南京少兒籃球培訓(xùn)班哪家靠譜？籃球是以手為中心的對(duì)抗性運(yùn)動(dòng)，較初規(guī)則只有13條，比如不允許帶球跑、抱人、推人、絆人、打人等。隨著籃球運(yùn)動(dòng)不斷地發(fā)展，比賽中的設(shè)施也在逐漸變化，比如鐵圈代替了桃筐，上場(chǎng)人數(shù)一般為每隊(duì)五人，增加了中線、中圈和罰球線，比賽由中圈跳球開(kāi)始。

東方啟明星籃球培訓(xùn)課程：

10-12歲年齡段，主要以培養(yǎng)興趣和籃球認(rèn)知為主，并結(jié)合簡(jiǎn)單技術(shù)組合從而訓(xùn)練孩子整體綜合能力。通過(guò)“運(yùn)傳投突”整體的籃球教學(xué)，配合前期團(tuán)隊(duì)對(duì)抗訓(xùn)練，半場(chǎng)技術(shù)訓(xùn)練等，可以讓孩子的個(gè)人籃球技術(shù)和綜合體適能在團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練中得到全面提升。在訓(xùn)練過(guò)程中，不僅僅是提高孩子的爆發(fā)力和速度力量更是培養(yǎng)孩子的綜合品性素質(zhì)，踐行體育精神，讓孩子更有韌勁。教練本著賞識(shí)鼓勵(lì)的教學(xué)原則，用鼓勵(lì)、運(yùn)動(dòng)的激情去感染學(xué)員，激發(fā)孩子潛能。

東方啟明星自主研發(fā)的家校溝通平臺(tái)：手機(jī)應(yīng)用程序E-StarCamp，幫助家長(zhǎng)隨時(shí)了解孩子在東方啟明星的訓(xùn)練情況、技術(shù)變化軌跡等信息。讓孩子的訓(xùn)練效果更加直觀透明。

課程體系

大眾興趣班

東方啟明星開(kāi)設(shè)的籃球基礎(chǔ)班型。通過(guò)游戲化訓(xùn)練方式，培養(yǎng)學(xué)員運(yùn)動(dòng)興趣和習(xí)慣、提高身體素質(zhì)和免疫力、初步掌握籃球基本技術(shù)、感受籃球運(yùn)動(dòng)快樂(lè)的同時(shí)塑造更加陽(yáng)光積極的性格。

校區(qū)輔導(dǎo)班

為有進(jìn)一步提升技術(shù)和參加比賽需求的學(xué)員所設(shè)置的提高型班型。通過(guò)測(cè)試選拔學(xué)員，并根據(jù)學(xué)員特點(diǎn)進(jìn)行針性的指導(dǎo)與訓(xùn)練，強(qiáng)化學(xué)員意志品質(zhì)，同時(shí)提供市/區(qū)級(jí)比賽機(jī)會(huì)和平臺(tái)。

城市輔導(dǎo)班

為有專業(yè)技戰(zhàn)術(shù)提升和高水平比賽需求的學(xué)員所設(shè)置的較高級(jí)別班型，旨在培養(yǎng)未來(lái)籃球人才。通過(guò)“考核+選秀”機(jī)制選拔精英學(xué)員，在個(gè)人競(jìng)技水平進(jìn)一步提高的基礎(chǔ)上，針對(duì)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、配合能力進(jìn)行科學(xué)系統(tǒng)的指導(dǎo)與訓(xùn)練，同時(shí)提供國(guó)際/比賽機(jī)會(huì)和平臺(tái)。

東方啟明星特色教學(xué)法

優(yōu)質(zhì)的師資儲(chǔ)備和良好的教學(xué)效果讓更多的家庭選擇東方啟明星;創(chuàng)立“3段12級(jí)”標(biāo)準(zhǔn)課程，根據(jù)孩子年齡和技術(shù)水平分段級(jí)，提供針對(duì)性課程。讓孩子們?cè)趯I(yè)，快樂(lè)的籃球環(huán)境中，提高身體素質(zhì)，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)熱情，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，學(xué)習(xí)積極陽(yáng)光的人生態(tài)度。全面了解關(guān)于籃球運(yùn)動(dòng)的文化規(guī)則，提高孩子運(yùn)傳投的基本技術(shù)，實(shí)戰(zhàn)比賽中的技戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用。

