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河北石家莊優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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石家莊專業(yè)中醫(yī)專長(zhǎng)培訓(xùn)班價(jià)格

石家莊專業(yè)中醫(yī)專長(zhǎng)培訓(xùn)班價(jià)格
中醫(yī)(專長(zhǎng))醫(yī)師考試是目前國(guó)家政策規(guī)定針對(duì)有技無(wú)證中醫(yī)人員參加醫(yī)師資格考試的有效途徑。按照省級(jí)考試要求,合法獲得中醫(yī)專長(zhǎng)醫(yī)師證書(shū)之后,可在注冊(cè)的執(zhí)業(yè)范圍內(nèi),以個(gè)人開(kāi)業(yè)的方式或者在醫(yī)療機(jī)構(gòu)內(nèi)從事中醫(yī)醫(yī)療活動(dòng)等。
學(xué)醫(yī)者和行醫(yī)者都在苦惱什么
  • 1

    學(xué)的不是醫(yī)學(xué)專業(yè),想從醫(yī)沒(méi)資格。

  • 2

    考完中醫(yī)專長(zhǎng)我能開(kāi)診所嗎?

  • 3

    高中學(xué)歷,學(xué)歷達(dá)不到報(bào)考執(zhí)業(yè)醫(yī)師的條件。

  • 4

    我是一名鄉(xiāng)醫(yī),不具備報(bào)考醫(yī)師的條件。

  • 5

    喜歡中醫(yī)且有一技之長(zhǎng),但沒(méi)有執(zhí)業(yè)醫(yī)師證。

  • 6

    想提升自己實(shí)現(xiàn)自己的合法行醫(yī)夢(mèng)。

  • 7

    具備熟練的中醫(yī)技能,但不滿足醫(yī)師報(bào)考條件。

中醫(yī)(專長(zhǎng))醫(yī)師考試適合哪些人群
01
中醫(yī)愛(ài)好者
 

在中醫(yī)方面,具備熟練中醫(yī)技能并且想更深入的學(xué)習(xí)的;

02
醫(yī)藥專業(yè)學(xué)生
 

有基礎(chǔ)但目前還沒(méi)有獨(dú)立行醫(yī)的經(jīng)驗(yàn),想通過(guò)跟師學(xué)習(xí)提升實(shí)踐技能的;

03
康復(fù)類人員
 

有基礎(chǔ)但目前還沒(méi)有獨(dú)立行醫(yī)的經(jīng)驗(yàn),想通過(guò)跟師學(xué)習(xí)提升實(shí)踐技能的;

04
西醫(yī)轉(zhuǎn)中醫(yī)
 

從西醫(yī)轉(zhuǎn)到中醫(yī),依舊要通過(guò)中醫(yī)師承拜師學(xué)習(xí),通過(guò)考試;

05
執(zhí)業(yè)中藥師
 

醫(yī)藥不分家,執(zhí)業(yè)中藥師想要轉(zhuǎn)行做中醫(yī)師也是可以的;

06
中醫(yī)世家
 

以師承方式學(xué)習(xí)中醫(yī)或者經(jīng)多年實(shí)踐(即跟師學(xué)習(xí)、中醫(yī)世家、祖?zhèn)鞯认嚓P(guān)人群)。

優(yōu)路中醫(yī)(專長(zhǎng))醫(yī)師培訓(xùn)課程詳情
班型名稱 課程內(nèi)容 學(xué)習(xí)內(nèi)容
中醫(yī)(專長(zhǎng))
醫(yī)師精培班
基礎(chǔ)精講
基礎(chǔ)課:《中醫(yī)基礎(chǔ)理論》《中醫(yī)診斷學(xué)》《中藥學(xué)》《方劑學(xué)》
專長(zhǎng)學(xué)科:《中醫(yī)內(nèi)科學(xué)》《中醫(yī)外科學(xué)》《中醫(yī)婦科學(xué)》《中醫(yī)兒科學(xué)》《針灸學(xué)》其中之一;
四大經(jīng)典:《黃帝內(nèi)經(jīng)》《傷寒論》《金匱要略》《溫病條辨》。
專長(zhǎng)評(píng)議
(1)現(xiàn)場(chǎng)陳述問(wèn)答關(guān)鍵點(diǎn)、中醫(yī)醫(yī)術(shù)實(shí)踐資料評(píng)議流程、中醫(yī)藥技術(shù)方法操作技巧等。
(2)內(nèi)服方藥類專長(zhǎng)評(píng)議精講。
(3)外治技術(shù)類專長(zhǎng)評(píng)議精講。
中醫(yī)(專長(zhǎng))
醫(yī)師私塾班
基礎(chǔ)精講
基礎(chǔ)課:《中醫(yī)基礎(chǔ)理論》《中醫(yī)診斷學(xué)》《中藥學(xué)》《方劑學(xué)》;
專長(zhǎng)學(xué)科:《中醫(yī)內(nèi)科學(xué)》《中醫(yī)外科學(xué)》《中醫(yī)婦科學(xué)》《中醫(yī)兒科學(xué)》《針灸學(xué)》其中之一;
四大經(jīng)典:《黃帝內(nèi)經(jīng)》《傷寒論》《金匱要略》《溫病條辨》。
專長(zhǎng)評(píng)議
(1)現(xiàn)場(chǎng)陳述問(wèn)答關(guān)鍵點(diǎn)、中醫(yī)醫(yī)術(shù)實(shí)踐資料評(píng)議流程、中醫(yī)藥技術(shù)方法操作技巧等。
(2)內(nèi)服方藥類專長(zhǎng)評(píng)議精講。
(3)外治技術(shù)類專長(zhǎng)評(píng)議精講。
考前私塾課
小班授課,線上模擬考核現(xiàn)場(chǎng)。
優(yōu)路教育校區(qū)環(huán)境如何
 
