籃球是以手為中心的對抗性運動，較初規(guī)則只有13條，比如不允許帶球跑、抱人、推人、絆人、打人等。隨著籃球運動不斷地發(fā)展，比賽中的設施也在逐漸變化，比如鐵圈代替了桃筐，上場人數(shù)一般為每隊五人，增加了中線、中圈和罰球線，比賽由中圈跳球開始。那么廣州天河哪里有籃球培訓中心？

東方啟明星籃球培訓課程：

10-12歲年齡段，主要以培養(yǎng)興趣和籃球認知為主，并結合簡單技術組合從而訓練孩子整體綜合能力。通過“運傳投突”整體的籃球教學，配合前期團隊對抗訓練，半場技術訓練等，可以讓孩子的個人籃球技術和綜合體適能在團隊訓練中得到全面提升。在訓練過程中，不僅僅是提高孩子的爆發(fā)力和速度力量更是培養(yǎng)孩子的綜合品性素質，踐行體育精神，讓孩子更有韌勁。教練本著賞識鼓勵的教學原則，用鼓勵、運動的激情去感染學員，激發(fā)孩子潛能。

東方啟明星自主研發(fā)的家校溝通平臺：手機應用程序E-StarCamp，幫助家長隨時了解孩子在東方啟明星的訓練情況、技術變化軌跡等信息。讓孩子的訓練效果更加直觀透明。

課程體系

大眾興趣班

東方啟明星開設的籃球基礎班型。通過游戲化訓練方式，培養(yǎng)學員運動興趣和習慣、提高身體素質和免疫力、初步掌握籃球基本技術、感受籃球運動快樂的同時塑造更加陽光積極的性格。

校區(qū)輔導班

為有進一步提升技術和參加比賽需求的學員所設置的提高型班型。通過測試選拔學員，并根據(jù)學員特點進行針性的指導與訓練，強化學員意志品質，同時提供市/區(qū)級比賽機會和平臺。

城市輔導班

為有專業(yè)技戰(zhàn)術提升和高水平比賽需求的學員所設置的較高級別班型，旨在培養(yǎng)未來籃球人才。通過“考核+選秀”機制選拔精英學員，在個人競技水平進一步提高的基礎上，針對團隊意識、配合能力進行科學系統(tǒng)的指導與訓練，同時提供國際/比賽機會和平臺。

東方啟明星特色教學法

優(yōu)質的師資儲備和良好的教學效果讓更多的家庭選擇東方啟明星;創(chuàng)立“3段12級”標準課程，根據(jù)孩子年齡和技術水平分段級，提供針對性課程。讓孩子們在專業(yè)，快樂的籃球環(huán)境中，提高身體素質，培養(yǎng)運動熱情，增強團隊合作意識，學習積極陽光的人生態(tài)度。全面了解關于籃球運動的文化規(guī)則，提高孩子運傳投的基本技術，實戰(zhàn)比賽中的技戰(zhàn)術運用。

對于籃球運動又有哪些觀點，籃球運動究竟有何價值

以籃球運動的本質為關鍵詞，在中國期刊網(wǎng)上進行精確查詢，共檢索到十余篇文獻。其中具有代表性的論文有“《論籃球運動的本質、特征及規(guī)律》”。文章依據(jù)籃球運動發(fā)明的初衷，將籃球運動的本質定義為在強對抗下的準確。認為準確在籃球運動發(fā)展過程中占據(jù)核心地位。這篇文章是從籃球運動的起源，籃球運動的內部矛盾的特殊性論述了籃球運動的本質。孫民治先生是對籃球運動的本質研究較早的學者，對籃球運動的本質有深入的研究，他依據(jù)籃球運動起源論認為籃球運動的本質是一種“游戲”。楊樺先生認為籃球運動的本質是強對抗下得比準。之后有學者依據(jù)籃球運動的構成要素“人、籃球、球籃”，分析了籃球運動一成不變的要素，進而提出了“籃球運動的本質為以人、籃球、球籃三者融合為基礎的強力對抗下得比準的體育項目。”

強對抗的關鍵是強防守

張炳先則認為強對抗貫穿籃球比賽的全過程，強對抗的關鍵是強防守，強對抗有利于全面提高籃球運動員技術、戰(zhàn)術、身體素質及意志品質。因此，“強對抗是籃球運動的本質。”薛嵐應用辯證與歷史的觀點探討籃球運動的本質特征，認為籃球運動的存在和發(fā)展具有其內在動因，同時受環(huán)境的影響，“產生的本源是游戲，發(fā)展成為競技運動項目，競技性和娛樂性是籃球運動的本質屬性，競技性與娛樂性是對立統(tǒng)一的，是相輔相成的互動關系。”舒剛民總結了關于籃球運動本質的幾種觀點，并從教育的視角提出了籃球運動的本質，認為“是一種教育活動，籃球運動的核心是使參與者或觀賞者感受到人的價值所在，人與自然、社會高度的和諧。”

籃球運動的表現(xiàn)形式是以人-球-球籃-場地為固定元素，運用合理的運動方法和手段，在籃球規(guī)則的限制下，得分多者或勝的準確性活動。認為教育學生是籃球運動的較根本的目的，為了提高國民身體素質。另外，《哲學視野下的籃球運動本質新詮釋》、《對籃球運動“四重性”的探討》、《新視角下籃球運動本質與發(fā)展趨勢的再研究》、《籃球運動的游戲本質與發(fā)展趨勢的思考》、《籃球的本質與中國男籃的戰(zhàn)略失誤》、《籃球運動的本質和戰(zhàn)術特征及其功能的研究》以上論文從不同視角對籃球運動的本質進行了頗有見解的剖析，無疑對籃球運動的研究提供了極有價值的幫助。