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2024年南昌健康管理師考試科目內(nèi)容

發(fā)布時間:2024-08-29 21:10:04來源:轉(zhuǎn)載

2024年南昌健康管理師考試科目是什么?健康管理師考試每年舉行四次,2024年的考試時間預(yù)計分別在3月、6月、9月、10月進(jìn)行,健康管理師共包括《理論知識》及《操作技能》兩個考試科目。理論知識考試主要考查從業(yè)人員從事本職業(yè)應(yīng)掌握的基礎(chǔ)知識,考核內(nèi)容包括臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、流行病學(xué)及營養(yǎng)與食品安全等。

2024南昌健康管理師考試科目

2024年健康管理師的兩個科目分別為《理論知識》與《操作技能》。

健康管理師理論知識考試主要考察從業(yè)人員從事本職業(yè)應(yīng)掌握的相關(guān)知識要求,考試內(nèi)容涵蓋臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、流行病學(xué)及營養(yǎng)與食品安全等相關(guān)內(nèi)容。

健康管理師技能考試主要考察從業(yè)人員從事本職業(yè)應(yīng)具有的技能水平,考察考生的實(shí)際應(yīng)用能力,包括健康監(jiān)測、健康風(fēng)險評估和分析、健康指導(dǎo)等方面。

健康管理師的考試題型

健康管理師基礎(chǔ)知識考試,包括單選題和多選題,會明確標(biāo)明,試題比例在60-70、30-40之間,每題1分,100分,合格標(biāo)準(zhǔn)60分及以上。

健康管理師操作技能考試是案例分析,包括三種題型,分別是A3A4C型題(不定項選擇題),A3題是共用題干多個小題,小題之間無關(guān)聯(lián)。A4題也是共用題干多個小題,但是各個小題之間有關(guān)聯(lián)。不定項選擇題就是選項數(shù)量不固定(選項5-8個)、正確答案數(shù)量不固定(可單選,也可是多選)。100分,合格標(biāo)準(zhǔn)60分及以上。

健康管理師兩門均為機(jī)考,選擇題,上午的理論考試可以返回檢查,下午的案例分析題是不能回看修改答案的。

健康管理師含金量較高,主要原因如下:

1、‌行業(yè)認(rèn)可度高‌:隨著健康產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,健康管理師這一職業(yè)逐漸得到了社會的廣泛認(rèn)可。許多醫(yī)療機(jī)構(gòu)、健康管理公司、體檢中心等企業(yè)都紛紛設(shè)立健康管理師崗位,并將其作為提升企業(yè)健康管理水平的重要手段。因此,擁有健康管理師證書的人員在這些企業(yè)中往往具有較高的競爭力,更容易獲得理想的職位和待遇‌。

2、個人價值提升‌:擁有健康管理師證書不僅意味著個人在專業(yè)知識和技能方面得到了認(rèn)可,更是一種對個人價值和能力的肯定。持有健康管理師證書的人員通常具備更強(qiáng)的綜合素質(zhì)和更高的職業(yè)素養(yǎng),這使得他們場中更容易脫穎而出,成為企業(yè)和客戶信賴的專業(yè)人士‌。

3、專業(yè)性強(qiáng)‌:健康管理師證書的獲得需要經(jīng)過一系列嚴(yán)格的培訓(xùn)和考試,包括醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識、營養(yǎng)學(xué)、心理學(xué)、運(yùn)動學(xué)等多個方面的內(nèi)容。這使得持有健康管理師證書的人員具備了較為全面的健康管理知識和技能,能夠為客戶提供更加專業(yè)、有效的服務(wù)‌。

健康管理師可以從事什么職業(yè)

1.護(hù)理人員:健康管理師的課程,對于受過臨床護(hù)理專業(yè)學(xué)習(xí)的護(hù)士來講,更多的作用是可以明確健康管理是國家醫(yī)改的核心、 學(xué)習(xí)健康管理理念和技術(shù)

2.社區(qū)全科醫(yī)生:作為家庭成員一生的健康保護(hù)神,是國家衛(wèi)生服務(wù)支出的看門人,也是引導(dǎo)專科醫(yī)療的經(jīng)濟(jì)人。

3.體檢中心工作人員:體檢中心工作人員通過健康管理的學(xué)習(xí),可以理解到體檢在健康管理流程中的作用,明了作為體檢中心如何切入健康管理的全過程,完善個人健康管理的理念和技能。

4健康保險從業(yè)人員:通過健康管理師的學(xué)習(xí),理解中保協(xié)文件中對健康管理在健康保險產(chǎn)業(yè)中定位的原因,展望中國健康保險發(fā)展的方向

5.養(yǎng)老機(jī)構(gòu)從業(yè)人員:通過學(xué)習(xí),明確健康管理融入養(yǎng)老服務(wù)的必然性,學(xué)習(xí)健康管理理念和技術(shù)用于工作。

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