 
公司前臺(tái)
公司前臺(tái)
 
 
接待區(qū)域
接待區(qū)域
中醫(yī)(專長(zhǎng))醫(yī)師考試政策助推
報(bào)考條件

以師承方式學(xué)習(xí)中醫(yī)或者經(jīng)多年實(shí)踐,醫(yī)術(shù)確有專長(zhǎng)的人員,可以申請(qǐng)參加中醫(yī)醫(yī)術(shù)確有專長(zhǎng)人員醫(yī)師資格考核。

 
指導(dǎo)老師

以師承方式學(xué)習(xí)中醫(yī)的,其指導(dǎo)老師應(yīng)當(dāng)具有中醫(yī)類別執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格,從事中醫(yī)臨床工作十五年以上或者具有中醫(yī)類副主任醫(yī)師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格。指導(dǎo)老師同時(shí)帶徒不超過(guò)四名。

 
 
證書(shū)用途

取得《中醫(yī)(專長(zhǎng))醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書(shū)》者,即可在注冊(cè)的執(zhí)業(yè)范圍內(nèi),以個(gè)人開(kāi)業(yè)的方式或者在醫(yī)療機(jī)構(gòu)內(nèi)從事中醫(yī)醫(yī)療活動(dòng)。

 
注冊(cè)申請(qǐng)

取得《中醫(yī)(專長(zhǎng))醫(yī)師資格證書(shū)》者,應(yīng)當(dāng)向其擬執(zhí)業(yè)機(jī)構(gòu)所在地縣級(jí)以上地方中醫(yī)藥主管部門提出注冊(cè)申請(qǐng),經(jīng)注冊(cè)后取得《中醫(yī)(專長(zhǎng))醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書(shū)》。

 
石家莊專業(yè)中醫(yī)專長(zhǎng)培訓(xùn)班價(jià)格多少?中醫(yī)學(xué)是指以中醫(yī)藥理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為主體,研究人類生命活動(dòng)中醫(yī)學(xué)中健康與疾病轉(zhuǎn)化規(guī)律及其預(yù)防、診斷、治療、康復(fù)和保健的綜合性科學(xué)。

中醫(yī)專長(zhǎng)培訓(xùn)課程價(jià)格

中醫(yī)專長(zhǎng)醫(yī)師資格證培訓(xùn)費(fèi)用根據(jù)內(nèi)容不同,價(jià)格也不等,比如線上的視頻培訓(xùn)課程價(jià)格在2000-5000元之間都有。優(yōu)路教育建立了以智慧學(xué)習(xí)平臺(tái)為載體,以職業(yè)人才培養(yǎng)為核心,服務(wù)于融合了“高校+孵化器+研發(fā)平臺(tái)+產(chǎn)業(yè)基地+就業(yè)創(chuàng)業(yè)”的產(chǎn)、學(xué)、研一體化創(chuàng)新體系,同時(shí)積極開(kāi)展職業(yè)技能提升行動(dòng),不斷推進(jìn)新時(shí)代特色現(xiàn)代職業(yè)教育建設(shè)實(shí)踐,已發(fā)展成為探索未來(lái)職業(yè)教育發(fā)展新模式的科技教育公司。具體課程費(fèi)用,可咨詢?cè)诰€客服!