籃球運(yùn)動(dòng)的多樣化發(fā)展

“多樣”是指多種樣式，“發(fā)展”是指事物從誕生到進(jìn)步，不斷變化更新的過(guò)程。發(fā)展是包含有無(wú)數(shù)量變和質(zhì)變的過(guò)程，籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展具有多樣性?；@球運(yùn)動(dòng)包含有籃球游戲、競(jìng)技籃球、大眾籃球、學(xué)?；@球、職業(yè)籃球等多種活動(dòng)樣式，表現(xiàn)形式多樣，因此，籃球運(yùn)動(dòng)的本質(zhì)與價(jià)值就呈現(xiàn)出多樣化。豐富多彩的多種籃球活動(dòng)方式，為籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展與人類文明作出了巨大的貢獻(xiàn)。尊重不同民族、不同人群、不同發(fā)展模式、不同活動(dòng)方式的籃球運(yùn)動(dòng)，世界籃球發(fā)展才有活力。實(shí)踐證明，世界籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展是多樣化的。從多個(gè)方向、多種形式、多種模式、多種途徑發(fā)展籃球運(yùn)動(dòng)的各種表現(xiàn)形式，穩(wěn)定現(xiàn)有的籃球人口，同時(shí)發(fā)展與吸引更多的人群關(guān)注籃球、評(píng)論籃球、感受籃球、參與籃球，更加有利于籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，多樣化發(fā)展是籃球運(yùn)動(dòng)成長(zhǎng)的重要方式，也是籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的主要形式。

多渠道衍生

“渠道”指路線，途徑。“衍生”指演變而產(chǎn)生。籃球運(yùn)動(dòng)的本質(zhì)與價(jià)值具有多渠道衍生的特點(diǎn)。隨著社會(huì)的發(fā)展，人們生活水平的提高，需求多樣，需求更高質(zhì)量的生活方式，因此，從事籃球運(yùn)動(dòng)的人群行為的多渠道化日趨明顯。籃球運(yùn)動(dòng)能夠滿足不同人群，不同需求。人們的職業(yè)、身份、地位、目的不一樣，籃球運(yùn)動(dòng)的本質(zhì)與價(jià)值就不同，教育者通過(guò)開(kāi)展籃球運(yùn)動(dòng)教育青少年成長(zhǎng)。

多形式運(yùn)用

政治家通過(guò)開(kāi)展國(guó)家之間的籃球運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)國(guó)與國(guó)之間的溝通與交流，以達(dá)到團(tuán)結(jié)合作的籃球外交的目的;經(jīng)濟(jì)家開(kāi)展籃球運(yùn)動(dòng)，開(kāi)發(fā)籃球市場(chǎng)，以達(dá)到經(jīng)濟(jì)目的;人文學(xué)家宣講籃球運(yùn)動(dòng)，是達(dá)到感化人與促進(jìn)人的社會(huì)化的目的;人民大眾觀賞高水平籃球比賽是為了娛樂(lè)與消遣，參與籃球運(yùn)動(dòng)是為了強(qiáng)身健體;體育人參與籃球運(yùn)動(dòng)，是為了提高籃球運(yùn)動(dòng)水平，展示籃球運(yùn)動(dòng)魅力，為國(guó)爭(zhēng)光?？梢?jiàn)，目的的多樣性，需求的主導(dǎo)性，籃球運(yùn)動(dòng)的本質(zhì)與價(jià)值就呈現(xiàn)出多渠道衍生的特性。

多維度展示

“形式”指事物的外形、樣子，也指辦事的方法。“運(yùn)用”指使用、利用，是根據(jù)事物的特性加以利用。“運(yùn)用之妙，存乎一心”，“心”指“心思”，常與“意”搭配，“心意”即“想法”，“想法”指人為完成某事的“目的”，目的是指根據(jù)自身的需要預(yù)先設(shè)想要達(dá)到的目標(biāo)，具有多樣性的特點(diǎn)，目的的多樣性決定了完成“目的”需要多種形式。從事籃球運(yùn)動(dòng)的人群需求不一、目的不一、運(yùn)用的形式就不一，籃球運(yùn)動(dòng)的作用不同，籃球運(yùn)動(dòng)的本質(zhì)與價(jià)值就不一樣，人們總是根據(jù)自身的需求而加以運(yùn)用，需求的多樣性，從而使籃球運(yùn)動(dòng)的本質(zhì)與價(jià)值的運(yùn)用展現(xiàn)出多形式的特性?；@球游戲、花式籃球表演、扣籃大賽、投籃比賽、運(yùn)球技巧、三人制籃球、競(jìng)技籃球、職業(yè)籃球等等，運(yùn)用方式不同，籃球運(yùn)動(dòng)的主體不同，籃球運(yùn)動(dòng)的本質(zhì)與價(jià)值就呈現(xiàn)出多形式運(yùn)用的特點(diǎn)。