勵(lì)普教育合作機(jī)構(gòu)>杭州培訓(xùn)學(xué)校>杭州下沙高教園區(qū)新通教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
勵(lì)普教育合作機(jī)構(gòu)>杭州培訓(xùn)學(xué)校>杭州下沙高教園區(qū)新通教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
發(fā)布時(shí)間:2022-08-22 10:00:30來(lái)源：勵(lì)普教育綜合
隨著我國(guó)高等教育體系的不斷革新，教育系統(tǒng)也進(jìn)入了重要的轉(zhuǎn)型期。由日語(yǔ)高考政策的實(shí)施就不難看出，國(guó)家對(duì)于新型人才的重視程度。日語(yǔ)與漢語(yǔ)屬于同一個(gè)語(yǔ)系。尤其是日語(yǔ)常用詞匯中,漢字更是占了半壁江山,哪怕是之前完全沒(méi)有接觸過(guò)日語(yǔ)的人應(yīng)該也能看懂大部分。日語(yǔ)中約30%為中文漢字。因此中國(guó)人學(xué)習(xí)日語(yǔ)是有天然的優(yōu)勢(shì)存在的。國(guó)際交流基金以及財(cái)團(tuán)法人日本國(guó)際教育協(xié)會(huì)，在日本國(guó)內(nèi)及國(guó)外，為了測(cè)定原則上不以日語(yǔ)為母語(yǔ)的個(gè)人的日語(yǔ)能力，執(zhí)行日語(yǔ)能力考試。經(jīng)過(guò)這個(gè)考試得到承認(rèn)的個(gè)人，可證明具有相當(dāng)于下列各級(jí)別的日語(yǔ)能力。
想赴日留學(xué)人群及想掌握初級(jí)日語(yǔ)人群；能夠大致聽懂語(yǔ)速稍慢的日常會(huì)話。
1、基礎(chǔ)日語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯，進(jìn)階日語(yǔ)聽力和閱讀。
2、結(jié)課以筆試考試+口語(yǔ)考試形式進(jìn)行。
新通教育創(chuàng)立于1996年，以“提升中國(guó)學(xué)子全球競(jìng)爭(zhēng)力”為使命，旗下有新通留學(xué)、新通考培、新通游學(xué)、新通移民、小麥藝術(shù)等業(yè)務(wù)板塊。多年誠(chéng)信的工作服務(wù)，新通贏得國(guó)內(nèi)外媒體、合作伙伴和客戶的高度認(rèn)同。
新通積極拓展教育資源，與眾多院校保持友好合作關(guān)系，不斷擴(kuò)大國(guó)際教育服務(wù)鏈，集留學(xué)、語(yǔ)培、移民為一體，在國(guó)內(nèi)26個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市及海外設(shè)有分支機(jī)構(gòu)，業(yè)務(wù)覆蓋美國(guó)、英國(guó)、澳洲、加拿大、歐洲、亞洲多國(guó)和地區(qū)。
新通教研團(tuán)隊(duì)基于行業(yè)大數(shù)據(jù)與案例，創(chuàng)立360°服務(wù)體系，通過(guò)系統(tǒng)監(jiān)控和團(tuán)隊(duì)監(jiān)控雙向監(jiān)督、跟進(jìn)學(xué)生培訓(xùn)/申請(qǐng)的全過(guò)程，用科學(xué)規(guī)劃指導(dǎo)+優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)體驗(yàn)，不斷優(yōu)化服務(wù)流程和教學(xué)體系，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)獲錄，求學(xué)海外。
新通教育師資力量強(qiáng)大，擁有業(yè)內(nèi)顧問(wèn)咨詢團(tuán)隊(duì)和授課團(tuán)隊(duì)，集結(jié)一大批“海歸”大咖，以及從業(yè)多年的高素質(zhì)人才，為學(xué)生量身定制培訓(xùn)方案，提供留學(xué)咨詢及語(yǔ)言培訓(xùn)服務(wù)。
杭州有專業(yè)的日語(yǔ)N4小班培訓(xùn)班嗎?小編建議選擇杭州新通日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。新通教育日語(yǔ)N4小班適合人群：想赴日留學(xué)人群及想掌握初級(jí)日語(yǔ)人群;能夠大致聽懂語(yǔ)速稍慢的日常會(huì)話。課程內(nèi)容：基礎(chǔ)日語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯，進(jìn)階日語(yǔ)聽力和閱讀。結(jié)課以筆試考試+口語(yǔ)考試形式進(jìn)行。
