安徽2024下半年教師資格面試考什么?教資考試是眾多學(xué)子邁向教師職業(yè)的重要一步。安徽教師資格證考試包括結(jié)構(gòu)化問(wèn)答、試講和答辯三大環(huán)節(jié)。此外，妝容、服裝和站姿等也是評(píng)分內(nèi)容。面試內(nèi)容通常以實(shí)時(shí)教學(xué)(試講)為主，包含導(dǎo)入、新授課、課程鞏固和課堂小結(jié)等步驟。面試的關(guān)鍵在于考察考生的教學(xué)能力和教學(xué)方法的掌握程度，包括課程組織、語(yǔ)言表達(dá)、板書(shū)設(shè)計(jì)和教學(xué)反饋等方面。

安徽2024下半年教師證面試時(shí)間

據(jù)考試日歷知，安徽2024下半年教師證面試日程已然明確，具體如下所示：

⑴面試報(bào)名時(shí)間：預(yù)計(jì)11月8-11日

⑵面試準(zhǔn)考證打印時(shí)間：12月2日-8日

⑶面試考試時(shí)間：12月7-8日

⑷面試成績(jī)公布時(shí)間：2025年1月7日

2024下安徽教資面試考試內(nèi)容

安徽教資面試包括了結(jié)構(gòu)化問(wèn)答、試講和答辯三大環(huán)節(jié)。除此之外，妝容、服裝和站姿等也是評(píng)分項(xiàng)。主要分析如下：

⑴結(jié)構(gòu)化考什么?

教師資格證面試環(huán)節(jié)的結(jié)構(gòu)化問(wèn)答題目可以分為七大模塊，分別是自我認(rèn)知、人際溝通、組織管理、應(yīng)急應(yīng)變、綜合分析以及教育教學(xué)類(lèi)?？脊俪榈降膬蓚€(gè)問(wèn)題，可能是這七大類(lèi)中的兩類(lèi)，也可能同屬一類(lèi)。

⑵試講考什么?

試講是教師資格證面試的第二個(gè)環(huán)節(jié)，考生模擬上課的時(shí)間為10分鐘，也就是說(shuō)考生必須在這10分鐘里把一堂課講完，而且這一堂課不只是從喊一句“上課”到說(shuō)一聲“下課”這么簡(jiǎn)單的環(huán)節(jié)，還必須要目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、形式多樣、氣氛活躍，等等。

⑶答辯考什么?

答辯是教師資格證面試的較后一個(gè)環(huán)節(jié)，考官問(wèn)的問(wèn)題，基本上是圍繞你的試講進(jìn)行的。這些問(wèn)題，可能無(wú)關(guān)痛癢，也可能至關(guān)重要，因?yàn)檫@是較后一個(gè)環(huán)節(jié)，你也有5分鐘的時(shí)間。教師資格政面試答辯一般會(huì)針對(duì)考生在試講中的教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)、考生的職業(yè)認(rèn)知等方面進(jìn)行提問(wèn)。

安徽2024下半年教師證面試流程

教師證面試考試不同于筆試，幾十個(gè)人同一間教室一起考，而是分開(kāi)考的。如下是基本面試流程：

1.抽題。考點(diǎn)工作人員登錄面試測(cè)評(píng)系統(tǒng)，從題庫(kù)中隨機(jī)抽取試題(幼兒園類(lèi)別考生從抽取的2道試題中任選1道，其余類(lèi)別只抽取1道試題)，考生確認(rèn)后，工作人員打印試題清單。

2.備課。考生持試題清單、備課紙進(jìn)入備課室，撰寫(xiě)教案(或活動(dòng)演示方案)。備課時(shí)間20分鐘。

3.回答規(guī)定問(wèn)題?？忌晒ぷ魅藛T引導(dǎo)進(jìn)入指定面試室?？脊?gòu)脑囶}庫(kù)中隨機(jī)抽取2道規(guī)定問(wèn)題，要求考生回答。時(shí)間5分鐘左右。

4.試講或演示?？忌礈?zhǔn)備的教案(或活動(dòng)演示方案)進(jìn)行試講(或演示)。時(shí)間10分鐘。

5.答辯?？脊?lài)@考生試講(或演示)內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)，考生答辯。時(shí)間5分鐘左右。

6.評(píng)分。考官依據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)考生面試表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)分。

2024下安徽教資面試考試合格標(biāo)準(zhǔn)

教資面試成績(jī)總分為100分，成績(jī)分為“合格”和“不合格”兩種形式。一般而言，考生成績(jī)達(dá)到60分或以上視為通過(guò)。具體評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)如下：

⑴教育理念及職業(yè)素養(yǎng)：考察考生的教育理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

⑵教學(xué)設(shè)計(jì)及實(shí)施：評(píng)估教學(xué)目標(biāo)的明確性、教學(xué)內(nèi)容的完整性和教學(xué)方法的有效性。

⑶教學(xué)組織及管理：考察課堂管理能力、教學(xué)節(jié)奏及學(xué)生互動(dòng)情況。

⑷語(yǔ)言表達(dá)及儀表：評(píng)估語(yǔ)言表達(dá)的邏輯性、清晰度以及個(gè)人儀表儀態(tài)。