緊密結(jié)合校本教材,精析考點(diǎn),梳理知識(shí),夯實(shí)基礎(chǔ)。
寓教于樂,更多參與,互動(dòng)學(xué)習(xí),激發(fā)興趣。
重視基礎(chǔ)能力培養(yǎng),培養(yǎng)解題思路,舉一反三。
實(shí)力教師團(tuán)隊(duì)教學(xué)管理,貼心服務(wù),耐心細(xì)致。
適用學(xué)生 :基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的初一至高三學(xué)生。
適用學(xué)生 :偏科、語(yǔ)文寫作弱、英語(yǔ)聽說(shuō)差、理化生實(shí)驗(yàn)弱等小學(xué)至高中學(xué)生。
適用學(xué)生:學(xué)習(xí)時(shí)間短、文化課基礎(chǔ)薄的藝考生。
適用學(xué)生:考前需要集中鞏固、梳理知識(shí)、訓(xùn)練解題的一年級(jí)至高三學(xué)生。
Step 01 | 進(jìn)門考 | 進(jìn)門考的目的是檢測(cè)學(xué)生對(duì)于知識(shí)的掌握程度,從而更加針對(duì)性教學(xué)。 |
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Step 02 | 授新課 | 采用知識(shí)梳理—典例講解-方法小結(jié)等標(biāo)準(zhǔn)化課堂模式,要求學(xué)生筆記進(jìn)行重點(diǎn)標(biāo)注。 |
Step 03 | 課堂落實(shí) | 每個(gè)知識(shí)點(diǎn)講完要有學(xué)生做題練習(xí)的環(huán)節(jié),教師檢查。點(diǎn)名上黑板做題回答問題,機(jī)會(huì)均等。80%學(xué)生都不會(huì)做的題,講完以后要留重做的時(shí)間。 |
Step 04 | 查缺補(bǔ)漏 | 處理課堂落實(shí)中重要問題再進(jìn)行講解。在課后老師要針對(duì)還是沒有搞明白的孩子進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)。 |
Step 05 | 出門查 | 查筆記、查背誦情況、章本節(jié)課知識(shí)掌握情況等。本節(jié)課任務(wù)未達(dá)成的學(xué)員下課后由陪讀老師監(jiān)督完成后離開。 |
Step 06 | 課后落實(shí) | 課后及時(shí)監(jiān)督學(xué)生完成作業(yè)、做到“停課不停學(xué)”。 |
Step 07 | 結(jié)果公示 |
對(duì)于課堂表現(xiàn)好、作業(yè)完成好的學(xué)生在群里面表?yè)P(yáng),同時(shí)公布本節(jié)課作業(yè),要求家長(zhǎng)監(jiān)督孩子完成。
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