成都ACG數(shù)字媒體專業(yè)藝術(shù)留學(xué)!隨著互聯(lián)網(wǎng)和人工智能技術(shù)的不斷發(fā)展，數(shù)字媒體已經(jīng)成為了一個(gè)全球性的產(chǎn)業(yè)。數(shù)字媒體涵蓋了互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、游戲、動(dòng)畫、影視等多個(gè)領(lǐng)域，是許多公司的核心業(yè)務(wù)。因此，數(shù)字媒體專業(yè)的留學(xué)優(yōu)勢(shì)也越來(lái)越顯著。

成都ACG國(guó)際藝術(shù)留學(xué)

ACG藝術(shù)留學(xué)機(jī)構(gòu)整合了廣泛的國(guó)際藝術(shù)資源，搭建了藝術(shù)教育和行業(yè)交流的平臺(tái)，為藝術(shù)學(xué)生和不同年齡段對(duì)藝術(shù)感興趣的人提供創(chuàng)新創(chuàng)造、潛能提升、藝術(shù)感知等多方面的服務(wù)。

具體優(yōu)勢(shì)：

1.資源強(qiáng)大：

acg國(guó)際教育聯(lián)盟是專注于藝術(shù)留學(xué)教育專業(yè)機(jī)構(gòu)，與世界多個(gè)國(guó)家百余所院校開展了合作，在美國(guó)、法國(guó)、英國(guó)、加拿大等國(guó)設(shè)立了境外獨(dú)立辦公室;

2、國(guó)內(nèi)好的藝術(shù)預(yù)科課程：

acg藝術(shù)預(yù)科課程是國(guó)內(nèi)專業(yè)且有國(guó)際藝術(shù)教育水準(zhǔn)的藝術(shù)人才赴法深造強(qiáng)化培訓(xùn)，保障學(xué)生在經(jīng)過國(guó)際老師直接密集型訓(xùn)練后，作品和知識(shí)達(dá)到法國(guó)藝術(shù)院校的本科階段入學(xué)申請(qǐng)水平，從2009年開辦至今，已成功輸送眾多學(xué)生到法國(guó)藝術(shù)學(xué)院深造。同時(shí)，有10所法國(guó)合作院校委托acg作為該校在中國(guó)的代表，并負(fù)責(zé)教授該校大學(xué)一年級(jí)的課程(預(yù)科)，同時(shí)，ACG也是多所法國(guó)院校駐中國(guó)的報(bào)名考試中心。

3、國(guó)際學(xué)術(shù)水準(zhǔn);

與國(guó)際藝術(shù)教育泰斗共同研發(fā)課程體系;全部由來(lái)自國(guó)際好校師資執(zhí)教;教學(xué)模式、創(chuàng)作方法同步國(guó)際藝術(shù)院校;

4、精英團(tuán)隊(duì)：

acg國(guó)際教育聯(lián)盟擁有強(qiáng)大的教學(xué)團(tuán)隊(duì)和留學(xué)服務(wù)團(tuán)隊(duì)，我們的國(guó)際師資均來(lái)自歐美院?；蛩囆g(shù)設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)，有著豐富的從業(yè)和指教經(jīng)驗(yàn);acg的中方師資全部是國(guó)外藝術(shù)院校碩士畢業(yè)生，有著真實(shí)的留學(xué)經(jīng)歷和體驗(yàn)。

數(shù)字媒體藝術(shù)考研留學(xué)院校推薦

1、南加州大學(xué)

南加州大學(xué)的動(dòng)畫+數(shù)字藝術(shù)碩士學(xué)位專注于動(dòng)畫制作，同時(shí)涵蓋了該領(lǐng)域廣泛的技術(shù)和美學(xué)方法。Hench DADA要求研究生們創(chuàng)造自己的美學(xué)。盡管它采用傳統(tǒng)的形式，該項(xiàng)目強(qiáng)烈鼓勵(lì)創(chuàng)新和實(shí)驗(yàn)，并強(qiáng)調(diào)想象力、創(chuàng)造力和批判性思維。研究生們?cè)贛arilyn和Jeffrey Katzenberg動(dòng)畫中心有他們自己的迷你工作室，在那里他們從事論文工作。