日語(yǔ)考級(jí)設(shè)置：
初級(jí)(2 3 4級(jí)別)
聽說(shuō)能力:能夠在熟悉的語(yǔ)境里表達(dá)簡(jiǎn)單的意見和要求。
如：自我介紹,點(diǎn)單,咨詢等 ，相當(dāng)于:JLPT 3級(jí)/JTEST D級(jí)。
高級(jí)(8 9 10級(jí)別)
聽說(shuō)能力：能夠就本領(lǐng)域的工作以一定的流利程度進(jìn)行輕松的交談。
如：與日本語(yǔ)母語(yǔ)人氏無(wú)障礙交流。相當(dāng)于：JLPT 1級(jí)/ JTEST B級(jí)。
中級(jí)(5 6 7級(jí)別)
聽說(shuō)能力：能夠就抽象的討論題目在一定范圍內(nèi)表達(dá)自己的意見。
如：看懂影視資料，參與一般會(huì)議。相當(dāng)于：JLPT 2級(jí)/JTEST C級(jí)。
(超高級(jí))
在語(yǔ)言交流及書寫等各方面,成為翻譯者。
相當(dāng)于：JTEST A級(jí)。
日語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法有哪幾步驟？
1.從五十音入手
日語(yǔ)的基礎(chǔ)是第五十音。背誦第50個(gè)音不僅需要你熟練的記憶，還需要你能拿起一個(gè)單詞，知道它在哪一行，在哪一列，這對(duì)以后的學(xué)習(xí)非常重要。只有用這種方法你才能使背單詞更容易。當(dāng)然，記住平名，片名也是學(xué)習(xí)過(guò)程中的一個(gè)大問(wèn)題，為了更好的記憶片名，我們可以考慮平名到片名，在這個(gè)過(guò)程中，雖然剛開始有些困難，但是練習(xí)了很長(zhǎng)時(shí)間，自然熟能生巧，可以記住。
2、單詞背誦是必不可少的
記憶單詞也是我們學(xué)習(xí)的一個(gè)非常重要的階段。背單詞，我們之前講過(guò)很多背單詞的方法，但是今天我們就不擴(kuò)展了。如果你感到困惑，你可以參考我們之間的文章，我相信你會(huì)有所收獲。但是我需要和你說(shuō),不只是背單詞孤立,當(dāng)“水”,例如,我們可以在同一時(shí)間記憶“水黑曜石,”“水游”“水”等等,通過(guò)這些輻射的記憶,在一定程度上可以增加我們的詞匯量,也避免這個(gè)詞不會(huì)說(shuō),減少尷尬。
3.語(yǔ)法句型背起來(lái)
當(dāng)學(xué)習(xí)在某種程度上,我們對(duì)日語(yǔ)輔助,副詞,動(dòng)詞變形等接觸和有一定的了解,這一次我們可以內(nèi)容總結(jié)和整理,剛剛開始哭只有1 ~ 2個(gè)語(yǔ)法點(diǎn),當(dāng)我們學(xué)習(xí)越來(lái)越多,語(yǔ)法的內(nèi)容我們的圖書館會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大,學(xué)習(xí)相似或相反的,我們可以將他編組,方便復(fù)習(xí)時(shí)間后,系統(tǒng)背誦。在整理的過(guò)程中，我們也逐漸形成了日語(yǔ)體系。語(yǔ)法也包含一些句型，這對(duì)我們的學(xué)習(xí)也很重要。在日語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們應(yīng)該了解原句型是什么以及它是如何變化的，一定要找到相應(yīng)的例句或者自己試著造句，這樣我們下次才不會(huì)感到困惑。
4.多閱讀提升理解能力
當(dāng)我們開始讀這篇文章,我們可以開始讀日語(yǔ),我們不僅僅是學(xué)習(xí)課本的內(nèi)容,一些報(bào)紙和雜志,網(wǎng)絡(luò)上的新聞、時(shí)尚、文化、甚至?xí)部梢钥吹?在這個(gè)過(guò)程中,不僅可以擴(kuò)大你的詞匯量,也能夠理解這些詞用在實(shí)際的生活和工作。
每天堅(jiān)持讀一篇文章來(lái)增加我們的詞匯量和學(xué)習(xí)新的語(yǔ)法。只有在這個(gè)過(guò)程中，我們才能不斷提高自己，培養(yǎng)更好的能力。
更多培訓(xùn)課程： 杭州新通日語(yǔ)N4小班培訓(xùn) 更多學(xué)校信息： 杭州下沙高教園區(qū)新通教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 咨詢電話：
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