優(yōu)路中醫(yī)專長(zhǎng)醫(yī)師培訓(xùn)課程內(nèi)容

報(bào)名指導(dǎo)

根據(jù)專長(zhǎng)方向,線上1V1為你講解報(bào)名時(shí)如何準(zhǔn)備資料,包括報(bào)名表格模擬填寫(xiě)、病例報(bào)名書(shū)寫(xiě)等。

基礎(chǔ)精講

根據(jù)專長(zhǎng)方向,幫助學(xué)員梳理與該專長(zhǎng)相關(guān)的課程,由點(diǎn)到面,夯實(shí)中醫(yī)理論基礎(chǔ),助力學(xué)員掌握中醫(yī)專長(zhǎng)醫(yī)師考核的形式和重點(diǎn)等。

專項(xiàng)講練

根據(jù)專長(zhǎng)方向,為學(xué)員講解該專長(zhǎng)相關(guān)的現(xiàn)場(chǎng)綜述答辯技巧以及面試技巧,重點(diǎn)剖析考核重難點(diǎn),模擬真實(shí)版考核現(xiàn)場(chǎng),緩解緊張。

古典基礎(chǔ)理論

臨床中醫(yī)

中醫(yī)理論來(lái)源于對(duì)醫(yī)療經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)及中國(guó)古代的陰陽(yáng)五行思想。其內(nèi)容包括精氣學(xué)說(shuō)、陰陽(yáng)五行學(xué)說(shuō)、氣血津液、藏象、經(jīng)絡(luò)、體質(zhì)、病因、發(fā)病、病機(jī)、治則、養(yǎng)生等。早在兩千多年前,中醫(yī)專著《黃帝內(nèi)經(jīng)》問(wèn)世,奠定了中醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)。時(shí)至今日,中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)相關(guān)的理論、診斷法、治療方法等,均可在此書(shū)中找到根源。

中醫(yī)具有完整的理論體系,其獨(dú)特之處,在于“天人合一”、“天人相應(yīng)”的整體觀及辨證論治。主要特點(diǎn)有:

認(rèn)為人是自然界的一個(gè)組成部分,由陰陽(yáng)兩大類物質(zhì)構(gòu)成,陰陽(yáng)二氣相互對(duì)立而又相互依存,并時(shí)刻都在運(yùn)動(dòng)與變化之中。在正常生理狀態(tài)下,兩者處于一種動(dòng)態(tài)的平衡之中,一旦這種動(dòng)態(tài)平衡受到破壞,即呈現(xiàn)為病理狀態(tài)。而在治療疾病,糾正陰陽(yáng)失衡時(shí)并非采取孤立靜止的看問(wèn)題方法,多從動(dòng)態(tài)的角度出發(fā),即強(qiáng)調(diào)“恒動(dòng)觀”。

認(rèn)為人與自然界是一個(gè)統(tǒng)一的整體,即“天人合一”、“天人相應(yīng)”。人的生命活動(dòng)規(guī)律以及疾病的發(fā)生等都與自然界的各種變化(如季節(jié)氣候、地區(qū)方域、晝夜晨昏等)息息相關(guān),人們所處的自然環(huán)境不同及人對(duì)自然環(huán)境的適應(yīng)程度不同,其體質(zhì)特征和發(fā)病規(guī)律亦有所區(qū)別。因此在診斷、治療同一種疾病時(shí),多注重因時(shí)、因地、因人制宜,并非千篇一律。

認(rèn)為人體各個(gè)組織、器官共處于一個(gè)統(tǒng)一體中,不論在生理上還是在病理上都是互相聯(lián)系、互相影響的。因而從不孤立地看待某一生理或病理現(xiàn)象,頭痛醫(yī)頭,腳痛醫(yī)腳,而多從整體的角度來(lái)對(duì)待疾病的治療與預(yù)防,特別強(qiáng)調(diào)“整體觀”。

精氣學(xué)說(shuō)

氣是構(gòu)成天地萬(wàn)物的原始物質(zhì)。

氣的運(yùn)動(dòng)稱為“氣機(jī)”,有“升降出入”四種形式。由運(yùn)動(dòng)而產(chǎn)生的各種變化,稱為“氣化”,如動(dòng)物的“生長(zhǎng)壯老已” ,植物的“生長(zhǎng)化收藏”。

氣是天地萬(wàn)物之間的中介,使之得以交感相應(yīng)。如:“人與天地相參,與日月相應(yīng)”。

天地之精氣化生為人。

陰陽(yáng)學(xué)說(shuō)

陰陽(yáng)是宇宙中相互關(guān)聯(lián)的事物或現(xiàn)象對(duì)立雙方屬性的概括。較初是指日光的向背,向日光為陽(yáng),背日光為陰。

陰陽(yáng)的交互作用包括:陰陽(yáng)互生、陰陽(yáng)交感、對(duì)立制約、互根互用、消長(zhǎng)平衡、相互轉(zhuǎn)化。

五行學(xué)說(shuō)

