韓國(guó)語(yǔ)字母是15世紀(jì)由朝鮮世宗王創(chuàng)立的，總夠由21個(gè)元音和19個(gè)輔音等40個(gè)音組成，包括14個(gè)基本輔音和10個(gè)基本元音，元音與輔音類似漢語(yǔ)拼音的韻母和聲母。氣流在口腔的通道上不受到阻礙而發(fā)出的音就是元音，共有21個(gè)。接下來(lái)一起來(lái)看看韓語(yǔ)培訓(xùn)班怎么樣?
                          

歐風(fēng)小語(yǔ)種韓語(yǔ)課程。

歐風(fēng)小語(yǔ)種開設(shè)了韓語(yǔ)等級(jí)考試課程，課上有具備多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的韓語(yǔ)中外教進(jìn)行教學(xué)，課后有歐風(fēng)小語(yǔ)種課輔老師進(jìn)行督學(xué)和答疑，學(xué)完此課程，學(xué)員將能夠具備基礎(chǔ)的聽說(shuō)讀寫的韓語(yǔ)學(xué)習(xí)能力，并達(dá)到相應(yīng)的韓語(yǔ)考試等級(jí)水平。

歐風(fēng)小語(yǔ)種針對(duì)韓語(yǔ)基礎(chǔ)差的學(xué)員，開設(shè)了韓語(yǔ)基礎(chǔ)差課程，選用精品韓語(yǔ)教材，從基礎(chǔ)學(xué)起，采用趣味性教學(xué)方法，專業(yè)的韓語(yǔ)外教糾正學(xué)員們的發(fā)音，課堂形式是非常的多樣化的，能夠讓學(xué)員學(xué)以致用，讓學(xué)員循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)韓語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中遇到問(wèn)題可以隨時(shí)提問(wèn)，課程教師會(huì)根據(jù)學(xué)員問(wèn)題進(jìn)行解答，經(jīng)過(guò)系統(tǒng)課程學(xué)習(xí)，提員相應(yīng)的韓語(yǔ)能力，讓學(xué)員們能夠得到一個(gè)滿意的學(xué)習(xí)結(jié)果。

歐風(fēng)四維教學(xué)體系

1.維度一：面授教學(xué)

行內(nèi)韓語(yǔ)教師韓語(yǔ)教學(xué)，通過(guò)圓桌小班面授，使學(xué)員充分掌握韓語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)，幫助學(xué)員逐步提升韓語(yǔ)聽說(shuō)讀寫能力水平。

2.維度二：自習(xí)鞏固

特設(shè)學(xué)員自習(xí)室，由教師助教坐班答疑，鞏固面授課堂所學(xué)知識(shí)，同時(shí)提供學(xué)生自行討論交流環(huán)境，幫助學(xué)員提高語(yǔ)言應(yīng)用能力。

3.維度三：文化擴(kuò)展

系統(tǒng)介紹韓國(guó)傳統(tǒng)文化、地理環(huán)境、風(fēng)土人情、民俗習(xí)慣，使學(xué)員理解韓國(guó)綜合背景憑借此課程理解韓國(guó)語(yǔ)言思維。

4.維度四：實(shí)戰(zhàn)樂(lè)學(xué)

各階段都會(huì)在老師和留學(xué)生的帶領(lǐng)下進(jìn)行互動(dòng)交流，幫助學(xué)員充分認(rèn)識(shí)真實(shí)的韓國(guó)文化，進(jìn)而提升語(yǔ)言應(yīng)用能力，了解韓國(guó)的溝通方式。