2、紐約大學(xué)

紐約大學(xué)在電影學(xué)院和繼續(xù)教育學(xué)院設(shè)立了數(shù)字媒體的本科及研究生學(xué)位課程。紐約大學(xué)影視藝術(shù)學(xué)院交互式傳媒專業(yè)，是研究生水平的前沿科系，它在研究和設(shè)計(jì)方面，以交互式為主干探討新媒體、運(yùn)算媒體和鑲嵌運(yùn)算。該系強(qiáng)調(diào)試驗(yàn)與動(dòng)手能力，看重創(chuàng)意而不是電腦技術(shù)，將注意力集中在交互式的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生去開發(fā)新的傳媒形式，開拓面向社會(huì)應(yīng)用的物理運(yùn)算、交互式游戲、多媒體技術(shù)、音頻、視頻等。

3、麻省理工學(xué)院

麻省理工學(xué)院媒體實(shí)驗(yàn)室是一個(gè)由設(shè)計(jì)師、研究人員和發(fā)明家組成的社區(qū)，他們作為研究團(tuán)隊(duì)的成員一起工作，做傳統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)為不能或不應(yīng)該做的事情。實(shí)驗(yàn)室正在進(jìn)行的大約400個(gè)項(xiàng)目與實(shí)施這些項(xiàng)目的學(xué)生一樣多種多樣：從學(xué)習(xí)和表達(dá)工具，到人類適應(yīng)和增強(qiáng)的創(chuàng)新設(shè)備，再到未來(lái)智慧城市的新交通方式。

4、愛丁堡大學(xué)

愛丁堡大學(xué)的設(shè)計(jì)與數(shù)字媒體理學(xué)碩士項(xiàng)目為學(xué)生提供活躍的工作室環(huán)境，幫助學(xué)生在實(shí)踐中掌握數(shù)字技術(shù)相關(guān)技能，批判評(píng)估這些技術(shù)在設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，從而更好地應(yīng)對(duì)現(xiàn)代社會(huì)對(duì)數(shù)字技術(shù)應(yīng)用設(shè)計(jì)日益增長(zhǎng)的需求。該項(xiàng)目以設(shè)計(jì)及數(shù)字技術(shù)為主導(dǎo)，學(xué)生需要在包括視覺設(shè)計(jì)、用戶界面和體驗(yàn)、互動(dòng)媒體、移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、動(dòng)畫、游戲和虛擬環(huán)境在內(nèi)的各種創(chuàng)意環(huán)境中創(chuàng)造新作品。

5、布萊頓大學(xué)

布萊頓大學(xué)的數(shù)字媒體藝術(shù)碩士在布萊頓大學(xué)和燈塔大學(xué)都有教授。這門課程采用跨學(xué)科的方法，讓學(xué)生在鼓勵(lì)創(chuàng)新和高質(zhì)量制作的環(huán)境中使用和發(fā)展學(xué)生現(xiàn)有的技能。數(shù)字媒體藝術(shù)碩士是一門實(shí)踐課程，培養(yǎng)學(xué)生的制作技能和獨(dú)特的藝術(shù)方法，在本課程中，學(xué)生將構(gòu)建大量的數(shù)字作品，并在發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)激烈的新媒體行業(yè)中脫穎而出。

6、約克大學(xué)

約克大學(xué)的數(shù)字媒體是王牌專業(yè)，該課程側(cè)重于3D動(dòng)畫和動(dòng)畫的研究，藝術(shù)理論和文化影響。它啟發(fā)人們創(chuàng)造想象力的數(shù)字藝術(shù)裝置或設(shè)計(jì)下一代游戲技術(shù)。使用代碼和編程作為創(chuàng)意表達(dá)工具，數(shù)字媒體開發(fā)原始的數(shù)字媒體對(duì)象和經(jīng)驗(yàn)，如移動(dòng)應(yīng)用程序，身臨其境和3D環(huán)境，數(shù)據(jù)可視化，交互式性能和更多。