五行學(xué)說(shuō)是中國(guó)古代哲學(xué)的重要成就,五行即木、火、土、金、水,但是這并不代表五種物質(zhì),而是五種屬性。

五行于中醫(yī)則體現(xiàn)了具備這五種屬性的人體五大系統(tǒng)的相互關(guān)系。木火土金水這五個(gè)符號(hào)分別代表肝心脾肺腎所統(tǒng)領(lǐng)的五大系統(tǒng)。中醫(yī)不是研究微觀的病毒細(xì)菌如何作用于人體的理論而是研究人體整體的各個(gè)系統(tǒng)之間的關(guān)系,并且通過(guò)中藥,按摩,針灸,甚至心理作用去調(diào)節(jié)各個(gè)系統(tǒng)之間的平衡,以此保持身體健康。

五行的交互作用包括:相生、相克、制化、勝?gòu)?fù)、相侮、相乘、母子相及。

藏象學(xué)說(shuō)

藏:指人體內(nèi)的五臟六腑、奇恒之府,通稱為臟腑。象:一指“形象”,即臟腑的解剖型態(tài);二指“征象”,即臟腑表現(xiàn)于外的生理病理;三指“應(yīng)像”,即臟腑相應(yīng)于四時(shí)陰陽(yáng)之象。

透過(guò)外在“象”的變化,以測(cè)知內(nèi)在“藏”的生理病理狀態(tài),稱為“從象測(cè)藏”。即“視其外應(yīng),以知其內(nèi)臟”。

“臟腑”不單是解剖型態(tài)的概念,而是包括解剖、生理、病理在內(nèi)的綜合概念。

五臟:指肝、心、脾、肺、腎,一般籠統(tǒng)功能為“化生和儲(chǔ)藏精氣”。

六腑:指膽、胃、大腸、小腸、膀胱、三焦,一般籠統(tǒng)功能為“腐熟水榖、分清泌濁、傳化糟粕”。

奇恒之府:指“腦、髓、骨、脈、膽、女子胞”。

氣血津液

氣、血、津液是構(gòu)成和維持人體生命活動(dòng)的基本物質(zhì)氣的生成源自先天與后天。稟受于父母的精氣,稱為“先天之氣”。肺吸入自然的清氣,與脾胃運(yùn)化水榖產(chǎn)生的水榖之氣,合稱為“后天之氣”。氣有推動(dòng)、溫煦、防御、固攝、氣化、營(yíng)養(yǎng)等作用。 人體的氣可分為元?dú)狻⒆跉?、營(yíng)氣、衛(wèi)氣、臟腑之氣、經(jīng)絡(luò)之氣。氣的“升降出入”運(yùn)動(dòng)失常,稱為“氣機(jī)不調(diào)”。其表現(xiàn)形式有氣滯、氣郁、氣逆、氣陷、氣脫、氣閉等。

經(jīng)絡(luò)學(xué)說(shuō)

《本草綱目》

參見(jiàn):針灸學(xué)及腧穴經(jīng)絡(luò)是人體運(yùn)行氣血、聯(lián)絡(luò)臟腑形體官竅、溝通上下內(nèi)外的通道。經(jīng)絡(luò)系統(tǒng)包括十二經(jīng)脈、十二經(jīng)別、奇經(jīng)八脈、十五別絡(luò)、浮絡(luò)、孫絡(luò)、十二經(jīng)筋、十二皮部等。經(jīng)絡(luò)在中醫(yī)學(xué)的重要性正如《扁鵲心書(shū)》所說(shuō):“學(xué)醫(yī)不知經(jīng)絡(luò),開(kāi)口動(dòng)手便錯(cuò)。蓋經(jīng)絡(luò)不明,無(wú)以識(shí)病證之根源,究陰陽(yáng)之傳變。”

病因?qū)W說(shuō)

《黃帝內(nèi)經(jīng)》將病因分為陰陽(yáng)兩類:“生于陽(yáng)者,得之風(fēng)雨寒暑”,“生于陰者,得之飲食、居處、陰陽(yáng)、喜怒”。漢代張仲景在《金匱要略》中,把病因分為三類:“經(jīng)絡(luò)受邪入臟腑,為內(nèi)所因”,“四肢九竅,血脈相傳,壅塞不通,為外皮膚所中”,“房室、金刃、蟲(chóng)獸所傷”。宋代陳無(wú)擇提出“三因?qū)W說(shuō)”:外所因、內(nèi)所因、不內(nèi)外因。近代則將病因分為五類:外感病因:包括六淫(風(fēng)寒暑濕燥火)和癘氣。內(nèi)傷病因:包括七情(喜怒憂思悲恐驚)、飲食失宜、勞逸失度。繼發(fā)病因:包括痰飲、瘀血、結(jié)石。其他病因:包括外傷、寄生蟲(chóng)、胎傳、諸毒、醫(yī)過(guò)。

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河北石家莊優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校

河北省石家莊市優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校,隸屬于北京環(huán)球優(yōu)路教育科技股份有限公司,是一家專注于工程、醫(yī)衛(wèi)、教師、財(cái)經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。

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