中醫(yī)師承是一種獨(dú)特的教育模式，符合中醫(yī)人才成長(zhǎng)和學(xué)術(shù)傳承的規(guī)律，是培養(yǎng)中醫(yī)人才的重要途徑。中醫(yī)(專長(zhǎng))醫(yī)師通過(guò)學(xué)歷教育取得省級(jí)以上教育行政部門認(rèn)可的中醫(yī)專業(yè)學(xué)歷的，或者執(zhí)業(yè)時(shí)間滿5年、期間無(wú)不良執(zhí)業(yè)記錄的，可申請(qǐng)參加中醫(yī)類別執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試。

漯河優(yōu)路教育教學(xué)特色

趣味教育

采用線下面授和線上網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的模式，實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)服務(wù)管理，在全國(guó)分校全面推廣融合式教學(xué)，將“錄播+直播+面授”進(jìn)一步融合。

智能題庫(kù)

題庫(kù)的每日一練、章節(jié)練習(xí)、歷年真題、模擬試題等模塊包含大量測(cè)試題，憑借大數(shù)據(jù)智能記錄答題軌跡，收集錯(cuò)題，檢索知識(shí)點(diǎn)，依據(jù)學(xué)員做題記錄自動(dòng)生成測(cè)評(píng)報(bào)告。

移動(dòng)課堂

項(xiàng)目“直播課”和“精品課”高清播放，采用“直播+回放”的雙重模式方便學(xué)員在線和離線學(xué)習(xí)，提供測(cè)評(píng)習(xí)題和效果反饋;提供各類行業(yè)、考試資訊和備考技巧。

中醫(yī)(專長(zhǎng))醫(yī)師考試適合哪些人?

中醫(yī)愛好者

在中醫(yī)方面，具備熟練中醫(yī)技能并且想更深入的學(xué)習(xí)的;

醫(yī)藥專業(yè)學(xué)生

有基礎(chǔ)但目前還沒有獨(dú)立行醫(yī)的經(jīng)驗(yàn)，想通過(guò)跟師學(xué)習(xí)提升實(shí)踐技能的;

康復(fù)類人員

有一定基礎(chǔ)但較薄弱，苦于沒有資格參加醫(yī)師資格考試的;

西醫(yī)轉(zhuǎn)中醫(yī)

從西醫(yī)轉(zhuǎn)到中醫(yī)，依舊要通過(guò)中醫(yī)師承拜師學(xué)習(xí)，通過(guò)考試;

執(zhí)業(yè)中藥師

醫(yī)藥不分家，執(zhí)業(yè)中藥師想要轉(zhuǎn)行中醫(yī)師也是可以的;

中醫(yī)世家

以師承方式學(xué)習(xí)中醫(yī)或者經(jīng)多年實(shí)踐(即跟師學(xué)習(xí)、中醫(yī)世家等相關(guān)人群)。

為什么要學(xué)中醫(yī)

學(xué)中醫(yī)沒有壁壘。要知道西醫(yī)不同的科室完全不互通，較簡(jiǎn)單的例子，外科跟內(nèi)科跟耳鼻喉科，根本就沒法互通。他們之間是有很強(qiáng)的壁壘的。而中醫(yī)不是，中醫(yī)是講整體觀念的。臨床很多時(shí)候見過(guò)一些同時(shí)有中耳炎和鼻炎的，在西醫(yī)看來(lái)，這就是兩個(gè)病，分開看，所以經(jīng)常顧此失彼。而中醫(yī)看來(lái)，這兩個(gè)病的就是一連的，根源都是一個(gè)，從根源上去治療，調(diào)整人體的氣血陰陽(yáng)平衡，就能把這兩個(gè)問(wèn)題一起給解決了。所以學(xué)了中醫(yī)，一通百通，根本沒有知識(shí)壁壘來(lái)阻擋你。所以一個(gè)中醫(yī)，外科的皮膚類疾病他能治，耳鼻喉的過(guò)敏性鼻炎，過(guò)敏性結(jié)膜炎他也能治，胃病、便秘、失眠同一個(gè)他還能治。