在中醫(yī)方面,具備熟練中醫(yī)技能并且想更深入的學(xué)習(xí)的;
有基礎(chǔ)但目前還沒有獨(dú)立行醫(yī)的經(jīng)驗(yàn),想通過跟師學(xué)習(xí)提升實(shí)踐技能的;
有基礎(chǔ)但目前還沒有獨(dú)立行醫(yī)的經(jīng)驗(yàn),想通過跟師學(xué)習(xí)提升實(shí)踐技能的;
從西醫(yī)轉(zhuǎn)到中醫(yī),依舊要通過中醫(yī)師承拜師學(xué)習(xí),通過考試;
醫(yī)藥不分家,執(zhí)業(yè)中藥師想要轉(zhuǎn)行做中醫(yī)師也是可以的;
以師承方式學(xué)習(xí)中醫(yī)或者經(jīng)多年實(shí)踐(即跟師學(xué)習(xí)、中醫(yī)世家、祖?zhèn)鞯认嚓P(guān)人群)。
班型名稱 | 課程內(nèi)容 | 學(xué)習(xí)內(nèi)容 |
中醫(yī)(專長(zhǎng)) 醫(yī)師精培班 |
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基礎(chǔ)精講 |
基礎(chǔ)課:《中醫(yī)基礎(chǔ)理論》《中醫(yī)診斷學(xué)》《中藥學(xué)》《方劑學(xué)》
專長(zhǎng)學(xué)科:《中醫(yī)內(nèi)科學(xué)》《中醫(yī)外科學(xué)》《中醫(yī)婦科學(xué)》《中醫(yī)兒科學(xué)》《針灸學(xué)》其中之一;
四大經(jīng)典:《黃帝內(nèi)經(jīng)》《傷寒論》《金匱要略》《溫病條辨》。
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專長(zhǎng)評(píng)議 |
(1)現(xiàn)場(chǎng)陳述問答關(guān)鍵點(diǎn)、中醫(yī)醫(yī)術(shù)實(shí)踐資料評(píng)議流程、中醫(yī)藥技術(shù)方法操作技巧等。
(2)內(nèi)服方藥類專長(zhǎng)評(píng)議精講。
(3)外治技術(shù)類專長(zhǎng)評(píng)議精講。
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中醫(yī)(專長(zhǎng)) 醫(yī)師私塾班 |
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基礎(chǔ)精講 |
基礎(chǔ)課:《中醫(yī)基礎(chǔ)理論》《中醫(yī)診斷學(xué)》《中藥學(xué)》《方劑學(xué)》;
專長(zhǎng)學(xué)科:《中醫(yī)內(nèi)科學(xué)》《中醫(yī)外科學(xué)》《中醫(yī)婦科學(xué)》《中醫(yī)兒科學(xué)》《針灸學(xué)》其中之一;
四大經(jīng)典:《黃帝內(nèi)經(jīng)》《傷寒論》《金匱要略》《溫病條辨》。
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專長(zhǎng)評(píng)議 |
(1)現(xiàn)場(chǎng)陳述問答關(guān)鍵點(diǎn)、中醫(yī)醫(yī)術(shù)實(shí)踐資料評(píng)議流程、中醫(yī)藥技術(shù)方法操作技巧等。
(2)內(nèi)服方藥類專長(zhǎng)評(píng)議精講。
(3)外治技術(shù)類專長(zhǎng)評(píng)議精講。
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考前私塾課 |
小班授課,線上模擬考核現(xiàn)場(chǎng)。
