籃球運動涵蓋了走、跑、跳、投等多種身體運動形式,能全面、有效、綜合的促進身體素質全面發展,保持和提高孩子的生命活力,為孩子的一切活動打下堅實的身體基礎。
優質的師資儲備和良好的教學效果讓更多的家庭選擇東方啟明星;創立“3段12級”標準課程,根據孩子年齡和技術水平分段級,提供針對性課程,共包含18個體質,技術和品格指標,融入200個籃球技術,300個游戲教法。
讓孩子們在專業,快樂的籃球環境中,提高身體素質,培養運動熱情,增強團隊合作意識,學習積極陽光的人生態度。全面了解關于籃球運動的文化規則,提高孩子運傳投的基本技術,實戰比賽中的技戰術運用。
課程名稱 | 適合年齡段 | 課程介紹 |
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少兒籃球培訓課程 |
7-9歲年齡段
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1.主要以賞識鼓勵的原則指導學員,通過先進的課程內容及訓練方式促進學員的技術進步,使學員靈活性、協調性、體能上有顯著的提高。 2、能夠掌握正確的運球、傳球、投籃技術要領,加強紀律性和團隊協作意識,激發學員的積極性和創造性,從而達到塑造孩子們良好品格的目的。 |
10-12歲年齡段 | 1.主要以培養興趣和籃球認知為主,并結合簡單技術組合從而訓練孩子整體綜合能力。通過“運傳投突”整體的籃球教學,配合前期團隊對抗訓練,半場技術訓練等,可以讓孩子的個人籃球技術和綜合體適能在團隊訓練中得到全面提升。 2.在訓練過程中,不僅僅是提高孩子的爆發力和速度力量更是培養孩子的綜合品性素質,踐行體育精神,讓孩子更有韌勁。教練本著賞識鼓勵的教學原則,用鼓勵、運動的激情去感染學員,激發孩子潛能。 |
東方啟明星體育文化發展有限公司成立于2009年,是集青少兒籃球培訓、賽事運營、營地教育、教練員培訓、球員經紀、體育培訓、商學院、運動裝備于一體的體育教育綜合服務提供商。東方啟明星中國青少年籃球教育頭部品牌,10年積淀,覆蓋全國100+城市,300+校區,累計服務學員10萬+青少年兒童。優質的師資儲備和良好的教學效果讓更多的家庭選擇東方啟明星,讓孩子們在專業,快樂的籃球環境中,提高身體素質,培養運動熱情,增強團隊合作意識,學習積極陽光的人生態度。
籃球運動可以讓小孩從小就享受體育運動的快樂,培養小孩喜歡參與體育活動的興趣,提高靈敏,速度,力量,耐力等身體素質和動作的準確性,協調性,增強幼兒體能。同時還培養孩子勇敢頑強,機智,果斷,勝不驕,敗不餒等優良品質和團結一致,密切配合的集體主義精神。下面一起了解長沙芙蓉青少兒籃球班收費情況。
籃球培訓班收費一般多少?
籃球培訓班收費一般一節課在200-400元左右,根據地區不同收費會有所不同。東方啟明星體育文化發展有限公司成立于2009年,是集青少兒籃球培訓、賽事運營、營地教育教練員培訓、球員經紀、體育培訓、商學院、運動裝備于一體的體育教育綜合服務提供商。
啟明星課堂為你提供以育人為根本目的的籃球訓練環境,幽默的課堂環境;和諧的師生關系;純真的同學友情。主動主辦節日活動,讓孩子在互動中感受愛,傳遞愛。不同于傳統的教學方式,在啟明星,孩子是主體,老師只是搭建孩子與學習方法的橋梁。培養孩子遵守紀律,養成合作習慣,同時在健康快樂的課堂里對英文進行啟蒙。
東方啟明星籃球教學理念:
獨特的籃球賞識教育,用行動去感染學員,用贊美去激發潛能、尊重以人為本的關懷賞識性教育理念。
東方啟明星籃球教學七大特點:
特點一,籃球教練員持證上崗,啟明星專職教練團隊;
特點二,尊重個性,創造力,但絕不放任;
特點三,專業性強,目的明確,因材施教,因地而發;
特點四,注重培訓成長記錄和跟蹤;從進入培訓班開始,即對學員身高、體重、身體素質變化、性格變化、籃球技術能力變化等方面建立跟蹤體制;
特點五,不同教學課程擁有獨立的教學工具配備(包括教材、教具、教學評測標準、籃球游戲設備等);
特點六,班級限量人數,教練配備科學,分工明細;
特點七,學員向好的學校、職業隊及海外學校推薦和輸送。
東方啟明星籃球教學理念:
獨特的籃球賞識教育,用行動去感染學員,用贊美去激發潛能、尊重以人為本的關懷賞識性教育理念。
籃球教學的目的和意義
籃球教學中應經常向學生進行籃球活動的目的意義教育,使學生明確籃球活動及鍛煉的作用和價值。講一些體育名人的趣聞軼事及他們為國爭光的事跡,加深學生對籃球運動的作用和意義的認識。這樣,不但原來對籃球有興趣的學生,那些原來對籃球興趣不濃或不感興趣的學生.也因認識到籃球運動確能增強體質敏捷思路,逐漸由不感興趣的被動練習向饒有興趣的主動練習過度。
培養學生學習興趣的必要性
興趣是一個人力爭接觸和認識某種事物的意識、傾向,是推動人們成才的起點。而誘導和激發的作用是在人與事物之間架起橋梁,使人的心理活動指向并集中于某一對象。使其能細致觀察,正確思維,引起興趣。
學生若對所學的學科有濃厚的興趣,并隨之產生強烈的求知欲望,那么,他們在整個學習或訓練過程中就會始終具備飽滿的情緒,主動、自覺、積極地去完成學習任務,達到事半功倍的效果。
學習興趣是學習活動較直接較活躍的推動能力.對智力發展起著促進作用,是開發智力的鑰匙。推動學習活動的因素很多,其中學習興趣是較直接較活躍的動力。“較直接”是指興趣可以直接推動學習活動,而不需要其他中介因素。“較活躍”是指在興趣的狀態下,大腦皮層處于優勢興奮狀態,人的認識活動特別活躍:感知敏捷、記憶牢固、思維靈活、想象豐富,并不斷將認識活動深化,學習效率和質量都比無興趣時高。所以兩個學習能力相當的學生,興趣高的成績往往優于興趣低的。
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