yǎng)和繪畫(huà)的能力。因此，建筑設(shè)計(jì)主要是設(shè)計(jì)建筑物的外觀的形體。但這些并不是說(shuō)建筑學(xué)專業(yè)的學(xué)生就不需要學(xué)習(xí)建筑工程技術(shù)方面的課程。相反，建筑工程技術(shù)方面的相關(guān)課程是建筑學(xué)專業(yè)學(xué)生的必修課程。課程設(shè)置：

專業(yè)課程：設(shè)計(jì)策劃、當(dāng)代建筑歷史與理論、概念設(shè)計(jì)、地域性建筑研究、營(yíng)建與構(gòu)造、經(jīng)驗(yàn)與空間、建筑經(jīng)濟(jì)與法規(guī)、城市（景觀）設(shè)計(jì)、建筑更新與改造、建筑與室內(nèi)設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)實(shí)踐、畢業(yè)設(shè)計(jì)與論文。

基礎(chǔ)課程：建筑制圖與模型基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)初步、形態(tài)與空間、建筑典例分析與解讀、建筑技術(shù)基礎(chǔ)等。

作品集風(fēng)格：

大體上與美國(guó)學(xué)校的要求相似，都比較重視學(xué)生的概念和思維，設(shè)計(jì)類(lèi)專業(yè)對(duì)美感的理解和天賦非常重視，入學(xué)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。當(dāng)然，大部分學(xué)生的作品都不是很專業(yè)的繪畫(huà)，學(xué)校會(huì)從這些作品中看出學(xué)生對(duì)表達(dá)事物的能力，從而評(píng)估出這學(xué)生是否合格。