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以師承方式學(xué)習(xí)中醫(yī)或者經(jīng)多年實(shí)踐,醫(yī)術(shù)確有專長(zhǎng)的人員,可以申請(qǐng)參加中醫(yī)醫(yī)術(shù)確有專長(zhǎng)人員醫(yī)師資格考核。
以師承方式學(xué)習(xí)中醫(yī)的,其指導(dǎo)老師應(yīng)當(dāng)具有中醫(yī)類別執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格,從事中醫(yī)臨床工作十五年以上或者具有中醫(yī)類副主任醫(yī)師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格。指導(dǎo)老師同時(shí)帶徒不超過四名。
取得《中醫(yī)(專長(zhǎng))醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書》者,即可在注冊(cè)的執(zhí)業(yè)范圍內(nèi),以個(gè)人開業(yè)的方式或者在醫(yī)療機(jī)構(gòu)內(nèi)從事中醫(yī)醫(yī)療活動(dòng)。
取得《中醫(yī)(專長(zhǎng))醫(yī)師資格證書》者,應(yīng)當(dāng)向其擬執(zhí)業(yè)機(jī)構(gòu)所在地縣級(jí)以上地方中醫(yī)藥主管部門提出注冊(cè)申請(qǐng),經(jīng)注冊(cè)后取得《中醫(yī)(專長(zhǎng))醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書》。
優(yōu)路中醫(yī)(專長(zhǎng))醫(yī)師培訓(xùn)班
班型名稱 | 課程內(nèi)容 | 學(xué)習(xí)內(nèi)容 | 學(xué)習(xí)方式 |
專長(zhǎng) 全程班 |
報(bào)名指導(dǎo) | 根據(jù)專長(zhǎng)方向,線上1V1為你講解報(bào)名時(shí)如何準(zhǔn)備資料, 包括報(bào)名表格模擬填寫、病例報(bào)名書寫等 |
線上/一對(duì)一 |
基礎(chǔ)精講 | 根據(jù)專長(zhǎng)方向,幫助學(xué)員梳理與該專長(zhǎng)相關(guān)的課程, 由點(diǎn)到面,夯實(shí)中醫(yī)理論基礎(chǔ), 助力學(xué)員掌握中醫(yī)專長(zhǎng)醫(yī)師考核的形式和重點(diǎn)等 |
錄播 | |
專項(xiàng)講練 | 根據(jù)專長(zhǎng)方向,為學(xué)員講解該專長(zhǎng)相關(guān) 的現(xiàn)場(chǎng)綜述答辯技巧以及面試技巧, 重點(diǎn)剖析考核重難點(diǎn),模擬真實(shí)版考核現(xiàn)場(chǎng),緩解緊張 |
直播 |
優(yōu)路屬地針對(duì)服務(wù)
教學(xué)規(guī)劃
根據(jù)屬地學(xué)員大數(shù)據(jù),規(guī)劃教學(xué)課程,設(shè)置教學(xué)安排進(jìn)度,實(shí)現(xiàn)專屬化學(xué)習(xí)。
教學(xué)內(nèi)容
因地制宜,因人施教,安排符合學(xué)員需求的教學(xué)內(nèi)容,強(qiáng)化屬地面授。
測(cè)評(píng)環(huán)節(jié)
依托智能題庫分梯度安排測(cè)試,根據(jù)數(shù)據(jù)反饋調(diào)整教學(xué)規(guī)劃,實(shí)現(xiàn)針對(duì)性教學(xué)。
分層服務(wù)
總部師資團(tuán)隊(duì)標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué),屬地專職講師教研針對(duì)性輔導(dǎo)答疑,定制化服務(wù)管理。
中醫(yī)的特色理論
