機(jī)器人編程教育是以調(diào)用編程模塊指令讓機(jī)器動起來為目的。通常需要編程的模塊是已經(jīng)寫好存儲在模塊里的，小朋友做的只是將模塊以不同的方式拼接起來。那么，南昌童程童美樂高機(jī)器人編程培訓(xùn)效果好不好?小編來給大家介紹一下。

為什么讓孩子選擇學(xué)習(xí)智能機(jī)器人少兒編程呢?

拓寬眼界：可參加機(jī)器人競賽，提高孩子創(chuàng)新思維，開發(fā)兒童智力，玩中學(xué)、學(xué)中練，培養(yǎng)創(chuàng)新人力。

學(xué)習(xí)方面：多科學(xué)融合，涵蓋物理，數(shù)學(xué)等，開發(fā)大腦邏輯，啟迪少兒智慧，結(jié)合孩子天性，更好地發(fā)揮自我。

綜合素質(zhì)：團(tuán)隊(duì)合作以及動手能力的培養(yǎng)，主動思考與發(fā)現(xiàn)和解決問題，善于發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)奧秘以及能感受到其中的魅力。

智能機(jī)器人少兒編程培訓(xùn)班小編推薦童程童美：

童程童美核心產(chǎn)品是基于STEAM教育理念的系列化課程體系，現(xiàn)有少兒編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程、創(chuàng)意啟蒙課程、少兒手機(jī)編程、編程數(shù)學(xué)六大系列課程。

童程童美少兒編程課程面向青少年兒童，智能機(jī)器人編程課程有如下特色：

1.課程設(shè)計專業(yè)，

2.完善的課程體系，

3.趣味教學(xué)，

4.學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，

5.課程研發(fā)標(biāo)準(zhǔn)化。

童程童美教學(xué)優(yōu)勢有：

體系完善：SPIKE每階段的知識內(nèi)容與設(shè)計，滿足各階段孩子的成長需求。

教學(xué)內(nèi)容：遵循孩子的生理發(fā)育規(guī)律和特點(diǎn)，將豐富的機(jī)械結(jié)構(gòu)知識和編程知識融入。

軟硬結(jié)合：硬件機(jī)器人搭建加軟件編程的結(jié)合方式培養(yǎng)孩子動手和空間建構(gòu)能力。

PBL項(xiàng)目培養(yǎng)：內(nèi)容結(jié)合實(shí)際問題，極大地鍛煉孩子的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、分析設(shè)計、解決問題等能力。

CBL挑戰(zhàn)式培養(yǎng)：采用CBL挑戰(zhàn)培養(yǎng)方法，融入機(jī)器人科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動在編程的同時讓孩子收獲榮譽(yù)感和成就感。

童程童美機(jī)器人編程機(jī)構(gòu)地址：歡迎大家咨詢客服獲取詳細(xì)地址!

機(jī)器人編程能為孩子帶來哪些好處?

1、注重動手能力

與另一門學(xué)科相比，兒童編程更注重實(shí)際操作能力，需要自己嘗試。不像少兒編程全程都是在電腦上操作，它更偏向于機(jī)械工程類，對人的動手能力要求更高。

就像平時做的手工或者紙模拼裝一樣，少兒機(jī)器人編程也是一個類似的組裝過程。在整個過程中，人們需要不斷調(diào)試一些零件的細(xì)節(jié)。整個組裝成功需要高度的集中力。一旦出錯，組裝的結(jié)構(gòu)就無法正常運(yùn)行。

2、注重思考方式

不像前者，兒童編程更注重發(fā)展一種獨(dú)特的思維方式。掌握了少兒編程就能夠在創(chuàng)造力和獨(dú)立思考上發(fā)展出自己的理解，也能夠進(jìn)而將少兒編程的這種思考方式應(yīng)用到別的方面上。

為了更好地研究問題，兒童編程將復(fù)雜的知識整體分離成小組。而在實(shí)際運(yùn)用少兒編程中，就只需要根據(jù)一定的分析出來的順序把這些組塊拖動到合理的位置就能夠創(chuàng)造出一個程序了。

3、讓學(xué)生與機(jī)器交談變得可能

近幾年來的AI技術(shù)形勢發(fā)展的很好，也有很多的人意識到接下來擁有少兒技能的人將會更有可能得到機(jī)會。少兒編程甚至可能將會在以后成為每個人都一定要掌握的技能。作為一種工具，少兒編程幫助人們實(shí)現(xiàn)了與機(jī)器的交流。