一級(jí)造價(jià)
適合學(xué)員:無(wú)基礎(chǔ),時(shí)間少,考不過(guò),記憶差的學(xué)員;造價(jià)咨詢單位、施工單位等職員。
課程目標(biāo):通過(guò)模擬、真題演練,系統(tǒng)了解考試題型,拓寬知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用,通過(guò)考試。
課程特色:OMO深度融合教學(xué),OMO模式將線上教學(xué)和線下教學(xué)相結(jié)合,借助優(yōu)路優(yōu)勢(shì),結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)科技力量融合線上線下,打造全場(chǎng)景的教學(xué)模式。沉浸式的學(xué)習(xí)體驗(yàn),結(jié)合大數(shù)據(jù)分析針對(duì)性解決學(xué)習(xí)問(wèn)題。
用戶中心隨時(shí)提交疑難問(wèn)題、以智能學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)報(bào)告為基礎(chǔ)、分層式定制教學(xué)服務(wù)、專屬教研答疑和測(cè)評(píng)式指導(dǎo)。
每個(gè)學(xué)員配備專屬班主任;手機(jī)、微信督學(xué)解答問(wèn)題;提醒課程進(jìn)度和備考信息;根據(jù)備考階段調(diào)整學(xué)習(xí)規(guī)劃。
優(yōu)路教育造價(jià)師培訓(xùn)學(xué)費(fèi)價(jià)格大概多少錢?
優(yōu)路教育造價(jià)師培訓(xùn)開(kāi)設(shè)的班型是比較多的,造價(jià)師資格證書(shū)分為一級(jí)造價(jià)師,二級(jí)造價(jià)師,所以不同的課程收費(fèi)也是有所不同的,不過(guò)優(yōu)路教育造價(jià)師培訓(xùn)費(fèi)用大致在2000元-5000元左右。具體的費(fèi)用也可現(xiàn)在咨詢客服。我們要綜合自身情況選擇適合自己造價(jià)師培訓(xùn)課程。
造價(jià)師的考試科目是有四科,造價(jià)師考試科目包含了《工程造價(jià)管理基礎(chǔ)理論與相關(guān)法規(guī)》、《工程造價(jià)計(jì)價(jià)與控制》、《建設(shè)工程技術(shù)與計(jì)量》、《工程造價(jià)案例分析》。其中《建設(shè)工程技術(shù)與計(jì)量》為專業(yè)考試科目,專業(yè)考試科目有兩個(gè)專業(yè),考生需要根據(jù)自身情況選擇其中一個(gè)專業(yè)報(bào)考即可,所以造價(jià)師資格考試培訓(xùn)的費(fèi)用并沒(méi)有統(tǒng)一收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),主要是根據(jù)自身需求而定的。
優(yōu)路屬地化教學(xué)體系全新上線
分層學(xué)習(xí)規(guī)劃
制定四級(jí)學(xué)習(xí)規(guī)劃,三種學(xué)習(xí)要求,課前、課中和課后,從學(xué)員學(xué)習(xí)角度,實(shí)現(xiàn)學(xué)員個(gè)人的專屬化的學(xué)習(xí)。
小灶面授
工程計(jì)價(jià)全過(guò)程和本省地方定額標(biāo)準(zhǔn)有機(jī)結(jié)合,通過(guò)點(diǎn)與題結(jié)合分析講解,強(qiáng)化專業(yè)屬地的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
梯度測(cè)試
根據(jù)智能題庫(kù)系統(tǒng),結(jié)合學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度,分梯度測(cè)試,通過(guò)學(xué)習(xí)效果檢測(cè)反饋,實(shí)現(xiàn)教學(xué)更有針對(duì)性的專屬化。
屬地服務(wù)
發(fā)揮本屬地教研基地優(yōu)勢(shì),全面跟進(jìn)本地學(xué)員專業(yè)答疑,提高答疑速度和服務(wù)質(zhì)量。
考二級(jí)造價(jià)師有用嗎
考二級(jí)造價(jià)師有用,二造是助理造價(jià)工程師,可以輔助一級(jí)造價(jià)工程師工作,可以作為一個(gè)過(guò)渡證書(shū);證書(shū)當(dāng)職稱用,取得二級(jí)造價(jià)工程師資格證可認(rèn)定具備初級(jí)工程師職稱。
從建筑工程行業(yè)的管理全過(guò)程來(lái)看,成本管理是各個(gè)環(huán)節(jié)的重中之重。作為全過(guò)程中的成本管理者,造價(jià)工程師便成為了熱門職業(yè)。而具備造價(jià)工程師資格的人才數(shù)量,與崗位的需求量,造就了造價(jià)工程師就業(yè)的美好前景。
目前我國(guó)正處于工業(yè)化高速發(fā)展時(shí)期,隨著建筑業(yè)的持續(xù)發(fā)展,需要大量的建設(shè)人才,特別是造價(jià)師、建造師、工程師等持證人才。因此,一旦成為了市場(chǎng)需要的造價(jià)師或建造師,可謂是“錢”景誘人,企業(yè)熱捧。
二造工作年限計(jì)算方法
二級(jí)造價(jià)師考試工作年限計(jì)算要看是全日制還是非全日制,二級(jí)造價(jià)工程師報(bào)名條件的工作年限計(jì)算截止時(shí)間為考試當(dāng)年的2023年12月31日,由于報(bào)考條件中并沒(méi)有規(guī)定學(xué)歷一定要是全日制學(xué)歷,所以工作年限計(jì)算方法要分開(kāi)來(lái)。
二造全日制考試工作年限計(jì)算
全日制本??乒ぷ髂晗奘菑漠厴I(yè)證上的日期算起,如果考生取得的是連續(xù)學(xué)歷的情況,那么工作年限只能從全日制本科、??飘厴I(yè)的時(shí)間開(kāi)始算起。
二造非全日制考試工作年限計(jì)算
工作后再進(jìn)修的學(xué)歷,二造工作年限是可以從你前一個(gè)全日制學(xué)歷的頒發(fā)時(shí)間開(kāi)始計(jì)算,到你報(bào)考當(dāng)年2023年的12月31日,比如高中畢業(yè)即參加工作至今,而且在業(yè)余時(shí)間通過(guò)不懈努力取得非全日制本(專)科學(xué)歷,那么工作年限可以從高中畢業(yè)年算起。非全日制國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷工作年限可以累積計(jì)算,需同時(shí)提供前學(xué)歷證明。
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