廣州天河區(qū)珠江新城書(shū)法培訓(xùn)班

授課學(xué)校：廣州天河區(qū)珠江新城秦漢胡同教育
上課時(shí)段：詳見(jiàn)內(nèi)容
已關(guān)注：2276人
教學(xué)點(diǎn): 8個(gè)
課程價(jià)格: 請(qǐng)咨詢(xún)
開(kāi)班時(shí)間: 滾動(dòng)開(kāi)班
優(yōu)惠價(jià)格: 點(diǎn)擊獲取
咨詢(xún)電話(huà):
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中國(guó)的文字博大精深，方方正正的字體，幾千年幾經(jīng)演繹，其意義不局限于某一種交流途徑和傳播，而成為一種藝術(shù)。書(shū)法是一門(mén)古老而奇特的藝術(shù)，這是其他任何藝術(shù)所無(wú)法比擬的。書(shū)法能啟迪人們的心靈，提升人們的品德修養(yǎng)和道德情操，承載了傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，表現(xiàn)了我們民族的審美意識(shí)，是中華民族聰明才智的集中表現(xiàn)。

為什么現(xiàn)在很多人都寫(xiě)不好字？

因?yàn)榇蠖鄶?shù)人練字，只是在小學(xué)低年級(jí)階段，在語(yǔ)文老師布置的作業(yè)里，一遍又一遍地抄寫(xiě)生字。如果寫(xiě)字姿勢(shì)不正確，字形不工整，老師會(huì)指出來(lái)。但因?qū)W生眾多、教學(xué)任務(wù)繁重，不可能把每個(gè)學(xué)生都引上規(guī)范之路。帶著各種各樣、或多或少的書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤，學(xué)生們從低年級(jí)走向高年級(jí)，從學(xué)生長(zhǎng)大成人。

課程收獲

初學(xué)者書(shū)法班

1.磨練耐性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.通過(guò)完成不同難度的作品及考級(jí)要求，增加初學(xué)者自信心。

初學(xué)者硬筆班

1.養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣提高書(shū)寫(xiě)速度。

2.使書(shū)寫(xiě)更加美觀得體。

成人書(shū)法班

1.突破書(shū)寫(xiě)瓶頸，指點(diǎn)學(xué)員不足。

2.秉承技道雙修，學(xué)技法，重養(yǎng)性。

六重教學(xué)優(yōu)勢(shì)

教學(xué)優(yōu)勢(shì)

秉承技道雙修，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。
小班教學(xué)

6-8人小班授課，為學(xué)員提供量身定制課程。

1
專(zhuān)業(yè)資質(zhì)

傳統(tǒng)文化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

2
靈活排課

每周1次課，上課時(shí)間可協(xié)調(diào)安排，滾動(dòng)開(kāi)班。

3
就近學(xué)習(xí)

全國(guó)近百家分院遍布各區(qū)。

4
自編教程

秦漢胡同專(zhuān)業(yè)自編教材。

5
因材施教

分層教學(xué)，根據(jù)學(xué)員自身特點(diǎn)授課。

6
秦漢胡同

讓每位學(xué)員都能學(xué)有所成

秦漢胡同介紹

秦漢胡同

書(shū)法培訓(xùn)學(xué)校

秦漢胡同面向初學(xué)者與成人，開(kāi)展全齡文化素質(zhì)培訓(xùn)與服務(wù)，通過(guò)近20年發(fā)展，成為教育頭部品牌，通過(guò)藝術(shù)、詩(shī)文、通識(shí)鑒賞三大類(lèi)近20個(gè)科目的產(chǎn)品和服務(wù)，已經(jīng)讓?zhuān)⒅袊?guó)心養(yǎng)成的學(xué)問(wèn)＂品牌定位深入人心，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)秦漢胡同＂把中國(guó)心交給中國(guó)文字＂的使命。