適用學(xué)員 | 教學(xué)目標(biāo) | 授課內(nèi)容 |
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1)距離考試有4-6個月備考時間; 2)已完成托福90分班的學(xué)習(xí)或已獲得托福90分成績或已具備托福90分水平; 3)高考(高中)英語分?jǐn)?shù)130分左右(150分); 4)六級達(dá)到較好水平(520分)的學(xué)員。 滿足以上其中一項即可 |
1)學(xué)員能夠熟練分辨各單項不同題型,并熟悉相應(yīng)的解題方法; 2)學(xué)員能夠掌握托福各科在100分目標(biāo)要求下的答題方法; 3)完成學(xué)員對托福100分所對應(yīng)的語言材料和語言組織方法的學(xué)習(xí)。 |
聽力強(qiáng)化:在已有聽力基礎(chǔ)的條件下,以題型技巧講解為主,解析托福對話和講座各類題型,并著眼于不同話題下的筆記記錄與分析、選項區(qū)別與分析,同時講解涉及重難點(diǎn)聽力場景和話題。 閱讀強(qiáng)化:從基礎(chǔ)題型過渡到以重難點(diǎn)題型技巧講解為主,旨在教授托福閱讀答題的綜合解題方法和組合有效做題方法,保質(zhì)保量提升閱讀成績。 寫作強(qiáng)化:教授綜合寫作和獨(dú)立寫作的綜合破題思路和內(nèi)容拓展,側(cè)重審題、中難度句型句式的掌握,在掌握描述或論證方法的同時提升寫作語言質(zhì)量。 口語強(qiáng)化:從綜合答題方法、思路、結(jié)構(gòu)入手,補(bǔ)充核心、高頻話題相關(guān)詞匯和句型補(bǔ)充,同時糾音和常見語法錯誤糾正,全面提升口語水平。 |
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