整體觀念為主導(dǎo)思想,以臟腑經(jīng)絡(luò)的生理、病理為基礎(chǔ),以辨證論治為診療特點(diǎn)。它對(duì)人體生命活動(dòng)和疾病變化規(guī)律的理論概括主要包括陰陽、五行、臟象、經(jīng)絡(luò)等學(xué)說,包括病因、病機(jī)、診法、辨證、治法、預(yù)防、養(yǎng)生等內(nèi)容。中醫(yī)臨床的診斷方法包括望診、聞診、問診、切診四種方法,稱為四診。中醫(yī)臨床的治療方法主要包括中藥療法、針灸療法、刮痧療法、推拿、拔罐療法等。
中醫(yī)中的氣與天人合一
中醫(yī)學(xué)也有自己的物質(zhì)論和構(gòu)成論,這就是"氣一元論"。古人認(rèn)為,氣小而無內(nèi),大而無外,宇宙萬物都由氣構(gòu)成,氣聚則生,氣散則亡,宇宙之間無非一氣。也就是,說氣小,是它比基本粒子還小;說氣大,是它可以充滿整個(gè)宇宙。自然界里的氣,不是固定不變的,而是流動(dòng)的,是有溫度變化的。這變化的根本原因,是出于日月星辰的旋轉(zhuǎn)。因此,有太陽的時(shí)候,氣溫高;沒有了太陽,氣溫就降低。春天的氣溫暖,夏天的氣炎熱,秋天的氣涼爽,冬天的氣寒冷,一直在變化不停。
古人很善于觀察,也很善于總結(jié)。他們?cè)诤茉绲臅r(shí)候就有了四季的劃分,而且,又把四季進(jìn)一步細(xì)化,5天是一候,3候是一氣,也就是15天一個(gè)節(jié)氣,6氣是一季(也叫時(shí)),把全年分成24個(gè)節(jié)氣。在春秋戰(zhàn)國之前,人們就重視建立日歷,"授民以時(shí)"是國家領(lǐng)導(dǎo)人的重要職責(zé),違背了農(nóng)時(shí),就無法取得人民的信任,政權(quán)就不牢固。
中國的農(nóng)歷所以重要,24節(jié)氣降臨的早與晚,不僅與農(nóng)作物生長(zhǎng)有關(guān)系,中醫(yī)認(rèn)為與人體的疾病發(fā)生與否,發(fā)生什么病,都有密切的關(guān)系。中國的農(nóng)歷很注重遠(yuǎn)期預(yù)測(cè),在夏至的時(shí)候,還沒有數(shù)伏,正是酷熱逐漸增長(zhǎng)的時(shí)候,但古人知道"重陽必陰",因?yàn)槿贞械挠白右呀?jīng)到了較短的時(shí)刻,馬上就要發(fā)生轉(zhuǎn)化了,因此在夏至的時(shí)候,就發(fā)出來第一份陰氣增長(zhǎng)的預(yù)報(bào):"夏至一陰生"。冬至的時(shí)候,剛開始數(shù)九,天氣較冷的時(shí)刻雖然還沒有到來,然而,陽氣已經(jīng)萌動(dòng),日晷的影子已經(jīng)達(dá)到了較長(zhǎng),此后必將一天一天地縮短,所以,又發(fā)出來一份陽氣增長(zhǎng)的預(yù)報(bào):"冬至一陽生"。陰陽氣的變化,出現(xiàn)在氣溫的變化之前,是萬物變化的動(dòng)力。
《內(nèi)經(jīng)》說:"人以天地之氣生,四時(shí)之法成。"......"天食人以五氣,地食人以五味"。天的五氣,就是風(fēng)、火、濕、燥、寒,構(gòu)成了四季自然氣候的主要因素;地的五味,就是酸、苦、甘、辛、咸,是一切食物的基本要素。五氣入鼻,藏在心肺;五味入口,先入腸胃。五氣、五味可以代表對(duì)人體有益的萬物。
古人把氣看得很重要,認(rèn)為"氣聚則生,氣散則亡"。一個(gè)人必須形和氣相平衡,才是健康的。如果一個(gè)人太肥胖,一動(dòng)就氣短,沒有力氣,活動(dòng)不靈便,中醫(yī)就稱之為"形盛氣衰";反之"氣盛形衰"。氣為陽,形為陰。身體里的氣進(jìn)一步細(xì)化,就有了肺氣、心氣、肝氣、脾氣、腎氣、胃氣、宗氣、營氣、衛(wèi)氣等不同的稱謂。
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