勵普教育合作機構(gòu)>承德培訓(xùn)學(xué)校>承德雙橋?qū)W大教育
發(fā)布時間:2024-08-01 14:48:58來源：勵普綜合
高考學(xué)習(xí)壓力大是很多孩子容易受困擾的問題，而學(xué)習(xí)壓力大，高考輔導(dǎo)補習(xí)班的好處在于，老師可以根據(jù)孩子的負面情緒，及時發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)中對考試的恐懼，學(xué)習(xí)中的壓力，心態(tài)的變化等，在與學(xué)生接觸的時候，做一個梳理和引導(dǎo)，從心理上給孩子帶來學(xué)習(xí)上更好的安全感。
針對新高考——精準(zhǔn)化
學(xué)校依托實力雄厚的教育體系，針對新高考，由專業(yè)人士指導(dǎo)教師研究新高考，注重優(yōu)勢學(xué)科的培尖和短板學(xué)科的培補，結(jié)合不同考生現(xiàn)狀，合理制定每名學(xué)生應(yīng)對新高考培補方案，幫助學(xué)生量身定制個性化的、適合的學(xué)科組合以及學(xué)習(xí)規(guī)劃。
針對優(yōu)秀生——定制化
針對優(yōu)秀生實行定制化培養(yǎng)，進校后根據(jù)學(xué)生情況選定導(dǎo)師指引、制定周計劃月計劃期目標(biāo)和高考目標(biāo)。做到考點精準(zhǔn)，主干熟透，查漏補缺，錯題糾正，好題歸類，反思提質(zhì)，深度挖掘?qū)W生潛能。
針對學(xué)困生——個性化
高考補習(xí)班穩(wěn)定的、有豐富因材施教經(jīng)驗的教師隊伍，會從學(xué)生的學(xué)情分析入手，抓課程資源開發(fā)，分層培輔，穩(wěn)步提升。抓全真模考、專題練訓(xùn)及心理指導(dǎo)，讓學(xué)生復(fù)習(xí)高效有序、事半功倍。
| 教學(xué)服務(wù) | 簡介 |
| 1.評估編班 | 學(xué)員入學(xué)前均需評估學(xué)情，根據(jù)程度及選科進行編班。 |
| 2.小班上課 | 小班上課，盡量照顧到每位學(xué)生讓每名學(xué)生都有表現(xiàn)機會。 |
| 3.互動為主 | 采取靈活教學(xué)方式，以學(xué)生參與、課堂互動為主，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。 |
| 4.專屬教材 | 學(xué)生用的教材均為學(xué)大教研組精心編排、自主研發(fā)的專用教材。 |
| 5.全天教學(xué) | 每天都嚴格按照課程排期表進行上課、自習(xí)及休息井井有序。 |
| 6.統(tǒng)一管理 | 無論封閉式校區(qū)還是半封閉式管理，對住宿學(xué)生是統(tǒng)一規(guī)范管理。 |
| 7.多層服務(wù) | 除了輔導(dǎo)課程，還有體能訓(xùn)練、作業(yè)檢查、心理梳導(dǎo)、志愿填報等服務(wù)。 |
| 8.雙向反饋 | 老師定期向記者反饋學(xué)生表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況，學(xué)生及家長向老師提出意見需求。 |
面對面溝通，了解學(xué)生個性特點。
對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進行科學(xué)完善的評估。
根據(jù)學(xué)生個性特點、需求定制個性化學(xué)習(xí)計劃。
因材施教，知識梳理，專項訓(xùn)練。
服務(wù)團隊提供貼心服務(wù)。
監(jiān)督指導(dǎo)，及時反饋，修訂方案。
承德高三數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)班報名學(xué)大教育!學(xué)大高三數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)班，專為需要補習(xí)高三數(shù)學(xué)課程的人群開設(shè)，學(xué)大教育的高三數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)班擁有個性化定制、重點突破和學(xué)習(xí)等特點，可以為學(xué)生提供顯著的效果。
承德學(xué)大高三數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)班
招生對象
高三學(xué)生
上課方式
一對一輔導(dǎo)
教學(xué)理念
1、賞識學(xué)生，重在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，相信每個學(xué)生都是有潛力的，運用詼諧幽默的語言，利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，準(zhǔn)確捕捉學(xué)生心理，因材施教。
2、不止是教會孩子書本的知識，更重要的是教會他們學(xué)習(xí)的思維。
3、由淺入深，根據(jù)考生自身情況一對一教學(xué);
4、鞏固基礎(chǔ)，強化重點，決戰(zhàn)難點，穩(wěn)扎穩(wěn)打;
高三數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)有什么好處?
1.可以調(diào)整好學(xué)生的心態(tài)
高三學(xué)習(xí)面對著對以往知識的大量復(fù)習(xí)，好多的學(xué)生就會感到緊張而又很無聊，因為沒有什么新知識可以學(xué)習(xí)。實際上，我們再對過去知識的復(fù)習(xí)，是對以往的知識加以鞏固，在一對一輔導(dǎo)班可以調(diào)整孩子的心態(tài)，使其對高三數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)重新認識，調(diào)整好心態(tài)。
2.使學(xué)生學(xué)習(xí)能力得到更好發(fā)揮
在學(xué)校課堂里面學(xué)習(xí)，老師也會為學(xué)生制定各種復(fù)習(xí)的計劃，但這種方式針對的是大部分學(xué)生，可能對某些學(xué)生不太適合。而在高三數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)班就能解決這個問題，它會比較有針對性地為學(xué)生制定適合自己的學(xué)習(xí)計劃，是學(xué)生真正發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)能力。
3.可以進步學(xué)生的數(shù)學(xué)知識
學(xué)生參加高三數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)班，當(dāng)然還是為了提高自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績，在學(xué)習(xí)里面，學(xué)生可能學(xué)習(xí)一直跟不上去。而到了高三數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)班，那輔導(dǎo)班的老師會針對學(xué)生的具體情況，找出學(xué)生學(xué)習(xí)的問題所在，給學(xué)生制定合適的學(xué)習(xí)方案，從而使學(xué)生的數(shù)學(xué)地提升上去。
高中數(shù)學(xué)一對一補習(xí)班如何選?
1.做好分層測試。
真正的培訓(xùn)班，是承認孩子的個體差異，并尊重這些差異、因材施教的，因此，這些機構(gòu)會根據(jù)孩子所處的年級，先給孩子做一一個分層測試，了解孩子的數(shù)學(xué)認知結(jié)構(gòu)和知識的把握能力，從而全面客觀地分析孩子的具體情況，并根據(jù)這些情況給孩子推薦適合的班級。
2.注意班級設(shè)置。
數(shù)學(xué)班的班額不能太大，人數(shù)太多會導(dǎo)致那些需要關(guān)照的孩子往往因為時間關(guān)系得不到老師的悉心指導(dǎo)。小班授課非常適合數(shù)學(xué)教學(xué)，一般來說一個班20人就夠了，再多，老師就顧不過來。好學(xué)員大多出自小班，這已經(jīng)是共識。
課程： 承德高三沖刺班收費價格表學(xué)校： 承德雙橋?qū)W大教育 咨詢電話：
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