普及組基礎薄弱班:基礎薄弱。
普及組輔導班:通過C+ +語言基礎考核。
提高組集訓班:通過C + +語言基礎及算法考核。
每年4月、7月、9月、12月,每年暑期。
每年10月底的較后一個星期六)
在校中學生
初中、高中組
筆試
普及
確定獲初級選手證書名單及進入復賽名單
通信賽,95年第一屆
(每年11月底的較后一個星期六)
初賽優勝者
初中、高中組
上機試
普及兼顧提高
確定全國分區聯賽一、二等獎,省各等獎及全國各級證書獲得者名單
在主要市進行,省派評委協助測評
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(資料圖片僅供參考)
對于孩子們來說,循環就是尋找模式,看看每一步是否有重復。如果有,可以使用循環來解決問題。下面給大家講講少兒編程概念,供你們閱讀參考。
隨著人工智能時代的到來,越來越多的父母選擇讓他們的孩子學習編程。少兒編程有三個基本概念,你了解嗎?
1、語句
語句是程序執行的一個步驟。你可以把編程想象成搭積木的過程,腦海中有一個積木完成的模糊輪廓,然后孩子根據自己的想法,一塊塊地搭起來。每一塊都是建造過程中的一個步驟。如果你將搭建過程視為編程,那么每次搭積木就是寫條編程語句。
孩子們很容易理解搭積木,所以對孩子們來說,最好的編程方式就是積木式的圖形化編程。
2、條件
條件是程序執行的一個分支。這就是編程的智能所在。就像人們可以思考什么是對的,什么是錯的。
當孩子們在編程時,可以主動引導孩子思考,判斷現狀,建立條件的概念,為每個條件提出簡單的解決方案。
3、循環
循環是程序語句的重復執行。對于孩子們來說,循環就是尋找模式,看看每一步是否有重復。如果有,可以使用循環來解決問題。
這三個基本概念,你明白了嗎?在這里必須再次強調,少兒編程和程序員之間的關系:少兒編程不等于敲代碼。
對于大多數父母來說,將少兒編程與程序員聯系起來并沒有什么錯。然而,如今,少兒編程可以說是覆蓋了大多數行業,如設計、財物和管理。
當然,這并不意味著少兒編程也可以對其他行業產生重大影響,但在學習編程后,可以對自己將來從事的行業所做的事進行不同程度的優化,幫助簡化工作流程和更好地處理一些任務,來提高工作效率。
在人工智能時代,兒童編程不僅是未來的程序員需要學習的,各行各業都應該在接受能力最強的時期提高自己的編程水平,以適應時代的需求。
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