籃球運動涵蓋了走、跑、跳、投等多種身體運動形式,能全面、有效、綜合的促進身體素質全面發展,保持和提高孩子的生命活力,為孩子的一切活動打下堅實的身體基礎。
優質的師資儲備和良好的教學效果讓更多的家庭選擇東方啟明星;創立“3段12級”標準課程,根據孩子年齡和技術水平分段級,提供針對性課程,共包含18個體質,技術和品格指標,融入200個籃球技術,300個游戲教法。
讓孩子們在專業,快樂的籃球環境中,提高身體素質,培養運動熱情,增強團隊合作意識,學習積極陽光的人生態度。全面了解關于籃球運動的文化規則,提高孩子運傳投的基本技術,實戰比賽中的技戰術運用。
課程名稱 | 適合年齡段 | 課程介紹 |
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少兒籃球培訓課程 |
7-9歲年齡段
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1.主要以賞識鼓勵的原則指導學員,通過先進的課程內容及訓練方式促進學員的技術進步,使學員靈活性、協調性、體能上有顯著的提高。 2、能夠掌握正確的運球、傳球、投籃技術要領,加強紀律性和團隊協作意識,激發學員的積極性和創造性,從而達到塑造孩子們良好品格的目的。 |
10-12歲年齡段 | 1.主要以培養興趣和籃球認知為主,并結合簡單技術組合從而訓練孩子整體綜合能力。通過“運傳投突”整體的籃球教學,配合前期團隊對抗訓練,半場技術訓練等,可以讓孩子的個人籃球技術和綜合體適能在團隊訓練中得到全面提升。 2.在訓練過程中,不僅僅是提高孩子的爆發力和速度力量更是培養孩子的綜合品性素質,踐行體育精神,讓孩子更有韌勁。教練本著賞識鼓勵的教學原則,用鼓勵、運動的激情去感染學員,激發孩子潛能。 |
東方啟明星體育文化發展有限公司成立于2009年,是集青少兒籃球培訓、賽事運營、營地教育、教練員培訓、球員經紀、體育培訓、商學院、運動裝備于一體的體育教育綜合服務提供商。東方啟明星中國青少年籃球教育頭部品牌,10年積淀,覆蓋全國100+城市,300+校區,累計服務學員10萬+青少年兒童。優質的師資儲備和良好的教學效果讓更多的家庭選擇東方啟明星,讓孩子們在專業,快樂的籃球環境中,提高身體素質,培養運動熱情,增強團隊合作意識,學習積極陽光的人生態度。
籃球運動是一項體現青少年活力的運動,既可以作為課外興趣發展,也可以選擇成為職業籃球運動員,籃球打的好會讓一個人的魅力直線上升,那么在武漢江岸初中生籃球興趣班選哪家?
東方啟明星籃球培訓課程:
10-12歲年齡段,主要以培養興趣和籃球認知為主,并結合簡單技術組合從而訓練孩子整體綜合能力。通過“運傳投突”整體的籃球教學,配合前期團隊對抗訓練,半場技術訓練等,可以讓孩子的個人籃球技術和綜合體適能在團隊訓練中得到全面提升。在訓練過程中,不僅僅是提高孩子的爆發力和速度力量更是培養孩子的綜合品性素質,踐行體育精神,讓孩子更有韌勁。教練本著賞識鼓勵的教學原則,用鼓勵、運動的激情去感染學員,激發孩子潛能。
東方啟明星自主研發的家校溝通平臺:手機應用程序E-StarCamp,幫助家長隨時了解孩子在東方啟明星的訓練情況、技術變化軌跡等信息。讓孩子的訓練效果更加直觀透明。
課程體系
大眾興趣班
東方啟明星開設的籃球基礎班型。通過游戲化訓練方式,培養學員運動興趣和習慣、提高身體素質和免疫力、初步掌握籃球基本技術、感受籃球運動快樂的同時塑造更加陽光積極的性格。
校區輔導班
為有進一步提升技術和參加比賽需求的學員所設置的提高型班型。通過測試選拔學員,并根據學員特點進行針性的指導與訓練,強化學員意志品質,同時提供市/區級比賽機會和平臺。
城市輔導班
為有專業技戰術提升和高水平比賽需求的學員所設置的較高級別班型,旨在培養未來籃球人才。通過“考核+選秀”機制選拔精英學員,在個人競技水平進一步提高的基礎上,針對團隊意識、配合能力進行科學系統的指導與訓練,同時提供國際/比賽機會和平臺。
東方啟明星特色教學法
優質的師資儲備和良好的教學效果讓更多的家庭選擇東方啟明星;創立“3段12級”標準課程,根據孩子年齡和技術水平分段級,提供針對性課程。讓孩子們在專業,快樂的籃球環境中,提高身體素質,培養運動熱情,增強團隊合作意識,學習積極陽光的人生態度。全面了解關于籃球運動的文化規則,提高孩子運傳投的基本技術,實戰比賽中的技戰術運用。
少兒籃球訓練內容
一、注重柔韌和靈敏素質練習為學習籃球技術打下堅實的基礎。
柔韌素質影響籃球技術動作的幅度和難度,靈敏素質特別是敏捷的反應決定一名籃球運動員的前途。
常用的柔韌和靈敏性練習:
1、曲肘摸背、背后上下曲肘拉手。要領:肘關節高抬。
2、分腿立向前屈體。要領:腿伸直手觸地。
3、側弓步壓腿。要領:支撐腳跟著地,另一腳尖立起重心盡量向后。
二、結合籃球步法,提高運動員的移動能力
籃球場上的移動能力是運動員較基本的條件之一,籃球步法又是打好籃球的較基本的技術之一。利用籃球步法提高運動員的移動能力,這是兒童速度敏感期中十分重要。
常用的練習
1、變速、變向跑。要求:變速、變向時要突然加速。
2、看信號互相追逐。二人一組跑到教師面前時根據教師的手勢向左或向右變向跑后互相追逐。
3、模仿對方移動。二人一組,一人做移動,另一人做相應的移動。
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